幼兒園中班《動物保護色》教案（通用5篇）

作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編精心整理的幼兒園中班《動物保護色》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園中班《動物保護色》教案 篇1

活動目標：

1、通過活動發現“保護色”對動物生存的價值。直到有些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色。

2、通過對保護色的認識，激發幼兒保護環境的慾望。

3、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。

活動準備：

多媒體圖片

活動過程：

1、講述故事，引出主題

提問：小灰兔爲什麼沒有被發現？

教師小結：原來他身上的顏色跟泥土的顏色很像所以沒有被發現

2、出示圖片

師：小動物在跟我們玩捉迷藏的遊戲，看你們找找看，他們是什麼小動物？（師逐一出示圖片）

師：你們在這些圖片中發現了什麼？他們的顏色爲什麼跟周圍環境這麼像？有什麼用處嗎？

師小結：這些顏色是用來保護自己的，我們叫它保護色。

師提問：那你們還知道有什麼動物他們有保護色？（幼兒講述）

3、出示圖片請小朋友找找，誰使用了保護色

師小結：一些動物只有一種保護色，有些動物有幾種保護色，他們會隨着環境的變化而變化。環境也保護了動物。

4、出示圖片，看看環境的破壞，說說這樣對小動物有什麼影響？激發幼兒保護環境。

5、結束

我們要保護環境，不僅要告訴別人保護環境，而且要自己用行動告訴大家保護環境。

教學反思：

有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，瞭解不多，使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動發問，積極互動，效果會好些。

幼兒園中班《動物保護色》教案 篇2

活動目標：

1、樂意參與交流討論，使幼兒瞭解一些動物具有與環境一致的保護色，理解保護色的作用。

2、知道有些動物只有一種保護色，有些動物有多種保護色。增強探索動物奧祕的興趣。

3、對人類利用保護色來保護自己產生進一步的探索慾望。

活動重點：

理解保護色的作用

活動難點：

人類怎樣利用保護色來保護自己

活動準備：

物質準備：

課件PPT（繪本《找到你啦》，動物保護色PPT），捉迷藏遊戲圖片人手一份

經驗準備：

活動前對枯葉蝶，竹葉蟲等動物有初步的認識，並發動家長收集有關資料，豐富孩子對保護色的知識。

活動過程：

一、《海底小縱隊——尋找葉海龍》導入

小朋友們，你們知道海底小縱隊嗎？老師先請大家看一段視頻。（播放視頻）視頻結束後提問幼兒：剛纔的視頻中達西西發現葉海龍了嗎？（沒有）葉海龍是怎樣把自己隱身起來的？（引導幼兒討論）

教師小結（結合葉海龍的PPT）：葉海龍爲什麼不容易被發現呢？因爲葉海龍的身體本身就像一棵海草，顏色也接近海草。在藻類裏生活的海洋動物，都有保護性的顏色，使其它動物無法用眼睛察覺它們。這種保護性的顏色就叫保護色。

二、探究環節

1、認識動物的保護色

（1）小朋友們，你還知道哪些動物身上有保護色？（幼兒自由講述）

（2）有許多小動物它們身上的顏色也能保護自己，請小朋友選擇一個小動物，說一說它身體是什麼顏色，它會生活在哪裏？出示PPT，動物圖片（如青蛙身體是綠色的，它生活在池塘邊。北極熊身體是白色的，它生活在雪地裏。）

（3）老師爲小朋友準備了一些場景，我們一起來看看是什麼地方，有什麼小動物可以生活在這裏呢？（出示PPT，沙漠、雪地、海洋、森林場景）

2、沙漠動物的“沙漠色彩”

有保護色的動物很多，沙漠裏的動物大多數都是微黃的沙漠色，做爲它們的特徵。（出示沙漠龜的圖片，引導幼兒觀察、思考沙漠色的用途）

教師小結：沙漠色的用途不僅僅是爲了保護自己不受傷害，也是爲了攻擊敵人時不被發現。對於沙漠動物來說，身體的顏色和沙漠的顏色一樣，真是一件幸運的事情。

3、潔白的雪地動物

出示雪狐、北極熊、雪狼的圖片，引導幼兒說一說它們身體的顏色，這種顏色的用途。（這隻雪狼的眼光明亮犀利，只是不知道那個黑黑的鼻子會不會暴露自己呢）

教師小結：雪地環境中的大多數動物，北極熊也好，雪狼也好，都披上了一層白色，它們在大雪天出現，簡直看不出來。

4、海洋生物的“海洋色彩”

出示水母、軟體動物的圖片，引導幼兒觀察它們的顏色，並且思考這種顏色的用途。

教師小結：在藻類裏生活的海洋動物，都有保護性的顏色，使眼睛無法察覺它們。

生長在棕紅色海藻區域裏的動物，主要的保護色是棕紅色，至於水母和其他透明動物，它們的保護色是完全無色和透明，使敵人在無色透明的環境裏看不清它們。

5、森林裏的變色動物

（1）出示白色、紅褐色銀鼠圖片，引導幼兒觀察、思考銀鼠身體顏色變化的原因。

教師小結：有一些動物，能夠按照周圍條件的變動來改變自己身體的顏色。在雪地背景上不容易被察覺的銀鼠，如果不隨着雪的融化，而改變毛皮的顏色，就容易面臨危險。因此在春天，這種白色小動物會換上一身紅褐色的新毛皮，使自己的顏色和環境的顏色比較接近。隨着冬季的來臨，它們又會慢慢穿上了雪白的冬衣，重新變成白色。

（2）出示枯葉蝶的圖片，引導幼兒找一找枯葉蝶在哪裏？

教師小結：枯葉蝶酷似枯葉，也常常隨着季節的變化，色彩和形態都接近樹葉的顏色。在夏季的綠色環境中，變成綠色的枯葉。

（3）認識變色龍

a、出示變色龍的圖片問幼兒：“這是什麼呀？你們認識它嗎？”

b、繼續追問：“爲什麼叫變色龍呢？它是怎麼變顏色的？

教師小結：變色龍能在周圍環境對光線的反射中，迅速地改變身體的顏色，變成樹幹或樹葉的顏色來僞裝自己，不讓敵人輕易發現自己。

變色龍到什麼樹幹上，就變成什麼樹幹的顏色。

三、操作遊戲：找到你啦

結合繪本PPT，講述故事《找到你啦》。在一片廣袤的雨林邊緣，一羣動物在捉迷藏。耳朵上滿是心形圖案的小象，蒙着眼睛開始從1數到10，而其他動物分頭躲藏：一個長頸鹿藏到一棵高高的大樹後，大猩猩則站在烏龜五顏六色的背上，假裝自己是雕像……最聰明的玩家當然要數變色龍了。小象和其他動物怎麼也找不到它，急得大喊：“你在哪兒？快出來吧！”但其實，每個場景裏都有它的`身影呢。不相信嗎？來找找看吧！

小朋友，你們找到變色龍了嗎？看看誰的眼睛亮，能把它們找出來。它的顏色爲什麼跟周圍環境這麼像，有什麼用處嗎？

給幼兒發活動材料，彩筆，引導幼兒找一找，圈一圈。

四、拓展環節：保護色與人類

1、動物真的很聰明，會用保護色來保護自己，而且像變色龍的保護色還會變化。生活中，人們也很聰明，會使用保護色，你知道使怎樣利用的嗎？（啓發幼兒講述）

2、在森林中打仗的解放軍叔叔，他們爲了不被敵人發現，很好的隱蔽自己，你們知道解放軍叔叔用的什麼辦法嗎？（穿上迷彩服，衣服的顏色和森林的顏色很像，不會被敵人發現）

3、考考你們：有一次，英國人在非洲叢林打仗，英國的騎兵都穿着紅色的軍裝，非洲的軍隊都穿着綠色的軍裝，他們究竟誰能取勝，爲什麼？

五、活動延伸

隨着科技的進步，人們越來越先進的利用了保護色，如：迷彩服、軍事武器、電腦、手機屏幕保護色等。小朋友可以和爸爸媽媽一起找找更多的資料，日常生活中可以仔細觀察，還有哪些動物有保護色，人們還怎樣利用保護色的，老師等着你們有更多的發現開告訴我。

幼兒園中班《動物保護色》教案 篇3

●活動目標

1.瞭解動物爲了生存而採取的用保護色進行自我保護的方法。

2.感受“保護色”的神奇，萌發探究動物保護色的願望。

●活動準備

1.活動前在家長的幫助下蒐集動物自我保護的方法。

2.《隱身妙招》教師教學資源、教學掛圖4幅，語言CD（盒帶）。

3.枯葉蝶、枯葉蟾蜍、北極熊、竹節蟲、蚱蜢、壁虎、長頸鹿、羚羊、蜥蜴、青蛙、斑馬、刺蝟、烏龜、黃鼠狼、烏賊等動物圖片，背景圖一張。（見幼兒活動資源包）。

4.幼兒學習資源③第26~27頁。

●活動建議

1.請幼兒聽故事《隱身妙招》，初步瞭解保護色。

（1）教師邊講述故事邊請幼兒猜一猜故事中枯葉蝶、蜥蜴、青蛙是怎樣保護自己的。

（2）出示故事掛圖，幼兒瞭解枯葉蝶、蜥蜴、青蛙保護自己的方法。

小結：花蝴蝶、枯葉蝶和青蛙都躲在與自己身體顏色很像的地方，所以老鷹不容易發現它們。

2.請幼兒觀察枯葉蟲、枯葉蟾蜍、北極熊、竹節蟲、蚱蜢等動物的圖片，尋找藏在圖畫中的動物，感受“保護色”的神奇。

（1）請幼兒觀察幼兒學習資源③第26~27頁，用最快的速度找出藏在圖畫裏的動物。

（2）請幼兒說一說還知道哪些動物用保護色保護自己。

小結：在大自然中有些動物爲了保護自己更好地生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環境十分相近，用來隱蔽自己不被敵人發現，這就是動物的保護色。

3.觀看教師教學資源《隱身妙招》，拓展幼兒經驗。

請幼兒看教師教學資源，瞭解壁虎、長頸鹿、羚羊、斑馬、刺蝟、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動物保護自己的方法。

4.分組操作遊戲：“幫小動物躲貓貓”。

幼兒每人選一張自己喜歡的動物圖片，根據動物自我保護的方法放到適合的背景圖上，然後師幼共同討論、交流結果。

5.向動物學本領，練習生活，拓展幼兒經驗。

請幼兒觀看教師教學資源，瞭解人們根據動物的保護色在不同領域的發明。

●活動延伸

在圖書區投放有關動物自我保護內容的圖書，拓展幼兒經驗。

附：故事隱身妙招省P125

幼兒園中班《動物保護色》教案 篇4

活動目標：

1、瞭解動物爲了生存而採取的用保護色進行自我保護的方法。

2、感受”保護色”的神奇，萌發探究動物保護色的願望。

3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。

4、通過觀察、交流與討論等活動，感知周圍事物的不斷變化，知道一切都在變。

5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。

活動準備：

1、活動前在家長的幫助下蒐集動物自我保護的方法，並記錄在調查表格中、

2、教學掛圖4幅。枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢、蜥蜴、青蛙、黃鼠狼、斑馬、刺蝟、烏賊、烏龜、壁虎、長頸鹿等動物圖片以及背景圖一張、

3、“關於保護色在不同領域的發明”ppt課件。

活動過程：

1、出示調查表請幼兒根據自己的經驗，進行”動物自我保護”的交流、

師：孩子們前幾天，我們發過一張調查表，請小朋友和家長一起蒐集有關動物自我保護的方法，現在請你們自己說一說調查結果、（幼兒自由發言）

師：原來小朋友知道這麼多動物保護自己的方法，你們真棒，現在老師要考一考你們？請你們做好準備、

2、請幼兒聽故事<>，初步瞭解保護色

（1）出示枯葉蝶、蜥蜴、青蛙等圖片請幼兒猜一猜它們是怎樣保護自己的？（幼兒自由發言）

（2）教師講故事並進行提問，初步瞭解保護色

（3）教師小結：枯葉蝶、青蛙等都躲在與自己身體顏色很像的地方，所以老鷹不容易發現它們。

3、請幼兒觀察枯葉蝶、北極熊、竹節蟲、蚱蜢等動物圖片，感受保護色的神奇。

（1）請幼兒觀察教學掛圖，用最快的速度找出藏在圖畫裏的動物。（幼兒自由發言，老師及時地引導和鼓勵）

（2）請幼兒說一說哪些動物用保護色來保護自己？（幼兒發言）

（3）教師小結：在大自然中，有些動物爲了保護自己更好的生存，它們身體的顏色與斑紋，與它們生活的環境十分相似，用來隱蔽自己不被敵人發現，這就是動物的保護色。

4、觀看教師教學資源？隱身妙招？，拓展幼兒經驗。

（1）請幼兒觀看教師教學資源，瞭解壁虎、長頸鹿、斑馬、刺蝟、烏龜、黃鼠狼、烏賊等更多動物保護自己的方法。

（2）教師小結：動物保護自己的方法有很多，有些動物靠放臭氣老保護自己，有的靠自身的刺保護自己，還有的靠多在硬殼裏來保護自己，動物們有自己保護自己的方法。

5、分組進行遊戲：“捉迷藏”幼兒每人選擇一張自己喜歡的動物圖片，根據動物自我保護的方法貼到合適的背景圖中，然後師幼進行討論、交流結果。（遊戲分組進行）

6、聯繫生活，拓展幼兒經驗。

（1）幼兒討論：生活中人們也很聰明，根據動物的保護色想到了保護人類自身，小朋友想一想人類會怎樣利用呢？

（2）請小朋友看“關於保護色在不同領域的發明”的ppt課件，拓展幼兒經驗。

四、活動延伸：

1、在圖書區投放有關動物自我保護內容的圖書，拓展幼兒經驗。

2、在科學區請小朋友爲動物的保護方法進行簡單的分類，並作記錄。

活動反思：

有個別孩子參與不是很積極，原因可能孩子對動物的保護色，瞭解不多，使他們在活動中興趣不高。但教師要注意到這些孩子，主動發問，積極互動，效果會好些。

幼兒園中班《動物保護色》教案 篇5

活動目標：

1、初步瞭解動物保護色的特徵和作用，引導幼兒掌握動物用保護色進行自我保護的方法。

2、在遊戲中感受"保護色"的神奇，激發幼兒探究動物保護色的興趣。

3、通過對動物保護色的瞭解，引導幼兒感受科學技術對生活的影響。

活動準備：

1、 PPT、動畫視頻、相關圖片。

2、創設森林、雪山、沙漠情境。

3、幼兒動手的材料（動物飾品、服裝、紙、彩筆）

活動過程：

1、談話導入，引出捉迷藏，激發幼兒的興趣。

師：老師知道小朋友們都很喜歡玩捉迷藏的遊戲，老師這裏有小動物也很喜歡玩捉迷藏，它們已經藏好了，正等着我們去找呢！

2、播放雪景PPT，引導幼兒初步知道保護色。

（1）呈現雪山畫面。

師：在這片雪山裏會有什麼動物呢？

幼兒：……

教師小結：大白熊藏得可真好，我們差一點就沒發現它，讓我們再去找找還有別的小動物嗎？

（2）呈現森林、草地的畫面

師：在這片森林裏藏着兩隻小動物，看看你們能找到它嗎？

幼兒：……

（3）小朋友們觀察的可真仔細，小動物們藏得這麼隱蔽都被你們找出來了，現在告訴老師大白熊是藏在哪的、貓頭鷹、螞蚱是躲在哪的？

教師小結：噢，爲了不被敵人發現，它們都躲在了和自己身體顏色相近的地方。

3、傾聽故事，進一步瞭解動物保護色的特徵和作用。知道動物爲了生存而採取保護色進行自我保護。

師：小朋友們，聽了這個故事，它們被老鷹抓去了嗎？在老鷹來的時候這些小動物們藏在什麼地方躲過老鷹追捕的？躲到這些地方爲什麼沒被老鷹發現？引導幼兒說一說。

教師小結：在大自然中，動物們爲了保護自己，爲了更好地生存，身體的顏色、斑紋與它們生活的環境變得十分相近，這樣能隱蔽自己，不被敵人發現，這就是動物保護色。

4、圖片欣賞、變色龍視頻

大自然界中的動物們太神奇了，他們爲了保護自己身體的顏色和斑紋變得與它生活的環境很相似。

5、通過情景表演，進一步加深幼兒對保護色的理解和運用。體驗遊戲的快樂。

小結：剛纔我們一起體驗了小動物們神奇的保護色，保護色能幫助小動物們脫離危險，更好地保護自己。

6、聯繫生活拓展幼兒經驗，引發幼兒想象力創造力，用繪畫表現自己的想法。

（1）動物是我們人類的朋友，它們給我們帶來了很多的益處，我們要愛護它保護它。現在保護色也被我們運用到生活當中了。比如說解放軍叔叔的衣服，你們知道他們爲什麼是綠色的迷彩服嗎？

（2）除了解放軍叔叔的衣服，咱們來看看這些圖片，（武器圖片展示）小朋友知道它們是什麼嗎？

教師小結：解放軍叔叔可真厲害，他們的衣服還有武器都是具有保護色的。現在小朋友動腦筋想一想，如果你是解放軍你會怎樣更好的隱藏自己，保護自己呢？

教師小結：小朋友的想法可真豐富。隨着現代軍事技術的進步，科學家研製出很多的高科技的武器。