幼兒園安全課教案【熱】

作爲一位兢兢業業的人民教師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有着重要的地位。那麼什麼樣的教案纔是好的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園安全課教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園安全課教案1

活動目標：

1、認識生活中的安全標誌，分析標記圖的圖案，瞭解這些標記的實際意義。

2、通過尋找生活中的安全標記，瞭解生活中的安全標記和人的生命安全有着密切的聯繫。

3、在製作安全標記的過程中，加強對安全標記的'認識，培養一定的安全意識。

4、知道在發生危險時如何自救。

5、能夠將自己好的行爲習慣傳遞給身邊的人。

活動準備：

1、常見的安全標記圖；紅、綠燈；禁止吸菸；禁止攀爬；禁止通行等。

2、幼兒用書人手一冊。

活動過程：

1、教師出示紅、綠燈的安全標記圖，引導幼兒觀察：這是什麼，你在什麼地方見到過這些標記？這個標記告訴我們什麼？然後分別出示其它標記，引導幼兒認識具體方法同上。

2、結合日常生活，組織幼兒分組討論，擴大對各種標記的認識。

提問：生活中，你還在什麼地方見到過什麼標記？它們是什麼樣子的？你知道它表示什麼意思嗎？用筆畫下來。

請每組幼兒介紹自己小組講述的標記，全班交流小朋友見過的標記。

3、請幼兒打開幼兒用書，讀一讀書上的安全標記，請幼兒在幼兒用書的兩個框子中自己設計或見過的兩個安全標記。

4、討論：

生活中，爲什麼要有那麼多的標記？標記有什麼用？

想一想，在我們班上、在我們幼兒園，那些地方也需要有安全標記呢？

5、小組製作標記。

每組選擇一個標記主題，自由分配任務，合作完成。

活動反思：

在我們生活中，安全標記可提示和警告人們注意安全，因此認識安全標記可以訓練幼兒的自我保護能力。活動中幼兒表現的很積極主動，也許時因爲在中班時曾初步學過安全標記的原因吧，其中幼兒對紅綠燈、吸菸、急救電話等認識的最爲清楚，總之，通過整個活動全班幼兒基本都認識了常風的交通標記、安全標記，並懂得了其主要作用。整個活動效果較好。

總的來說，對幼兒加強安全教育，培養幼兒保護能力是十分重要的，它關係到每個幼兒的安全和健康，關係到每個家庭的幸福平安。因此，我們每個保教工作者、家長都應該做到防患於未然，打好這個持久戰，去除一切可能發生在幼兒身邊的危險因素，防止意外事故的發生!切記，時時刻刻都不能鬆懈安全這根弦。

幼兒園安全課教案2

活動目的

1.幼兒認識到垃圾食品對身體健康的危害。

2.教育幼兒自覺抵制垃圾食品，堅決拒食垃圾食品。

3.幫助孩子進一步瞭解吃的科學,培養幼兒自覺保護身體健康的意識。

活動準備

PPT課件《垃圾食品我不吃》

活動過程

1.談話導入

(1).小朋友們你們知道什麼是垃圾食品嗎？

例：薯條、漢堡、碳酸飲料、蜜餞、爆米花、火腿腸、方便麪等。

(2).小朋友們，你們喜歡吃這些食品嗎？

師小結：這些可都是垃圾食品哦！我們不能吃垃圾食品，這些垃圾食品對我們的身體健康有危害。

2.欣賞故事—《饞嘴皮皮猴的夢境之旅》

動物森林裏一隻叫皮皮的小猴子，它特別的.喜歡吃這些垃圾食品。我們一起來看看皮皮吃了這些垃圾食品後發生了什麼事!(下面老師要給你們講一個故事，看看故事裏的小猴子發生了什麼事！)

3.提問

(1).有那位小朋友記得，剛纔故事裏面說皮皮猴夢見自己去哪裏了？

(2).兔子先生對皮皮猴說了些什麼？

(3).小朋友們現在你們知道爲什麼不能吃垃圾食品了嗎？

師小結：垃圾食品對我們的身體非常有害哦！會讓我們營養不良，降低免疫力，容易生病，還會越來越胖！

4.看圖辨別對錯

逐一出示圖片讓幼兒判斷對錯。

活動結束

小朋友們要記住,路邊的那些不乾淨的小食品大部分都是一些對身體有害的垃圾食品。要多吃水果，蔬菜，遠離垃圾食品，保護自己的身體健康。

活動延伸：

欣賞《安全兒歌》

小朋友,拍拍手 , 我們來把健康找。

健康健康在哪裏 , 就在我們嘴巴里。

水果蔬菜奶蛋肉 , 營養全面不能少。

葷素搭配要均衡 , 挑食偏食損健康。

樣樣食物都愛吃 , 個子高高身體棒。

附：

故事內容：

皮皮猴喜歡吃路邊小攤上的方便麪、煎、炸、薰、烤類食品和飲料。有一天，皮皮猴在夢境裏遇到一個精靈,要帶皮皮猴去垃圾食品王國，王國裏全是垃圾食品。皮皮猴被精靈帶到垃圾皇宮做國王，它經不住誘惑摘下皇宮裏一棵樹上的飲料果和小食品吃。皮皮猴吃得小肚子越來越大，跟吹氣球似的。皮皮猴因爲巨大的肚子嚇醒了，醒來後悔極了，發誓再也不吃垃圾食品了。

幼兒園安全課教案3

【設計思路】

大部分幼兒有和爸爸媽媽去動物園的經驗，平時孩子們對小動物們十分喜愛，經常會一起討論，可見他們對動物的興趣濃厚。但是在動物園遊玩的安全隱患還是很多的，新聞中也會播報動物園裏的意外事件，而家長們可能會忽視對孩子這一方面的教育，因此很有必要進行此類安全教育，引導孩子們瞭解動物園裏存在的危險，萌發自我保護的意識。

結合年齡特點，活動藉助於多媒體的方式，以幼兒的前期經驗爲導入，看視頻，和邊看邊講的方式來幫幼兒梳理在動物園裏需注意的事項，並讓幼兒瞭解親近小動物的同時我們也要注意自我保護。

【活動目標】

通過看看說說，瞭解動物園裏存在的危險，萌發自我保護的意識。

能認真傾聽同伴發言，且能獨立地進行操作活動。

整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的'氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。

【活動準備】

PPT

【活動過程】

一、動物園裏真開心——引發前期經驗，激發興趣

1、你們去過動物園裏玩兒嗎?

2、動物園裏可以做些什麼事情?(看老虎、獅子……)

小結：在動物園裏玩真開心，還可以看到這麼多可愛的動物朋友。

二、動物園裏的危險——瞭解動物園裏也存在危險，注意安全

1、小朋友在看哪個小動物?他說小動物們怎麼樣?

2、他看到可愛的小猴子後是怎麼做的?

3、小猴子又是怎麼做的?

4、老師提示：牌子上寫着“動物也有調皮的時候”，你猜可能會發生什麼事情?(會咬人、會打人)

5、鴕鳥是怎麼做的?

6、小朋友走到大老虎邊上，會發生什麼?他該怎麼做?

7、奶奶是怎麼說的?

小結：

小朋友們喜歡動物並不是壞事，但是動物也有自我保護的意識，常會發生攻擊行爲。我們不要離動物太近，避免造成危險。(幼兒教育)

教學反思：

教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。

幼兒園安全課教案4

活動目標：

1、通過對煤氣中毒事件的瞭解提高幼兒的安全防範意識。

2、通過分析煤氣中毒的原因，使幼兒懂得面臨煤氣中毒事件時，如何自救。

3、初步掌握防煤氣中毒安全知識。

活動重難點：

重點：提高幼兒的安全防範意識。

難點：掌握防煤氣中毒安全知識。

活動準備：

煤氣模具

活動過程：

一、切入正題，明白道理

同學們生活在幸福、溫暖的家庭裏，受到父母和家人的關心、愛護，似乎不存在什麼危險。但是生活中仍然許多事情需要務加註意和小心對待，否則容易發生危險，釀成事故。

二、煤氣中毒的原理及症狀

1、分組進行討論，各小組的同學根據自己從新聞、報紙等渠道知道的煤氣中毒的`原理及症狀進行討論。

2、老師提問各小組。

老師點評：

煤氣中毒的原理：煤氣中毒即一氧化碳中毒。

煤氣中毒的原理：一氧化碳是一種無色無味的氣體，不易察覺。血液中血紅蛋白與一氧化碳的結合能力比與氧的結合能力要強200多倍，而且，血紅蛋白與氧的分離速度卻很慢。所以，人一旦吸入一氧化碳，氧便失去了與血紅蛋白結合的機會，使組織細胞無法從血液中獲得足夠的氧氣，致使呼吸困難。

煤氣中毒的症狀：

a、輕度煤氣中毒：最初感覺爲頭痛、頭昏、噁心、嘔吐、軟弱無力；

b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口脣呈櫻桃紅色，

c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。

三、煤氣中毒的急救措施和注意事項

1、煤氣中毒的急救措施：（冷靜沉着）

A：立即打開門窗，流通空氣，同時儘快離開中毒環境。

B：有自主呼吸，充分給以氧氣吸入。

C：呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。

D：呼叫120急救服務，急救醫生到現場救治病人

2、注意事項：因爲一氧化碳的比重爲0、967，比空氣輕，救護者應俯伏入室。請上講臺演示：假設某同學在洗澡時，發生煤氣中毒事故，該如何處理？"電"的標誌就要提高警惕，注意安全。

四、如何防止煤氣中毒

1、防止煤氣管道和煤氣竈具漏氣。

2、防止煤氣點燃後被澆滅，而導致大量泄氣。

3、正確使用煤氣熱水器。

4、保持室內空氣流通。

幼兒園安全課教案5

一.活動目標：

1、教育孩子們學習如何防止閃電。

2.鍛鍊孩子判斷和想象事物的能力，增強孩子的安全意識。

3.通過表演遊戲的'形式，孩子們可以在遊戲中學習，在學習中感受活動的樂趣，更快更好地掌握安全知識。

二、活動準備：

1、材料準備：

1）錄音機和磁帶。

2）模擬一棵大樹。

3）一根模擬電杆和一根電線。

4）模擬房屋。

5）將銀色包裝紙切成細條。

6）兔子頭飾（多個）。

7）一個籃子。

8）音樂“海中之魚”

9）自編童謠《安全防雷》

2.知識和經驗準備：

瞭解情景表演中的小角色。

三、活動流程：

1、今天，孩子們邀請我們去他家。我們現在走吧。

2.避免雷雨和閃電。

1）就在路上，突然傳來一陣雷雨和閃電聲（用錄音機播放音樂）ldquo孩子們，下雨打雷了，趕快躲起來，仔細觀察孩子們躲在哪裏。

2）雨停了，繼續走，來到家坐下，他的母親熱情款待我們。

3.在避免雷雨和閃電的現場提問：

1）剛纔我們在路上發生了什麼事？

2）今天小可愛遇到了和我們一樣的事情。現在，讓我們看看他是怎麼做到的，好嗎？

4.觀看如何保護的課件

幼兒園安全課教案6

一、教學目標1、通過相關安全防護圖片的展示，使幼兒有初步的認識，從而在日常生活中注意保護自己。

2、引導幼兒辨別哪些行爲是危險的，哪些是安全的，並掌握遇到危險時的簡單自我保護和求救的方法。

二、教學準備材料準備：

1、安全有關的圖片。

2、水彩筆、記號筆、白紙等。

經驗準備：

瞭解日常生活中一些危險的事情和認識生活中的一些標誌。

如小心觸電、小心滑倒、小心開水燙、注意安全等。

三、教學重難點培養幼兒自我保護的意識，讓幼兒從心裏明白這麼做是危險的。

四、教學過程（一）、利用身體語言，激發幼兒的興趣。教師用肢體語言來表達安全圖片上的意識，如小心觸電等。

（二）、利用講故事的.形式對故事中出現的安全情況進行分析：

1、小朋友在上下樓梯時，你推我擠的現象，發生小朋友摔下樓

的情景。

2、小朋友去碰家裏或者幼兒園的插頭。

3、拿石頭和沙子扔過來，扔過去。

4、將珠子或者筆帽放入嘴裏。

5、在教室裏到處亂跑、追追打打。

(三)教師總結

希望小朋友們都能夠注意安全，學會保護自己，健康快樂的成長！

幼兒園安全課教案7

設計思路：

孩子對觀察和探究生活中的標誌開始感興趣，所以在活動資料上選擇了與幼兒生活密切相關的交通標誌，採用了幽默、風趣的動畫故事，讓幼兒在簡便愉快的氣氛中感受交通標誌的作用，初步培養幼兒遵守交通規則的意識。

活動目標：

1、讓幼兒在風趣、幽默的故事中感受交通標誌的作用大，初步培養幼兒遵守交通規則的意識。

2、鼓勵幼兒大膽表述自我的想法，發展幼兒想象力和創造力，

3、認識常見的'交通標誌，明白它們所代表的意義並能設計一些簡單的標誌。

活動準備：

1、活動前可帶幼兒到馬路、十字路口處尋找和觀察各種交通標誌。

2、請家長協助幼兒收集有關交通知識的資料。

3、幻燈：常見的交通標誌、故事《兔子先生去散步》

活動過程：

一、動畫故事《兔子先生去散步》。

1、經過幻燈，引導幼兒觀察說出小兔子的家，引出故事《兔子先生去散步》。

2、以兔子先生散步時遇見的標誌爲主線，啓發大膽想象，敢於發表自我見解。

3、引導幼兒回顧兔子先生散步遇見的標誌，並向幼兒介紹標誌的含義。

二、認識一些常見交通標誌及其重要性。

1、出示紅綠燈標誌、人行橫道標誌，引導幼兒說出名稱及作用。

2、啓發幼兒討論還見過哪些交通標誌？

3、引導幼兒討論遵守交通規則的重要性，培養幼兒遵守交通規則的意識。

三、總結：我們該怎樣遵守交通規則。

幼兒園安全課教案8

作爲父母希望孩子在學校安全渡過每一天，健康快樂成長，萬一出現安全事故，都會成爲家長和老師心中永遠的痛。不怕一萬，就怕萬一，這萬一的概率如果作爲老師加強安全管理，有可能防患於未然，減少安全事故，使我們的教育教學工作更輕鬆、愉快。關於安全教育，我在日常工作中是這樣做的：安全無小事，必須放在首要地位。

校園安全：

1、上下樓梯不要慌張、不要擁擠，按次序進行，下樓不能順樓梯的扶手滑下來。如果慌里慌張的容易扭傷腳脖;如果擁擠，會發生摔傷事故;滑扶手萬一摔下來，很危險。

2、課間活動要文明，追逐攆打易碰傷，謹記教導是上策。

3、打掃衛生時，一定注意不能拿掃把亂打、亂鬧。

4、爲了督促孩子們自律，我特意安排了課間安全監督員，發現課間或課外活動有學生有不安全的行爲，安全監督員首先制止，然後報告老師，發現不安全的表現及時報告老師，老師及時教育並彌補管理上的漏洞。

校外安全：

1、告誡學生遵守交通規則，看信號燈過馬路，不要橫穿馬路，特別是你忽然從花壇裏躥出來，很危險的。

2、按時上學和回家，不要早到，在外邊逗留有不安全音素;放學按時回家，讓家長放心，最好不要私自去同學家或相約到某個地方玩，如果去給家長說一聲。

3、網吧、遊戲廳不能去，裏面人員雜亂、環境不好對身心健康不利，萬一碰上壞人，很麻煩。

4、放學有學生坐公交車，在公交站牌的地方孩子容易擁擠，我安排有值日隊長，維持秩序，一定做到排隊上車，公交車到站不能擁擠。

5、路上遇到陌生人，最好少與他們交談，一定不能要陌生人的東西。

6、大雨天，不要再大樹下避雨，大雨天出門要小心，最好不要出門。

飲食安全：

1、提醒學生早餐儘量在家吃，一定要吃好。

2、不亂吃小零食和地攤上的食物。

3、多飲用白開水，少喝飲料特別是碳酸飲料。

4、不能暴食暴飲，容易損傷腸胃的。節假日安全：寒假：不能長時間坐在電腦前，在家人的監護下放煙花、爆竹。暑假：不能單獨去游泳，遠離水庫、河壩之類的地方。

作爲班主任的日常管理安全：

1、和家長及時溝通。

2、開學家長會上，告知家長學校作息時間安排，便於家長監管孩子按時上學，按時回家沒有。

3、孩子沒有按時到校又沒有請假，立即和家長取得聯繫，告知家長。

4、如果發現有孩子上網吧或遊戲廳及時和家長溝通，加強對孩子的管理、教育。

5、孩子在校生病，不能讓孩子單獨離校，一定通知家長來學校接孩子回家治療，並讓孩子填好離校請假條。

6、發現孩子在學校有異常表現，比如說，孩子到校總是遲到，要和家長及時溝通，瞭解孩子的情況，找出原因，及時教育。

7、經常排查班裏有沒有安全隱患，如果有及時告訴學校，消除安全隱患。

8、作爲老師，堅守自己的陣地，上課不能隨意離開教室，以免教室沒有老師，學生髮生打鬧現象。

9、如果遇到突發事件，第一時間告知家長和學校，不能耽誤了事情。

10、體育課、運動會提醒孩子如有不舒服立即停止活動，做好預防工作。

11、根據學校安排展開安全教育主題班會，進行專題安全教育。比如說：地震、火災如何逃生，我們學校多次進行安全演練，孩子們有一定的安全常識。比如說：手、足、口病，甲型H1N1流感，密切配合學校做好宣傳、監管工作。總而言之，安全無小事，安全這根弦不能鬆，有安全意識，纔會有安全的防範措施，才能防患於未然。

教案：

教學目標:

1、瞭解校園中存在的安全隱患。

2、掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

3、進行預防災害，提高應付突發事件的能力。教學重點:掌握安全知識，樹立“安全第一”的思想。

教學過程:

一、導入:同學們，新的學期開始了，我們又相聚在一起，老師非常高興。相信大家在假期裏過得非常愉快。現在開學了，老師想要講的`是一個永恆的話題是“安全”。新的學期，安全將時時伴隨在我們的學習和生活中。

二、新聞回放: 《高速公路上發生的車禍》同學們看完這條新聞你想說些什麼呢?(生討論發言) ____開學第一課安全教育教案師:轉瞬間，36條活生生的人就這樣葬身火海了，讓人感到惋惜的同時，我們又必須面對的是安全，只有安全的警鐘常常響起，只有把安全落實到我們的學習和生活中，我們才能快樂健康的成長。那麼在我們身邊又有哪些安全隱患呢? (生討論師總結)

三、校園的安全隱患: (生列舉)

1、學生在體育課、課間活動、集體活動的安全隱患。

2、學校圍牆存在的安全隱患。

3、學生在上學、放學路上的交通安全隱患。

4、校園意外傷害的隱患。

師:那我們該怎樣預防呢?

四、學生應該注意的安全事項:

1、注意課間安全:大課間、體育課以及參加集體活動時，前後左右之間保持一定距離，不要太擁擠，不然容易踩腳、絆腳，容易摔倒。在課間玩耍時要文明玩耍，不做劇烈的活動;上下樓梯靠右走，“右行禮讓”;不在教室內打球、踢球、跳繩、踢毽。嚴禁用掃帚、拖把、鉛筆、石頭等危險物品玩耍、投擲。集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。

2、校園圍牆的安全:不要攀爬圍牆，對於存在安全隱患的地方，不要過去玩耍，更不能向圍牆外面亂扔垃圾、石子等危險物品。

3、交通安全:要遵守交通規則和交通秩序。

在上學、回家的路上應該走路右邊行走，在通過路口或者橫過馬路時要減速慢行，注意來往的行人、車輛，確認安全後方可。不騎自行車;不乘坐農用車輛、無牌無證車輛，不乘坐超載車輛。

4、講究飲食安全:拒絕三無食品，不吃腐爛變質食品，不吃零食，不喝生水，不在校外無證攤點上吃飯，不隨地吐痰，不亂扔果皮紙屑。養成良好的衛生習慣。

5、注意實驗課的安全:在上實驗課前要聽老師講解注意;在做實驗時要按要求來做。實驗課需要使用酒精燈和易燃的化學藥品時，要在老師的指導下，並按操作要求去做，時刻小心謹慎，嚴防危險

6、每位同學還要注意心理安全:在同學間遇到矛盾時，要冷靜，要理智，切忌猜疑、讓家長來學校爲你撐腰，以免給自己和同學帶來不良的後果。同學之間要互相體諒、理解，以平和的心態來面對。

五、校外安全:

1、要有“防火災、防觸電、防侵害”意識。不吸菸、不玩火，不焚燒廢棄物;不隨意觸摸電器，不私拉電線，不在教室內使用充電器、熱得快、等電器;不和陌生人說話，遇到形跡可疑的人要報告保衛科或教師。

2、要學會自護自救，要提高自我防禦能力。學會簡易的防護自救方法，遇到偶發事件要冷靜對待;敢於批評、指正一切違反安全的人和事。

3、自我防範意識。同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預防意外傷害。我們要注意不跟隨陌生人外出遊玩，不吃陌生人給的東西，不讓陌生人隨便出入家門。不隨便向陌生人透露自己的真實身份、家庭住址和電話號碼。上學放學時儘量不要獨行，不要走小路，遇到壞人壞事要冷靜、要敢於見義勇爲又要量力而行，

4、緊急電話:“119----火警”“110----報警”“120----急救”“122----交通事”事故報警。注意，打電話時要說清地點、相關情況、顯著特徵。

六、總結。這裏我就本期的安全工作向同學們強調以下要求:

1、增強安全意識，時時處處樹立“安全第一”思想，加強安全教育。

2、認真吸取近幾年來安全事故血的教訓，樹立自我防範和保護意識，堅決杜絕安全事故的發生。

3、嚴禁學生擅自下河、池、水庫等危險水域游泳(遊玩)，洗澡、釣魚等。

4、嚴禁到高速路施工場地或危險樓房、地段、橋樑、遊玩、逗留。

5、注意戶外活動安全，確保學生不在危險地帶玩耍，不做危險遊戲，不私自外出遊玩。

6、不準攀爬電杆、樹木、樓房欄杆、不翻越圍牆、不上樓頂嘻鬧。

7、交通安全。自覺遵守交通規則，不準騎自行車上路，不攀爬車輛，不在鐵路、公路上停留、遊玩、奔跑、嬉鬧。

8、防火安全。不準玩火，不準私自上山帶火，不接觸易燃易爆物品，不隨便放煙花，爆竹。寄宿學生要有監護人，注意做飯用火安全。

9、嚴防煤氣中毒。住房內要注意通風，嚴禁晚上將煤爐放置室內。

10、不隨便接觸電源和帶電電器，不在雷雨時避於樹下、電線杆下或其它易發雷電的地方。

11、不準隨便吃零食、野果，不吃過期和黴爛變質的食品，注意飲食衛生，嚴防食物中毒。

12、不準進行不安全的戲鬧，如拋石頭、土粒、雜物，拿彈弓、木棍、鐵器、刀具等追逐戲打。

13、不準未告知家長私自外出。外宿和遠遊，防止被綁架、拐騙或走失。同學們，生命是寶貴的，面對生命我們要珍惜、敬畏。把安全意識化爲行動，讓危險遠離我們的生活，有平安健康纔有幸福夢想!讓我們行動起來吧，形成“安全”的濃厚意識。要時刻有安全意識，努力提高自我防範能力，警鐘常鳴，永記心間!

幼兒園安全課教案9

活動目標：

1、明白小貓小狗會傷人，學習自我保護的方法。

2、經過事例瞭解同小動物相處的危害性，明白不能隨便逗小動物。

活動準備：

1、錄像：一些被小動物傷害的事例

2、小貓小狗兇狠的和可愛的圖片

活動過程：

1、教師念謎面，幼兒猜謎活動。

組織幼兒討論：你們喜歡小貓小狗嗎？爲什麼？

2、組織幼兒看錄像，瞭解小貓小狗的另一面，明白它們會傷害人。

（1）你們明白嗎？小貓小狗也會發脾氣的`。（2）你有沒有聽過或見過小貓小狗發脾氣？（3）它們發脾氣的樣貌還可愛嗎？（4）它們發脾氣時，會傷害人嗎？

3、教師結合有關事例，讓幼兒瞭解小貓小狗也會傷害人。

4、教師小結：小貓小狗在不發脾氣的時候十分可愛，還會幫忙我們做事情，是我們的好朋友。可是小朋友會因爲好玩常去逗它們，去拉拉它們的尾巴，用棍子去趕它們，這些都會讓它們生氣。有的人還會抱着它們，離它們很近，在它們突然發脾氣的時候躲不開，人就會受傷，所以我們不應當去逗它們，要離動物遠一點，這樣就比較安全。

5、組織幼兒討論：如果我們被小貓小狗咬傷了，應當怎樣辦呢？

讓幼兒瞭解簡單救治的方法：送醫院請醫生治病，還要注射狂犬疫苗等。

幼兒園安全課教案10

教學理論基礎和實施策略：

省級教材的初衷是：到引導兒童瞭解地震、火災和雷電等危險情況下自救的常識。在分析了教材和大班兒童的認知特點後，我從《危險情境》中選取了《火》。火災是兒童生命中最常見的危險，也是最頻繁發生的事故，因此瞭解火災中正確的自救方法是非常必要和有價值的。“發生火災時該怎麼辦”活動旨在幫助孩子們整理現有經驗，總結和改進防火和自救方法。本次活動主要採用以下教學策略：

1、熟練運用視頻爲孩子們創造更真實的活動場景。

通過視頻，孩子們可以直觀地感受到火災的嚴重後果和消防員在火災現場救人的勇敢精神，並有真實的感受。

2.講故事能讓孩子們明白他們在遇到危險時不會慌亂，開拓進取，並用他們的大腦找到方法。

在活動中講了一個小故事後，孩子們在故事的背景下學會了掌握火災自救知識的重要性，明白了在發生火災時他們不應該驚慌失措，要勇敢，保持清醒，並用他們的大腦找到自救的方法。

3.現場演練，鞏固兒童逃生和疏散的現有經驗。

在活動中，引導兒童在現場尋找安全出口標誌，鼓勵兒童養成閱讀標誌的良好習慣，提高安全意識。組織兒童在現場進行模擬火災疏散演練，可以更好地提高兒童在發生火災時的自救能力。

4.情感呈現有助於兒童形成積極的社會情感體驗。

通過情感渲染的方式，讓孩子們通過照片回顧、體驗和交流，體驗愛火者的愛，萌生對消防隊員的感激之情，體驗人與人之間的愛。

活動目標：

1、學習火災中正確的自我保護方法，知道發生火災時如何疏散、躲避、求助等自救方法。（活動要點）

2、能夠正確撥打火災報警號碼119，處理火災不慌亂，奮發進取，想方設法加強自我保護。（活動難度）

3、感謝消防隊員的辛勤工作，體驗人與人之間的愛。

活動準備：

1、知識準備：讓孩子們做發生火災時應採取的措施活動前張貼安全海報。

2、材料準備：視頻（光明家園火災報告、消防員滅火、火災求生方法）、課件發生火災時應採取的措施，快樂成長宣傳片，相等數量的溼毛巾和兒童，以及幾個安全出口標誌。

活動流程：

1、談論“光明家園火災”事件，引導孩子感受火災對他們生命的危害。

（1）播放樑亮房子着火的視頻。問：樑亮的房子怎麼了？你感覺怎麼樣？

（2）播放消防員叔叔的滅火視頻。問：消防員的叔叔表現如何？你想對他們說什麼？

（3）結合火災後家庭變化的照片，讓孩子們感受到火災的嚴重後果。

2.討論和交流火災的各種原因，並引導孩子瞭解如何避免火災。

（1）問：爲什麼會有這麼多火災？怎樣才能避免火災？

（2）演示課件，引導孩子們看標誌，說出他們在生活中不能做的事情。

3.通過各種形式，學會使用疏散、避讓和救援方法來拯救自己和保護自己，並知道如何冷靜、冷靜和積極地應對火災。

（1）通過溝通，引導孩子瞭解發生火災時如何疏散。

1.孩子們互相交流海報，說出他們理解的自助方法。

2.老師帶領孩子們練習撥打火警電話的'方法，並要求孩子們明確地點和人員。

3、確定圖片（電梯、樓梯、窗戶和安全通道）是爲了讓孩子們知道在發生火災時從緊急出口撤離是最安全的，並引導孩子們在現場尋找緊急出口標誌。

4.孩子們觀看“火災自救法”視頻，進一步瞭解捂住口鼻和彎腰的重要性。

（2）通過現場演練，鞏固了兒童逃生和疏散的現有經驗。

1.用溼毛巾捂住口鼻，引導兒童撤離安全通道。

2.引導兒童使用各種方法快速撤離。

（3）創造一個情境，引導孩子們理解如何在無法撤離時正確避免。

1.問題：當火災太大而無法疏散時，我該怎麼辦？可以使用哪些方法來避免？

2.演示課件，引導孩子們確定應該避免的地方。

4.講故事，引導孩子們明白，在發生火災時，他們應該冷靜、進取，想方設法。

（1）老師講了一個關於“婷婷在火災現場自救”的小故事。

（2）問：婷婷在處理危險情況時是如何自救的？她還能用什麼方法來拯救自己？

（3）用兒歌全面總結火災中的自救方法。

5.觀看公益片《我們快樂成長》，體驗人與人之間的愛。

（1）請看公益片，談談：如果你是一個受災兒童，你現在的心情會是什麼樣的？引導孩子在火中感受到無情和深情的完美情感。

（2）引導孩子張貼安全海報，讓更多人瞭解火災中的自救和自我保護方法。

幼兒園安全課教案11

活動目標：

1、鞏固幼兒已有的一日生活常規和各種生活習慣。

2、引導幼兒實現以家庭生活爲主到以幼兒園生活爲主的轉變，將安全教育滲透到各個活動環節中。

3、學會關心和幫助中小班的弟弟妹妹，學會和同伴團結友愛，學習用關心愛護的語言和小朋友交往。

活動準備：

1、保教人員檢查活動室內外的安全。

2、課前帶孩子參觀幼兒園，進一步熟悉周圍的環境。

3、PPT課件、毽子、活動器材。

配套課件：

大班安全教育開學第一課PPT課件

活動過程：

(三)如廁

在分組排隊上廁所的過程中，發現問題，解決問題。

(四)戶外活動

師幼一起踢毽子，教育幼兒在戶外不亂跑，聽從教師的指揮。

(五)室內活動

1、說說自己的新發現：

(1)教室裏有哪些安全隱患?

(2)廁所有哪些安全隱患?

(3)室外有哪些安全隱患?

2、做好哥哥，好姐姐。

知道做表率，不欺小，尊師長，講禮貌。

(六)離園活動

1、仔細聽值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長的手，以防走失。

2、遵守交通規則，安全過馬路。

3、按照幼兒園的作息時間入園。

(七)延伸活動

家長給孩子講生活中的`安全知識，增強幼兒的安全意識，實現家園共育的教育目標。

幼兒園安全課教案12

遇到火災有辦法

教學理論依據與實施策略：

省教材原目標中提出：“引導幼兒瞭解地震、火災、雷電等險情的自救常識”。經過分析教材和大班幼兒認知特點，我從“險情”中選定了“火災”這一資料。因爲火災是幼兒生活中最常見的險情，且發生頻率較高，讓幼兒瞭解火災中的正確自救方法是十分必要、也是最有價值的。活動《遇到火災怎樣辦》，意圖幫忙幼兒梳理已有經驗，同時對火災的預防和自救方法進行總結、提升。本次活動主要運用了以下的教學策略：

1、巧用視頻，爲幼兒創設較爲真實的活動情景。

運用視頻，能夠讓幼兒直觀感受到火災產生的嚴重後果和消防員在火場救人的勇敢精神，產生真情實感。

2、故事講述，讓幼兒懂得遇到險情不慌張，進取動腦想辦法。

活動中經過講述小故事，幼兒在故事的情境中瞭解到掌握火災自救知識的重要性，明白遇到火災不慌張，要勇敢、堅持清醒，並進取動腦想辦法自救。

3、實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

活動中，引導幼兒實地尋找場地中的安全出口標誌，鼓勵幼兒養成看標誌的好習慣，提高安全意識。現場組織幼兒進行火災撤離的模擬演練，能更好的提高幼兒遇到火災的自救本事。

4、情感渲染，幫忙幼兒構成進取的`社會性情感體驗。

運用情感渲染的方法，讓幼兒經過照片回顧、體驗交流，感受火災無情人有情，萌發對消防員的感恩之情，以及體驗人與人之間的愛心。

活動目標：

1、學習火災中正確的自我保護方法，懂得火災發生時如何撤離、躲避、求救等多種自救方法。（活動重點）

2、能正確撥打火警電話119，應對火災不慌張，進取動腦想辦法，增強自我保護本事。（活動難點）

3、感恩消防員的辛苦，體驗人與人之間的關愛之情。

活動準備：

1、知識準備：活動前請幼兒製作“發生火災怎樣辦”安全宣傳畫。

2、物質準備：視頻(亮亮家失火報道、消防員救火、火災求生法）、課件“遇到火災怎樣辦”、歡樂成長宣傳片、溼毛巾與幼兒人數相等、安全出口標誌若干。

活動過程：

1、經過講述“亮亮家火災”事件，引導幼兒感受火災給生活帶來的危害。

（1）播放亮亮家失火的視頻。提問：亮亮家發生了什麼事情？你有什麼感覺？

（2）播放消防員叔叔救火視頻。提問：消防員叔叔表現得怎樣？你想對他們說些什麼？

（3）結合火災後家園的變化圖片，讓幼兒感知火災的嚴重後果。

2、討論交流引發火災的多種原因，引導幼兒瞭解如何避免發生火災。

（1）提問：爲什麼會發生這麼多的火災？怎樣做能夠避免發生火災？

（2）演示課件，引導幼兒看標誌，說出生活中不能做的事。

3、經過多種形式，學習運用撤離、躲避、求救的方法自救和自護，懂得應對火災要沉着、冷靜，進取想辦法。

（1）經過交流，引導幼兒瞭解發生火災時如何撤離。

1、幼兒相互交流宣傳畫，說出自我明白的自救方法。

2、教師帶領幼兒模擬練習撥打火警電話的方法，要求幼兒說清地點和人員。

3、經過圖片（電梯、樓梯、窗戶、安全通道）確定，讓幼兒瞭解發生火災時，從安全出口撤離最安全，並引導幼兒現場尋找安全出口標誌。

4、幼兒觀看視頻“火災自救法”，進一步瞭解捂住口鼻、彎腰走的重要性。

（2）經過實地演練，鞏固幼兒逃生撤離的已有經驗。

1、用溼毛巾捂住口鼻，引導幼兒從安全通道撤離。

2、引導幼兒運用多種方法迅速撤離。

（3）創設情境，引導幼兒瞭解無法撤離時，如何正確躲避。

1、提問：當火勢很大無法撤離時，應當怎樣辦？能夠用哪些方法躲避？

2、演示課件，引導幼兒確定分析躲避在哪裏是正確的。

4、講述故事，引導幼兒懂得發生火災要沉着冷靜，進取動腦想辦法。

（1）教師講述“婷婷火場自救”小故事。

（2）提問：應對險情時婷婷是怎樣自救的？還能夠用哪些方法自救？

（3）運用兒歌，全面總結火災中的自救方法。

5、觀看公益片“我們歡樂成長”，體驗人與人之間的關愛。

（1）請幼兒觀看公益片，談一談：如果你是受災的小朋友，你此刻的心境會是怎樣的？引導幼兒感受火災無情、人有情的完美情感。

（2）引導幼兒張貼安全宣傳畫，讓更多的人明白在火災中自救和自我保護的方法。

幼兒園安全課教案13

活動目標：

1、瞭解常用的家用電器的名稱、用途。

2、經過遷移生活經驗，共同討論，獲得安全使用家用電器的粗淺知識。

3、活動中能進取表述自我的意見，並認真傾聽他人講述。

活動準備：家用電器的`圖片、幼兒人手一冊書。

活動過程：

一、逐一出示圖片，引起幼兒興趣。

師：這是什麼？師：它們怎樣才能工作，它們都需要什麼？

師：許多小朋友的家裏都有這些東西，他們都需要“電”才能工作，所以它們有個共同的名字叫“家用電器”。

二、遷移生活經驗，共同討論安全使用家用電器的粗淺知識。

師：使用家用電器首先要做什麼？師：通電源時要注意些什麼呢？

師：使用時將插頭插在插座裏使電器通上電源，可是在插插頭是要注意手不能碰到銅片，更不能把手伸進插孔中，這樣容易觸電。

師：想一想，使用家用電器時，還要注意些什麼？

師：教師那裏還有幾個問題想問問你們。（題目附後）

三、引導幼兒看書。

師：圖上小朋友在幹什麼？這樣做安全嗎？爲什麼？

題目：

1、雷雨時最好不要使用家用電器，避免雷擊損壞家用電器。

2、家用電器的周圍不易潮溼，易發生漏電現象。

3、紙、書等易燃物不能長時間和電器放在一齊，易發生火災。

4、電器通電時不能用溼布擦。

5、使用熱水器時，水燒開後最好將插頭拔掉。

6、進行維修時必須要確定電源斷開纔可拆卸。

7、使用洗衣機時，要等到洗衣機的轉桶停止，才能打開將手放入。

8、電冰箱要定期清理裏面的物品，並清除其中的味道，保證食品的新鮮。

幼兒園安全課教案14

遊戲目標：

1、訓練爬、跑等動作技能。

2、練習遇到火險時的自救方法，提高自我保護意識和安全意識。

遊戲準備：

1、經驗準備：幼兒瞭解防火的相關知識，知道如何自救。

2、物質準備：地墊2組、盛滿水的`塑料容器2個、毛巾與幼兒人數相等，小錘子2個，鼓1個。

遊戲玩法：

把幼兒分成2組，當幼兒聽到鼓聲時，每組第一名幼兒迅速跑到毛巾處，拿起一條毛巾，跑到盛滿水的容器面前，把毛巾沾溼後捂住嘴巴和鼻子，趴到地墊上匍匐前進，到達終點後用錘子敲一下小鼓，下一名幼兒再開始遊戲。

遊戲規則：

1、每個組員都要在聽到鼓聲後才能出發。

2、必須用毛巾捂住嘴和鼻在地墊上爬行。

延伸活動：

可在遊戲後開展真正的防火演習活動。

2、師巡迴觀察幼兒引導幼兒互相討論。

3 十隻小貓

幼兒園安全課教案15

一、活動目標

1、能夠區分垃圾食品和綠色食品

2、喜歡吃綠色食品

3、瞭解垃圾食品對我們身體的危害

二、活動準備

綠色食品（水果、蔬菜、乾果）和垃圾食品（薯片、巧克力、火腿腸、方便麪）若干

三、活動過程

1、故事導入，引起幼兒對已有經驗

老師認識一位叫豆豆的小朋友，你們想不想了解他呢?老師給你們講講他的故事吧。小豆豆很喜歡吃東西，每天都吃個不停，你猜他都吃些什麼？哦，你們說他會吃薯片、巧克力啊。你怎麼這麼瞭解他呢？對，他就喜歡吃薯片和巧克力，他吃完巧克力又吃方便麪，媽媽讓他吃水果他也不吃。小朋友媽媽讓小豆豆吃什麼呀？哦，吃水果呀，你聽得真仔細。如果是你們的媽媽讓你們吃水果你吃不吃呀？小豆豆不吃水果不是聽話的好孩子。今天他剛吃完麻辣燙肚子就疼了起來。“哎呦哎呦。”小豆豆用手捂着肚子喊着，媽媽聽到後趕緊帶他去醫院。你猜醫生叔叔會怎麼說?哦，吃太多的東西了，那你知道小豆豆都吃了哪些東西嗎？（薯片、巧克力、方便麪、麻辣燙）恩，這些東西好不好呀?小豆豆吃了他們肚子怎麼了?哦，肚子疼啊，老師告訴你們，小豆豆吃的這些東西都是“垃圾食品”。吃了會讓我們的肚子疼，有的小朋友吃了他們身體還會變胖。

2、區分垃圾食品和綠色健康食品

小朋友們，你們知道什麼是垃圾食品什麼是健康食品嗎？老師這裏有很多食品，你們來找一找哪些是垃圾食品？哪些是健康食品？垃圾食品放到藍色的籃子裏，健康食品放到紅色的籃子裏。我看到藍色的籃子裏的食品很少，難道垃圾食品這麼少嗎？我來看一看。誒？紅色的.籃子裏怎麼會有薯片呢？小朋友，薯片是什麼食品呀？哦，垃圾食品，那我們應該把它放到那個籃子裏呢?恩，垃圾食品我們要把它放到藍色的籃子裏面。蘋果是什麼食品？誰能說一說爲什麼蘋果是健康食品？看來小朋友懂得可真不少。現在老師可要考考你們了，小豆豆快出院了，老師想

讓你們幫老師挑一些健康的食品送給小豆豆。應該挑什麼呢?哦，蘋果、香蕉、酸奶。你們說的都是剛剛咱挑的健康食品，除了咱們班的，你還知道哪些健康食品呢？哦，原來我們身邊有這麼多的健康食品。

3、和垃圾食品說：不！

誰還記得小豆豆肚子疼的原因啊？哦，吃垃圾食品吃的呀，那垃圾食品這麼不好我們應該怎麼辦呀？對，這個小朋友說的很對。我們應該不吃垃圾食品。我們知道垃圾食品不好了，也不吃了。可爸爸媽媽還不知道呢，我們要怎麼做呢？恩，回到家後告訴爸爸媽媽，垃圾食品對我們的身體不好，我們不能吃。