聖誕節幼兒園教案(通用15篇)

作爲一名辛苦耕耘的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助於積累教學經驗，不斷提高教學質量。教案應該怎麼寫纔好呢？下面是小編爲大家收集的聖誕節幼兒園教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

聖誕節幼兒園教案1

一、作品分析

《祝你聖誕快樂》與《新年好》相似，也是流傳於世界各地的新年歌曲，兩首歌曲都是四三拍，但《祝你聖誕快樂》是弱起節奏，音樂情緒比《新年好》舒緩優美。

歌曲是G大調，由四個樂句組成。歌曲最顯著的特點就是每一樂句都是弱起，對於一年級學生來說有些難度。歌曲旋律大多是級進，因此比較平和，細緻的表現了朋友、親人之間濃濃的親情。歌曲的一、二、三樂句的起始到下一小節都是向上的跳進。祝願的語氣逐步加強，最後兩小節是總結性的。

二、教學目標

1.能用優美深情的聲音準確演唱歌曲。

2.培養學生的節奏感，唱好弱起小節。

三、教學重點與難點

唱好弱起小節，能在老師的指揮下準確起唱。

四、教學過程

(一)導入

1.同學們好，又到了愉快的音樂課時間了。今天老師給你們請來了一位客人，你們認識他嗎?(出示聖誕老人圖片)

是的，他就是聖誕老人。

2.介紹聖誕節

我們中國人有自己的傳統節日春節，而每年的12月25日，就是西方人的傳統節日——聖誕節。

傳說中每年12月24日的晚上，聖誕老人穿着紅袍子，駕着馴鹿拉的雪橇，挨家挨戶地從煙囪進入屋裏給孩子們送禮物。

這一天晚上，孩子們會在牀頭或者壁爐旁的聖誕樹下放上一雙襪子，好讓聖誕老人偷偷地把禮物放進去。

在聖誕節期間，人們還要擺放聖誕樹，爲建築進行彩燈裝飾，使節日充滿歡樂的氣氛。聖誕樹一般是用杉柏之類的常綠樹做成，象徵生命長存。聖誕之夜，人們在聖誕樹下唱歌跳舞，盡情歡樂。全家人圍坐在聖誕樹下共進節日美餐。

(二)學習歌曲

1.聆聽歌曲，感受人們相互祝福的情景。(聽範唱)

同學們，現在我們一起欣賞一首西方人過聖誕節時唱的歌曲《祝你聖誕快樂》。

今天我們就來學習這首歌曲。

2.跟老師一起邊拍節奏邊讀歌詞。(出示歌詞)

現在，我們先來讀一讀歌詞。請同學們注意，每一個格子是一拍，紅色的拍手，黃色的拍腿。如果一個小格子裏有兩個字，就要在一拍中把兩個字都讀完。跟老師一起來試試。

3.聆聽歌曲，並隨歌曲拍手。

現在我們再來聽一遍歌曲，這次請同學們邊聽邊用剛纔的方法爲歌曲伴奏。

4.跟老師學唱歌曲。

下面我們就來學唱，請你跟着老師一起唱一唱。

5.跟着範唱演唱。

6.請同學們聆聽歌曲，看老師的指揮手勢，完整演唱歌曲。

同學們，現在請你們邊看老師的手勢，邊聽歌曲的開頭，注意看歌曲的在老師什麼動作的時候開始唱。

請同學們跟着音樂看老師的手勢演唱歌曲

聖誕節幼兒園教案2

活動目標：

1、讓小朋友們瞭解聖誕老人、聖誕樹的由來，感受聖誕節歡樂的氣氛，一起歡度聖誕節。

2、瞭解聖誕節的吉祥物，知道聖誕節是外國人的節日，與中國的節日"春節"實行對比，感受中西節日的不同。

3、通過欣賞歌曲《聖誕快樂》感受"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂配器。

4、通過嘗試製作裝飾聖誕樹、聖誕老人，畫心中的聖誕，折聖誕帽等活動體驗節日的喜悅。

活動準備：

1、收集相關《聖誕》主題的圖書和故事。

2、收集相關聖誕佈置的裝飾品、食品、卡片、圖片等實行聖誕節及春節的主題環境創設。

3、鈴兒響叮噹VCD碟片、多媒體課件。

4、剪刀、膠水、抹布、操作作業紙、彩色皺紋紙、圖片、拉花等廢舊材料。

活動過程：

活動一：複習節奏樂《鈴兒響叮噹》

1、激發幼兒學習的興趣，引出聖誕節由來。

介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

2、請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。

活動二：介紹聖誕吉祥物（聖誕老公公、聖誕樹）的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒相關聖誕節的知識。

1、播放媒體課件，瞭解聖誕老人的傳說。

（1）聖誕老公公是誰？

（2）聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的？

2、播放媒體課件，瞭解聖誕樹的傳說。

（1）老爺爺爲什麼會有一棵掛滿禮物的樹？

3、聖誕節與春節的對比。

（1）從顏色、吉祥物、吃、穿、人們的活動等實行對比，感受中西文化的差別4、欣賞歌曲《聖誕快樂》

（1）感受歌曲"四三拍"歡快的節奏，嘗試實行打擊樂的配器。

活動三：自選區域活動

區域一：美工用畫一畫、剪一剪、貼一貼的方式製作聖誕樹

區域二：手工做馴鹿拉的聖誕老人。

區域三：摺紙幼兒通過看流程圖，嘗試折聖誕帽。

區域四：繪畫畫畫心目中的聖誕節。

區域五：科常通過各個方面實行聖誕節與春節的對比，進一步學習、感知。

區域六：排圖講故事通過理解、閱讀故事中的文字，將圖片貼在相對應的位置上。

教師巡迴指導。

活動四：請"聖誕老人"給小朋友發放禮品，同小朋友一起做遊戲，在愉快的情緒中結束。

聖誕節幼兒園教案3

聖誕節的由來

1、 出示聖誕老公公、聖誕樹引入，激發幼兒參與活動的興趣。

師：你們看誰來了?

2、 介紹聖誕節的由來，初步瞭解聖誕節的由來。

3、 請幼兒相互交流自己對聖誕節的經驗，說說爲什麼喜歡聖誕節。

4、 介紹聖誕吉祥物(聖誕老公公、聖誕樹)的由來讓幼兒瞭解，豐富幼兒有關聖誕節的知識。

5、 師幼共同創編聖誕兒歌。

故事：聖誕老公公是誰?

1、 導幼兒分享對聖誕的認識。

2、教師講述故事，讓幼兒初步瞭解故事的內容。

(1) 聖誕老公公是誰?

(2) 聖誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?

3、 教師再一次講述故事，引導幼兒聯想聖誕老公公送禮物的種種情景。

老師重點引導幼兒說說："你覺得聖誕老公公在給小朋友送禮物的時候是什麼樣子的?"

4、 請幼兒一起扮演聖誕老公公，隨音樂進行表演。

聖誕節幼兒園教案4

一、活動名稱：

祝大家，快樂的聖誕節

二、活動目標

1、瞭解西方的傳統節目——聖誕節。

2、體驗與老師、父母在一起歡度節日的幸福和快樂。

3、培養幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現自己。

4、訓練幼兒的觀察能力及動手的'靈活性。

三、活動準備

1、裝飾有節日氣氛的活動室，睡眠室及“聖誕節”牆飾。

2、大聖誕樹一棵，成人聖誕服裝一套，幼兒聖誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好並編上號。小獎品若干，智錦盒一個，內裝若干智力題卡片。

3、即時貼剪成的“紅色圓形”、“黃 色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個地方。

四、活動過程

活動導入

1、教師：聖誕節到啦，我們和家長一起來慶祝聖誕節好不好?今天，小丑姐姐還特意舉辦了一個聖誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個“尋寶”的遊戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個遊戲怎麼玩。

2、示範講解“尋寶”玩法：

出示範例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什麼?都是些什麼形狀?什麼顏色?

老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個地方，你們進去後要認真的、輕輕的去翻找。找到後，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然後到舞會門口請“服務員”檢查正確後，可領一頂聖誕帽，帶上後才能進入舞場去跳舞。

3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標誌分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。

4、幼兒、家長一起進行“尋寶”遊戲。

智多星遊戲

1、教師出示智力錦盒。說：這個錦盒可神奇了，裏面有許多神奇的遊戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據題卡內容來表演，做對了，教師扮演)會獎勵你一個小獎品。

2、“智多星”和幼兒進行摸題智力遊戲。

欣賞童話劇——聖誕節的來歷

1、教師：小朋友，我們又跳舞又做遊戲，來慶祝聖誕節，那你們知道聖誕樹是怎麼來的?聖誕老人是怎麼來的嗎?

2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——聖誕節的來歷。

很久很久以前，在一個非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐，他又冷、又渴、又餓。“乞丐着破衣、柺杖出場”。他來到了一個村莊，遇到了一位富人和一位窮人“富人、窮人出場”。

乞丐說：我又渴又餓，你行行好，給我一點麪包吃吧?

富人：我是富人，我很富有，我有的是麪包、牛奶，就是不給你這個窮光蛋並踢了乞丐一腳。

乞丐說：我又渴又餓、又冷又累，請你行行好，給我一點麪包吃吧?

窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我願意分一半給你。

乞丐：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠祝福你。

慢慢的，松樹枝真的發芽了，並長成了一棵聖誕樹，而且樹上結滿了各種各樣的禮物，聖誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。

聖誕老人送禮物

1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個人許個願。美好的願望，聖誕老人一定會幫你實現的。來，孩子們，我們許完願，一起吹滅蠟燭。

2、噴放禮花：彩花從天而降，隨着歡樂的音樂和孩子們的歡笑，聖誕老人推着禮物出現在大家面前。

3、聖誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼後，將會得到一份心愛的聖誕禮物。

4、幼兒說號碼選禮物。

自助餐

幼兒拿着心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享着節日的快樂!

聖誕節幼兒園教案5

活動目標：

1、喜歡參與裝飾聖誕樹。

2、在玩玩、樂樂中體驗過聖誕的快樂。

3、讓幼兒知道節日的時間。

4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

1、未裝飾的松樹一棵。

2、禮物若干，各種裝飾物如綵帶，小球等活動過程：

一、欣賞聖誕樹師幼一起看《天線寶寶》中的聖誕樹。

二、討論聖誕樹《天線寶寶》中的聖誕樹上有什麼？

（幼兒自由討論）三、裝飾聖誕樹"再過幾天，就是聖誕節了，我們這兒也來一棵聖誕樹，它想請小朋友來幫它打扮一下，使它象《天線寶寶》裏的聖誕樹一樣漂亮。

教師介紹裝飾物，說說它們的名稱，形狀，顏色。並請小朋友裝飾聖誕樹。

四、分禮物"聖誕樹真漂亮，過聖誕節要唱好聽的歌，我們一起來唱歌迎聖誕。""你們唱的歌可真棒，聖誕老人要給你們禮物啦。"幼兒自由選取禮物，分享禮物。

教學反思：

通過活動小朋友們感受到了聖誕的節日氣氛，激發幼兒園的活力和凝聚力。加強孩子對西方文化的瞭解，促進幼兒互相團結友愛地相處。通過這次活動，讓孩子們充分展示了自己，體驗到努力就會成功；讓師生們共同感受到了大家庭的溫暖；加深了家園情、師生情、親子情。相信這是孩子們度過的最難忘的一次聖誕節。

聖誕節幼兒園教案6

設計思想：

隨着聖誕節的到來，幼兒園的大廳裏擺上了漂亮的聖誕樹和許多漂亮的掛飾，幼兒園的院子裏還有一位會跳舞的聖誕老人……這引起了孩子們的興趣，大家站在院子裏隨着音樂和聖誕老人一起跳舞，久久不願離去。爲了滿足幼兒對新事物的渴望，我設計了本次主題活動，使幼兒通過此次的多媒體教學活動感受到聖誕節的節日氣氛。

活動一 認識聖誕節活動目標：

1、瞭解聖誕節，聖誕老人，聖誕樹的由來、

2、初步感受聖誕節歡樂的氣氛。

3、發展幼兒空間辨別能力和空間想象力。

4、遵守遊戲規則，體驗與同伴合作遊戲及控制性活動帶來的快樂。

活動準備：多媒體課件，收集有關聖誕節的圖片，故事。

活動過程 ：

一、參觀幼兒園迎聖誕節的環境佈置。

請幼兒認真觀察聖誕老人的裝扮。

二、幼兒講一講對聖誕節的認識。

請幼兒說一說 ：1。聖誕老人是什麼樣子的?(穿着紅衣服，揹着一個大袋子，帶着一頂紅帽子……) 2。人們是怎樣迎接聖誕節的?(漂亮的聖誕樹，還有許多聖誕禮物)三、請幼兒觀看聖誕老人的多媒體課件，瞭解聖誕節。

小結：聖誕節是西方人的節日，在他們眼裏就象我們的春節一樣重要。到了聖誕節，人們要裝飾漂亮的聖誕樹，聖誕老人坐着雪橇給小朋友送禮物。

活動二 裝飾聖誕樹活動目標：

1、通過裝飾聖誕樹發展幼兒的動手操作能力。

2、進一步感受聖誕節的快樂。

活動準備：

1、各種操作材料(各種顏色的卡紙，皺紋紙)，小鈴鐺，小球球。剪刀，膠水。

2、音樂磁帶 ，聖誕樹活動過程：

導入：聖誕節到了，我們一起動手把聖誕樹打扮的漂漂亮亮的。

一、請幼兒說一說聖誕樹上都有什麼?你想怎樣打扮它?

二、幼兒自由選擇材料製作。

引導幫助幼兒用彩色卡紙製作花，用皺紋紙製作蝴蝶結，用彩色亮光紙剪成長帶子等等。

三、大家一起裝飾聖誕樹。

和幼兒一起把製作好的裝飾物掛到聖誕樹上。

四、跳舞慶祝聖誕節，進一步感受節日的快樂。

隨音樂<<鈴兒響叮噹>>，和幼兒一起在聖誕樹下跳舞。

活動三 香噴噴的漢堡活動目標： 1。 通過製作漢堡讓幼兒感受西方的飲食文化。 2。 體驗動手操作的樂趣。

活動準備： 製作漢堡的材料活動過程 ：

一、出示漢堡，引出主題。

1、小朋友都吃過漢堡，你在哪裏吃過?

2、漢堡裏都有什麼?

小結： 漢堡是西方人吃的食品，現在在肯德基，麥當勞都能吃到，漢堡是兩片面包裏面夾着肉和蔬菜， 是大家都喜歡吃的食物，二、幼兒製作漢堡，感受動手操作的樂趣。

1、老師示範漢堡的做法。

2、幼兒自己操作，鼓勵幼兒根據自己的口味加蔬菜和沙拉醬，教育幼兒既要吃肉又要多吃蔬菜。

三、自己品嚐製作的漢堡。

四、說一說自己的感受。請幼兒講一講自己製作的漢堡和買來得漢堡有什麼不同。愉快的結束活動。

活動評價：

通過本次主題活動，幼兒感受到聖誕節的快樂，體驗到自己動手的樂趣，尤其是自己製作的漢堡，大家品嚐時都吃得很香，就連平時最挑食的孩子都吃得乾乾淨淨，達到了預期的效果。

教學反思：