幼兒園小班貓和老鼠遊戲教案3篇
作爲一名教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學轉化的關節點。教案應該怎麼寫纔好呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班貓和老鼠遊戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園小班貓和老鼠遊戲教案1
活動目標：
1、通過遊戲讓幼兒感受戰勝困難的喜悅心情。
2、結合幼兒鑽、爬和跑多種玩法，發展幼兒的動作的協調性、敏捷性。
3、萌發幼兒相互合作的精神。
4、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共遊戲的'快樂，樂意與同伴一起遊戲。
活動準備：
貓、鼠頭飾若干、糧倉一個、鼠洞二個、獨木橋、山洞等。
活動過程：
一、開始部分：
1、幼兒聽音樂開汽車進場地。
2、遊戲前的活動準備。
3、啓發幼兒講出貓、鼠的作用及特徵，交待遊戲名稱及規則。
二、基本部分：
1、貓保護糧倉巡邏，鼠乘虛而入找糧吃，沒吃到。
2、在鼠媽媽的帶領下，小老鼠們乘貓巡邏時，在路上設障礙，搬來跳圈等，鼠獲得偷糧的成功。
3、貓找出失誤的原因，卸下鈴鐺，排除除路障，想辦法給鼠一個錯覺，終於抓住了老鼠，減少了糧倉的損失。
三、結束部分：
1、表揚角色扮演得好的幼兒。
2、幼兒開汽車離開場地。
幼兒園小班貓和老鼠遊戲教案2
活動目標：
（1）學會將身子團緊移動重心，屈身鑽過障礙物。
（2）能遵守規則不碰障礙物，體驗遊戲的快樂。
（3）進行情感教育，讓幼兒學會勇敢、善良、友好的健康思想。
活動重點：
屈身、低頭，將身子團緊地練習鑽過山洞。
活動難點：
難點是將身子團緊移動重心。
活動準備：
掛有小鈴鐺的山洞，零食、飲料瓶、塑料水果等若干，PPT，老鼠、貓頭飾若干。
前經驗：
玩過貓抓老鼠的遊戲。
活動過程：
一、談話導入
小朋友們，今天老師想和大家玩一個《貓和老鼠》的遊戲，在遊戲前，我們來先做一下熱身活動吧。
二、《貓和老鼠》遊戲
1、示範動作要領
小老鼠鑽洞時，要把身子團緊，低頭、屈身，千萬不要撞着門洞，身體蹲着慢慢移動前進。
（1）讓小朋友模仿小老鼠的動作練習鑽洞，請幾個小老鼠說一說，你是怎麼鑽洞的。
（2）表揚能團緊身子不碰到鈴鐺的幼兒。
2、規則：小老鼠在偷東西的路上一定要悄悄的鑽過，不能碰到鈴鐺，不出聲；做門洞的幼兒手做拱門的'高度要一致，不能動；做小貓的幼兒在小老鼠偷東西時要睡覺，當發現東西被偷時要作爲傷心大哭的動作。
3、設置情景一：聽說有一個叫的小貓，它的家裏有許多好吃的東西，有糧食，水果，還有各種飲料，今天中午趁貓在家睡覺的時候，小老鼠要到小貓家去偷東西吃。
4、設置情景二：小貓發現吃的東西被老鼠都偷走了，害怕主人回來懲罰它，所以傷心地哭起來。
（1）小朋友們討論，該怎麼做才能讓小貓不哭？（激起小老鼠的同情，決定把偷來的東西還給小貓）
（2）提問：在歸還食物時，貓和老鼠會有什麼樣的對話？（對不起、沒關係、謝謝你……讓孩子們學習適當禮貌用語。小貓和小老鼠最終和好成了好朋友）
三、結束放鬆部分：
1、小老鼠偷的行爲對嗎？我們平時要怎麼做？
2、我們平時所知道的貓和老鼠雙方是敵對的，爲什麼在這遊戲中，貓和老鼠卻能成爲好朋友？
講評：對小老鼠偷的行爲持否定態度，對小老鼠做錯事情能勇敢改錯和同情心給予表揚和鼓勵，結合生活，鼓勵幼兒做個有良好行爲的好孩子。
3、現在貓請老鼠到外面去玩遊戲，請扮演貓和老鼠的幼兒一個跟着一個有序地離開。
活動延伸：
讓孩子們在戶外多玩一些貓和老鼠的遊戲，自主探索和創編出新的遊戲情景，體驗遊戲的快樂。
幼兒園小班貓和老鼠遊戲教案3
1、活動目標：
1、熟悉音樂旋律，樂意用動作進行表現。
2、欣賞並學唱歌曲，學習歌曲的節奏。
3、樂意做“貓和老鼠”的遊戲，體驗遊戲的快樂。
2、活動重點、難點：
教學重點、難點：引導幼兒想象小老鼠的神態，指導幼兒注意貓叫的節奏。
3、活動準備：
1、歌曲《貓和老鼠》錄音磁帶、錄音機。
2、老鼠頭飾幼兒每人一個，貓的頭飾一個。
3、活動場地內擺放自制的立體的樹木、花草、蘑菇等。
4、活動過程：
一、欣賞歌曲《貓和老鼠》
1、教師：一天晚上，森林裏的`小動物們都進入了甜甜的夢鄉，可是這時候有一隻小動物卻出了家門，它是誰呢？
2、教師播放錄音《貓和老鼠》，幼兒欣賞歌曲前半段（從開頭至“出來偷米吃”。）
3、幼兒參與討論
教師：猜一猜，是誰來了？請你們想象一下，小老鼠是怎麼找米的？小老鼠找米時表情怎麼樣？
教師重點引導幼兒想象老鼠的神態，如瞪着小眼珠、躡手躡腳等。可以請幼兒發揮想象自由表演。
4、教師扮演貓，邊播放歌曲後半段邊表演歌曲。
教師重點指導幼兒注意貓叫的節奏。幼兒熟悉節奏並模仿動作“嚇得老鼠趕快往回逃”。
5、幼兒跟隨教師學唱歌曲兩遍。幼兒在學唱歌曲時可以表演自己創編的動作。
二、遊戲：貓和老鼠
1、教師介紹遊戲規則：幼兒扮演小老鼠，自己找好洞藏好。小老鼠一起唱着歌，躡手躡腳出了洞。結果碰到教師扮演的大花貓（後面遊戲可換成一位幼兒扮演大花貓）。當大花貓唱完“喵喵”以後再拖長了聲音叫一聲“喵——”小老鼠們才能開始往回逃。
2、教師播放歌曲《貓和老鼠》，和幼兒一起進行遊戲。（遊戲可進行2—3次，教師逐漸退出遊戲。）
延伸活動：
組織幼兒觀看貓和老鼠的動畫片，如《貓和老鼠》等。
