幼兒園託班教案幫鳥媽媽找蛋

作爲一名默默奉獻的教育工作者，就有可能用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那麼你有了解過教案嗎？下面是小編精心整理的幼兒園託班教案幫鳥媽媽找蛋，歡迎大家分享。

活動目標：

1、在遊戲中，發展寶寶走路的平穩性

2、通過活動，讓寶寶體驗遊戲帶來的快樂

活動準備：

1、錄音機，《小貓、小雞、小鴨走》磁帶

2、“五彩雞蛋”若干、小雞、小鳥頭飾、，腳印墊子、方墊若干，籮筐幼兒人手一份。

活動過程：

（一）開始部分

導入：

雞媽媽：“今天天氣可真好呀，寶寶們，跟着媽媽一起去草地上去秋遊吧。”

“一二一，一二一”

“呀！草地上可真美啊，有美麗的菊花姐姐，有紅樹葉，黃樹葉，我們看了心裏可真開心啊，來，我們一起來跳個舞吧。”

（師幼共同做健身操）

（二）基本部分

（1）蛋寶寶不見了

跳完舞從一個角落裏傳來了鳥媽媽的哭聲。

雞媽媽：“咦！是誰哭得這麼傷心呀，讓我們去看看吧。”

“原來是鳥媽媽啊。鳥媽媽，鳥媽媽，你爲什麼哭啊？”

鳥媽媽：“我走路走得太急，把我的蛋寶寶給弄丟了，可怎麼辦啊？”

雞媽媽：“鳥媽媽，您彆着急。寶寶們，我們一起去幫鳥媽媽找蛋好嗎？”

（2）雞寶寶找蛋

雞媽媽：“我們一起來找找看，咦，這邊沒有，咦，這邊也沒有，蛋寶寶在哪兒呢？”

“哦，這邊有這麼多蛋寶寶呀，我們一起來裝吧，寶寶們，我們動動腦筋看，把蛋寶寶裝在哪裏呢？”

“我們要輕輕地，一個一個地裝，這樣啊，蛋寶寶就不會碎了。

（師幼共同把蛋寶寶裝入籮筐）

（3）雞寶寶送蛋

雞媽媽：“好了，寶寶們，我們快去把蛋寶寶送給鳥媽媽吧！”

“鳥媽媽，我們幫你找回了蛋寶寶，給你。”

鳥媽媽：“謝謝你們了，可這麼多的蛋我拿不了呀，你們可以幫我送回家嗎？”

雞媽媽：“好啊，可你的家在什麼地方啊？”

鳥媽媽：“我的家在一個美麗的地方，諾，就在那邊，寶寶們要先走過一條小路，然後經過一片小池塘就到了。”

雞媽媽：“寶寶們，那我們就請鳥媽媽給我們帶路吧，我們看看她是怎麼回家的。”

（鳥媽媽示範，雞媽媽在旁邊講解）

雞媽媽：“寶寶們，跟在媽媽的後面，我們去送蛋啦！”

（三）結束部分

雞媽媽：“孩子們可真能幹，幫鳥媽媽找回了蛋寶寶，現在我們要回家了，記住，回去的時候還是要走原來的路。和鳥媽媽再見”

（雞媽媽帶着孩子們從原路返回）

雞媽媽：“來，寶寶們，我們繼續出發，到別的地方去玩玩吧！”

（雞媽媽帶着孩子們離開活動場地）

反思：

這是一節針對苗班幼兒年齡特點設計的活動，我的落腳點比較低，整個活動都是貫穿在一個“走”字上，從“雞寶寶”們四散尋找蛋開始，層層遞進，在送蛋過程中需要經過草地（小腳印），走過池塘（荷葉墊子），然後纔到達目的地，在這一過程中寶寶們身上揹着小籮筐，這主要訓練了寶寶的`負重和平衡能力。從整個活動上下來，幼兒首先被故事的情節吸引了，他們是跟着老師的過程一步步帶動的，沒有任何幼兒遊離在活動之外，這是這節課的成功之處，不足之處在於我應該在送蛋的過程中增加一些障礙物，以提高遊戲的趣味性。這樣孩子們的參與性更強！