幼兒園足球的教案（精選7篇）

作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，常常需要準備教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？以下是小編精心整理的幼兒園足球的教案，歡迎閱讀與收藏。

幼兒園足球的教案 篇1

活動目標

1、熟悉足球，瞭解基本特點。

2、體驗在草地上自由踢球的樂趣。

3、幼兒能自主結隊進行遊戲，學會與他人協作，提高團結協作能力。

4、培養競爭意識，體驗遊戲帶來的挑戰與快樂。

教學重點、難點

1、球賽規則：要用腳踢。

2、球門是小足球的家。

活動準備

將小足球四散放在草地上，數量與幼兒人數相同，自制簡易球門兩個。

活動過程

一、熟悉小足球

1、草地上來了許多新“朋友”，請你們每人去找一“朋友”吧。

2、幼兒自由交流有關足球的知識經驗，如球的外形、球賽規則等等。

3、幼兒討論玩足球的基本規則：

（1）要用腳踢；

（2）球門是小足球的家。

二、和小足球做遊戲

1、幼兒在操場上四散自由踢球，教師強調規則：

（1）只能用腳踢；

（2）限於操場範圍內。

2、幼兒在四散自由踢球的基礎上，嘗試有目的的朝球門內踢球，即：送小足球回家。

三、放鬆活動

幼兒抱起小足球繞操場慢跑、行走，放鬆身體。

幼兒園足球的教案 篇2

一、指導思想：

根據《體育與健康》課程標準，突出“健康第一”的指導思想，與“人本主義”教育理念接軌，使學生在運動參與、運動技能、身心健康、心裏健康和社會適應等各個方面得到全面的鍛鍊和發展。在教學過程中堅持以學生爲本，充分發揮教師的主動作用，通過各種趣味小遊戲，培養學生體育意識，以教材難點與趣味點的結合設計練習內容。讓學生在愉快的合作、探討、競爭中逐步達到教學目標。

二、教材分析：

足球是學生特喜歡的一項體育運動，有很強的集體性和趣味性，通過足球活動能發展學生的多項身體素質。還可以充分激發小學生參與活動的積極性和主動性。提高少年兒童的綜合素質，培養競爭意識和團結合作的精神。但如何進一步提高足球技能，需要教師加以引導。本課中就是讓學生在教師的指導下初步學會足球的簡單運動動作，知道簡單足球動作術語。在教學中主要強調突出“遊戲”二字，在遊戲中熟悉球性，培養學生對足球運動的興趣和愛好，初步養成不用手而用腳觸球的意識和習慣。

三、學生分析：

我校是足球傳統學校，學生都比較喜歡參與體育活動，特別是足球運動。但由於學生的生源差異較大，特別是外來流動人口，收入低，生活環境較差，課餘時間基本沒能參與到足球活動中，再加上由於他們年齡較小，足球基本常識知之甚少，或者比較零亂；並且還未在體育課基礎知識上專門進行過足球常識教學。所以，我希望通過向學生介紹足球這一競技體育項目的基本知識，使孩子們瞭解足球的基本常識，激發學生熱愛足球、主動參與足球運動的意識，讓他們把足球作爲強身健體的一種手段，提高學生快速應變能力和表現力。

四、教學目標：

認知目標：使學生初步瞭解足球運動的發展概況，瞭解一些簡單的足球比賽的方法和規則；並能記住遊戲的方法。

能力目標：培養學生參與足球運動意識和興趣；能在遊戲中發展快速傳遞的能力和表現力。情意目標：能使學生在足球常識的學習中產生熱愛足球，從而熱愛運動和鍛鍊的情趣；在遊戲中體驗的集體活動的樂趣。

五、教學重點：

瞭解足球一般常識。

六、教學難點：

激發學生參與足球運動的意識，產生嘗試學練的慾望。

幼兒園足球的教案 篇3

教案目標：

1、探索用不同的方法進行演唱，創編與歌詞內容一致的歌表演動作。

2、能根據自己踢足球的體會及已學過的歌曲旋律，恰當的填詞演唱。

教案准備：

幼兒踢足球的錄像帶、錄像機、電視機、錄音機、空白磁帶。

教案過程：

1、複習歌曲《長大要當解放軍》

2、幼兒觀看踢足球的錄像，並圍繞錄像內容談話討論。

3、創編“我是足球運動員”的歌詞。

4、鼓勵幼兒探索用不同的方法進行演唱，並創編與足球活動相一致的歌表演動作。

5、幼兒集體、分組、個別歌表演。

6、結束活動：音樂遊戲《大家來踢球》。

結束活動：

在平時的訓練課中，鼓勵幼兒邊唱歌邊踢球，激發幼兒對足球運動的興趣。

幼兒園足球的教案 篇4

設計意圖：

《綱要》中指出："幼兒園應開展多種有趣的體育活動，尤其是戶外的活動，從而培養幼兒參加體育鍛煉的積極性"。而足球是幼兒園孩子非常喜歡的一項體育運動，足球運動發展幼兒的`靈敏性、力量、速度等身體素質。而腳內側運球又是足球最基本的技能之一，因此本次活動着重學習腳內側運球，從易到難，層層遞進，讓幼兒在玩中學習，在學習中快樂成長。

活動目標：

1.在遊戲的過程中探索腳內側運球方法，並在過程中提高腳內側運球能力。

2.樂意參加足球活動，體驗玩球的樂趣。

活動重點：

在遊戲的過程中學會腳內側運球的方法。

活動難點：

能夠用腳內側運球的方式過障礙。

活動準備：

人手一隻足球、音樂、標誌錐活動過程：

一、開始部分教師帶領幼兒跟隨音樂用球做熱身活動。

師：今天我們要去學習一些與足球有關的本領，在活動開始前，我們一起來活動活動我們的身體。

帶球做基本的四肢舒展活動，帶球跳，繞球跑等

二、基本部分

1.自由探索師：剛剛我們已經帶球熱身完了，現在請你試一試用腳的各個部位來運球。

幼兒自由探索運球的方法。

師：你是怎麼運球的？你是用腳的哪一個部位運球的？怎麼才能讓我們的球跑的很穩？

教師示範腳內側運球的方法。

師：今天我們要來學習腳內側運球，在用腳內側運球時要控制好我們自己的力度，這樣才能讓球跑的更穩。

2.運球練習師：現在請你用腳內側運球的方法再去試一試吧。

幼兒嘗試腳內側運球。

3.運球過障礙教師在幼兒活動過程中增加障礙物，請幼兒用腳內側運球的方法運球過障礙。

4.遊戲："你追我趕"師：剛剛小朋友用腳內側運球過障礙物可表現的真棒，老師相信你們很好的掌握了腳內側運球的方法，現在我們要來玩一個"你追我趕"的遊戲。

規則：音樂開始時小朋友出發，在繞過兩個標誌錐時，下一個小朋友馬上出發去追前一個人。追上的小朋友淘汰，同時，必須繞過每一個障礙，沒有繞過的會受到黃牌警告，兩次黃牌警告後也淘汰出局。

音樂停止後沒有被追上的小朋友將獲得一枚足球勳章。

幼兒聽音樂做遊戲。

三、結束部分教師帶領幼兒做活動後放鬆運動師：今天我們學會了腳內側運球的方法，還知道在運球過程中一定要控制好力度，這樣足球才能跑的又穩又快。現在讓我們跟隨我們的音樂放鬆我們的身體。

幼兒園足球的教案 篇5

活動設計

爲了讓幼兒主動關注周圍的世界，特意設計了“足球小子”的健康活動。通過報紙再利用，引導幼兒進行基本的體育訓練，進一步將報紙搓成棍做準備活動、團報紙進行足球訓練以及到最後的足球比賽，層層遞進的活動一步步地增加難度，以遊戲的情節去完成健康活動的目標，又能滲透基本的環境教育目標。

活動目標:

1、知道廢舊物品可以成爲有趣的體育器具，能較主動地關注周圍環境。

2、能用踢、跑、項等方法玩舊報紙。

3、積極參加體育活動，並能遵守規則進行遊戲活動。

4、幫助幼兒瞭解身體結構，對以後的成長會具有一定的幫助。

5、瞭解多運動對身體有好處。

活動重難點:

(1)重點：知道廢舊物品可以成爲有趣的體育器具，能多種方法玩舊報紙。

(2)難點：想出多種足球訓練方法。

活動準備:

1、經驗準備：活動前觀看過足球運動員的練、比賽和進球的錄象。

2、物質準備：教具：哨子一個，學具：廢舊報紙人手3—5張，場地兩端用大塑料積木插成球門狀，胸飾若干(紅、黃、藍、綠各10個)。

活動過程:

一、將報紙頂在頭上走入場地邊緣。

二、把報紙搓成紙棍，做紙棍操：上肢運動、頭部運動、腿部運動、體側運動、體轉運動、腹背運動、全身運動、跳躍運動。

三、足球訓練。

1、帶報紙賽跑：紙放在胸前，向前快跑到足球場，不要讓紙掉下來。

2、自由訓練。(教師巡迴觀察，鼓勵幼兒想出各種報紙的玩法。)

3、集體練習射球，傳球、頂球、撲球等動作。

四、遊戲“足球賽”。

1、講解比賽規則：分兩隊，每隊有一位守門員；同一顏色胸飾的是同一隊隊員；比賽時將球射進對方球門才得1分；不能推、抓對方隊員，手不能直接觸球，違反規則將處以點球。

2、分組進行球賽(教師做裁判，適當調整比賽，提醒幼兒遵守遊戲規則)。

五、放鬆活動。

繞場地慢跑一圈，整理場地，回活動室。

活動延伸:

1、在晨間活動或自由活動時，幼兒自由地玩這些“紙球”，玩出新花樣。

2、尋找還有哪些廢舊物品也能成爲有趣的體育活動器械玩具。“變廢爲寶”。

活動反思：

本次教學活動設計的目的是培養幼兒獨立自主、耐心專著、果決判斷、勇敢自信的良好品質和培養幼兒的敏捷性、靈巧性、爆發力、體耐力、距離感和協調性。在這次遊戲活動中孩子們興趣很高，充滿積極性。活動引導部分進行熱身練習，在這一環節中爲下一個環節奠定了基礎。孩子們都很愛球，以往的練習中多以籃球、皮球等球做運動，而這次用足球一下子就增強了孩子們的新鮮感。因此孩子們活動的積極性也高了很多。 但還是存在不足之處，本次活動主要以技能訓練爲重，在遊戲化方面體現的還不夠，在以後的活動設計中應多增加遊戲的成分。

幼兒園足球的教案 篇6

教學活動目標

1、仔細觀察圖片，學習用教連貫、完整的語言講述圖片內容。

2、學習描述人物的外表、行爲，能進行合理的情節想象。

3、注意傾聽同伴講述，並樂意與同伴交流。

活動準備

1、物體沉浮實驗；袋鼠的習性特點。

2、指講訴圖片四幅。

活動重難點：仔細觀察圖片並用較連貫、完整的語言進行講述。

指導要點：引導幼兒仔細觀察動物表情、動作，並通過充分想象完整的句子講述圖片的內容。

活動過程

1、導入激趣。

教師“今天，老師給你們帶來一些有趣的圖畫，一起來看看圖片裏講的是什麼有趣的事。

2、觀察講述。（引導幼兒觀察圖片，發揮想象。）

（1）出示圖片一（遮擋住袋鼠）

提問：小兔和小熊在幹什麼？發生什麼事？讓幼兒自由說一說。

教師小結：一天，小兔和小熊在草地上踢足球，玩得真高興！突然，小兔用力一踢，把足球踢得很高很高，足球一直向遠處飛去......

（2）重點觀察圖二。

提問：足球不見了，小兔和小熊在草地上到處找，它們看見了袋鼠媽媽，它們會對袋鼠媽媽說些什麼話呢？

你從哪裏看出來的？（重點引導幼兒觀察圖片中小袋鼠的表情、動作，體驗小袋鼠的心理活動；同時啓發幼兒通過描述小動物間的對話來豐富情節。）

過度語：奇怪了，足球到底在哪裏？（掀開遮擋住的袋鼠，解開謎底）噢，原來足球在袋鼠媽媽的口袋裏，怎麼辦呢？

（3）出示圖片三。

提問：大象在做什麼？它爲什麼要這樣做？

（4）出示圖片四。

提問：大象用什麼辦法找到足球的？小熊、小兔和袋鼠的心情是怎樣的？你從哪裏看出來？

3、自由講述。

請幼兒看圖自由講述，教師幫助幼兒學會按照一定的順序觀察圖片並講述。

（1）這幾幅畫面說了一個故事，我們怎麼看？（引導幼兒明確看圖的方法與要求：按順序從第一幅開始看。）

（2）請幼兒與旁邊的同看互相交流，看圖講述故事。（教師注意傾聽幼兒講述時是否能圍繞畫面內容展開，幫助幼兒想象小動物的對話和心理活動，豐富情節。）

4、集體講述。

（1）引導幼兒集體看圖，較完整、連貫地講述四幅圖的內容。

（2）提問：我們能不能將四幅圖連起來說一說呢？（引導幼兒按順序用完整的句子進行講述，教師注意提示和豐富相應的詞句，如很高很高、緊緊地捂着等。）

5、教師完整講述故事，加深幼兒對故事的理解。

6、討論。

（1）小象是怎麼幫小兔、小熊找到足球的？你喜歡袋鼠媽媽嗎嗎？爲什麼？

（2）足球爲什麼能浮上來？（引發幼兒的經驗進行講述。）

活動建議

1、將講述圖片投放在區域中，讓幼兒繼續講述。

2、鼓勵幼兒嘗試將該故事講述給夥伴、家長聽。

幼兒園足球的教案 篇7

【活動目標】

1.鍛鍊幼兒的手腿腳動作的準確性、協調性及肌肉的力量與關節的柔韌性。

2.發展幼兒單腳站立、單腳踢球、保持身體平衡的能力。

3.培養幼兒團隊合作的能力。

4.提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。

5.通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。

【活動準備】

一個足球、兩個球門。

【活動過程】

一、引導部分(1)熱身活動：教師組織幼兒進行熱身運動，讓幼兒充分活動開自己的身體。

(2)教師介紹足球比賽的相關踢法和規則。

二、主體部分

(1)踢球入門：幼兒分成幾組，分別開展踢球入門(弓形門)遊戲。看誰踢進門的次數最多。左右腳都可練習。

(2)足球比賽：

A、教師把幼兒分成四隊(紅、黃、藍、綠隊)

B、教師宣佈比賽規則，使幼兒清楚比賽規則，如：過程中不能推、拉、踢其他小朋友等等。

C、比賽開始，教師組織幼兒有序的進行比賽，及時的提供幫助。

D、比賽結束，教師鼓勵和表揚比賽勝出的幼兒。

三、結束部分教師組織幼兒進行放鬆活動，如：小鳥飛、手婉轉動等。

【安全提示】

1.活動前教師要帶領幼兒做充分的熱身運動。

2.注意競賽活動中的安全，避免發生碰撞。

【活動反思】

本次教學活動設計的目的是讓幼兒瞭解足球活動的競技性，同時也讓幼兒充分的活動他們的身體。受人員及場地限制，我們採用3人足球賽，一次6人，5分鐘一組的形式開展。在寒冷的冬天，像足球這樣全身運動有助於幼兒排除肺部污濁的空氣呼吸新鮮的空氣，使得他們全身都暖和起來。對於大班的幼兒來說他們非常的喜歡這種足球賽的形式，在比賽的形式下他們你爭我奪，即使我們的球門比較小，即使我們的場地也不是非常的標準，但是幼兒活動的熱情仍然高漲。加油吶喊聲此起彼伏。

小百科：足球，英文football，被譽爲“世界第一運動”，全球體育界最具影響力的體育運動。