關於幼兒園中班安全教案合集13篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的關於幼兒園中班安全教案,僅供參考,歡迎大家閱讀。
關於幼兒園中班安全教案1
期
活動目標:
1、產生了解食品保質期的願望,感知在保質期內食用食品的好處。
2、試着讀出保質期,並能比較清楚地表述自己的探索與發現。
3、初步瞭解食品保質期的意義,知道應該在保質期內食用食品。
活動準備:
有包裝的食品若干種。
活動過程:
1、談話導入:
――提問引出主題:今天老師的身體有點不舒服,肚子有點疼。你們知道這是怎麼回事嗎?昨天我喝了一瓶牛奶,誰知道這是一瓶過期的牛奶,所以,老師的肚子到現在還疼呢。你們知道什麼叫過期牛奶嗎?
――幼兒討論後,出示牛奶盒,幼兒認讀盒子上的時間。
――教師小結:盒子上的時間叫食品保質期,如果我們吃了過期的食物,就會不舒服、會生病。
2、觀察感知保質期。
――提出要求:哪些食品有保質期呢?這裏有許多食品,找找看。
――幼兒尋找、探索、發現。
――幼兒帶着自己找到的食品集中交流。提問:你找到了什麼食品的保質期?在食品的什麼位置找到的?怎麼讀食品上的保質期?
――引導幼兒歸納小結:一般情況下,飲料的保質期在瓶口上,盒裝食品的.保質期在盒子底部,袋裝食品的保質期在口袋邊上……
3、將食品按保質期的長短歸類。
――提問:食品的保質時間是不是一樣長?有什麼不一樣?哪些食品的保質期很長、哪些食品的保質期很短?爲什麼不能吃過期食品?
――幼兒充分討論後,教師小結:食品保質期有長有短,我們要看清食品保質期,不吃過期食品,保護自己的身體。
――幼兒將自己手中的食品按保質期長短分別送到相應的地方。
4、共同品嚐食品。
關於幼兒園中班安全教案2
活動目標:
1、知道簡單的地震知識。
2、通過演習,訓練教師和幼兒在地震的狀況下,根據幼兒園的環境有序地通過安全疏散通道。
3、有防震減災的安全意識和自我保護能力。
活動準備:
1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜誌中有關汶川地震的資料或圖片。
2、 課件: 家庭、學校、戶外、公共場所避險視頻,
活動過程:
一、出示地震後的一組圖片,激發幼兒興趣。
1、 師啓發幼兒:小朋友看這裏發生了什麼事?(地震)你怎麼知道這裏發生了地震?地震發生時還有什麼現象?
2、 幼兒自由發表對地震的看法,教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、 小結:是啊,大地震給我們人類帶來多大的災難啊!小朋友你們想知道地震是怎麼產生的嗎?
二、播放地震的課件,激起幼兒探索的興趣。
1、 看完後教師引導:地震是怎麼產生的?
2、 幼兒交流,教師邊引導幼兒把話說清楚。
3、 小結:哦,原來地震是因爲地殼的運動產生的,是自然現象。如果有一天我們這裏發生大地震,我們該怎麼辦呢?
4、 幼兒自由發表。
5、 師幼一起總結避險方法:不要慌,不要逃,也不要跳,小震不用跑,大震跑不了。聽老師或者大人的指揮,就近找安全的小地方躲避,保護好頭部。等地面晃動小了再聽指揮疏散,撤離。如果是在一樓或平房就可以跑出到空曠的地方去。
6、 那我們要怎麼找安全的地方?什麼地方安全?
7、 播放視頻:在幼兒園、在家、在戶外、在公共場所怎麼找較安全的地方躲避?請幼兒找出來。
8、 幼兒小結不同地方怎麼找地方躲避較安全。在幼兒園是蹲在桌子下雙手抱頭,再聽指揮疏散;在家用枕頭或被子蓋頭,就近在衛生間、牆角、廚房、桌子下、牀下等地方;在公共場所要跟着大人找到最近的桌子下、牆角等地方。在戶外就蹲在地上抱頭就行。
三、教幼兒安全有效的撤離
1、學習正確的`撤離動作。 提問:我們撤離的時候如何在運動的過程中保護自己?幼兒討論尋找最有效的保護方法。(雙手抱頭、上身向前彎曲,快速撤離)
2、出示班級撤離圖,帶幼兒觀察並找出班級在緊急情況下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論:爲什麼撤離時要走圖中標註的路徑?使幼兒瞭解圖中標註的撤離路徑是離戶外安全地帶最近的一條通道。
3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件(幾層樓梯、彎道情況等),引導幼兒討論:怎樣走,到達安全地帶最快?啓發幼兒講述撤離方法和注意事項。如可以分成兩隊,沿樓梯兩側迅速撤離;按順序,不擁擠;聽老師的指揮等。(幼兒下樓梯的路線是男生靠樓梯扶手,女生靠牆同時下樓。因爲男女生的反映、運動能力相比較男生要強,分開可以提高逃離的速度,也可以給女生更多的行動空間)
4、組織幼兒"實戰演習"。演練室內避震及緊急撤離。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況,教師帶幼兒查找原因,再次演習,使幼兒掌握正確、快捷的撤離方法。
四、活動結束
關於幼兒園中班安全教案3
中班安全教案.危險品不玩
中二班.黃旦祝
一、活動目標
1、激發幼兒的探究慾望,體驗活動的樂趣。
2、豐富幼兒安全保護經驗,提高自我保護能力。
3、使幼兒懂得危險物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
二、活動準備:
生活物品若干(包括有危險因素的物品,如:打火機、插座、電線、風扇、熱水器、小刀等)
三、活動重點與難點:
活動重點:提高自我保護能力,學會簡單的`自救方法。
活動難點:引導幼兒瞭解哪些物品容易給人帶來危害,學會簡單的自救方法。
四、活動過程:
1、引導幼兒觀察圖片,說出這些物品的名稱,瞭解這些物品在生活中的應用。
2、請幼兒結伴討論:日常生活中,有哪些物品有危險?爲什麼?教師指導幼兒結合經驗積極表達自己的看法。
3、幼兒分組操作活動:從圖片中找出有危險的物品,向本組小朋友介紹自己圖片的內容,並說出如果亂動這些物品會造成什麼樣的危害。
4、請幼兒分組討論:如果發生意外,應採取自救自護的方法,瞭解學習意外事故的自救方法。
(1)發生火災時迅速撤離現場並大聲呼救,用溼毛巾捂住鼻子,彎腰撤離到安全的地方。
(2)燙傷時可先用冷水衝一會兒,然後用乾淨的紗布或毛巾蓋在上面不動,再請成人幫助去醫院治療。
(3)誤服藥物及時告訴大人。
(4)小刀劃破了皮膚,應請成人正確包紮。
5、請幼兒結合生活經驗,自由討論:還有哪些地方不安全?我們應該怎樣做等。
關於幼兒園中班安全教案4
活動由來:
新年放假回來,孩子們還不能從放假的狀態中回來,並且,由於中班幼兒交往能力尚處在發展中,不能很好的處理現實生活中的實際問題。活動中總出現一些不安全的隱患。根據我班幼兒目前存在的問題,我制定了主題爲《我能保護我自己》的主題活動,培養幼兒的安全意識。
活動目標
問題板塊