幼兒園大班數學教案:玩骰子
作爲一位兢兢業業的人民教師,常常要根據教學需要編寫教案,藉助教案可以有效提升自己的教學能力。教案應該怎麼寫纔好呢?下面是小編爲大家收集的幼兒園大班數學教案:玩骰子,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班數學教案:玩骰子1
活動目標:
1。學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式.
2。發展分析問題的能力.
重點難點:
發展分析問題的能力
教具準備:
大骰子兩個;小骰子,筆,記錄紙,五角星若干.
活動流程:
一看骰子
1、小朋友看一下老師手中拿的是什麼東西?(小骰子)在哪裏看到
2、我們一起來看看骰子由幾個面組成?每個面上的圓點都一樣嗎?(每人一個)
二玩骰子
1、老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上,請小朋友看看是幾點?是怎麼看的?
2、老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點?(是把兩個骰面上的圓點合在一起數出來)
3、老師示範寫出合成式。並告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。
4、請一個小朋友上來象剛纔老師一樣擲骰子並寫出合成式
5、老師交代操作要求後幼兒進行操作,老師巡迴指導。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然後輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎一顆五角星。然後換一個人擲骰子,繼續操作。)
6、請小朋友把他們的記錄紙拿上來,老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。
三遊戲:擲骰抱團
老師擲大骰子,小朋友根據骰面上的點數幾個人手拉手站在一起。
幼兒園大班數學教案:玩骰子2
教學目標:
1,學會根據兩個骰面上的點數寫出相應的合成式。
2,發展分析問題的能力。
3,培養幼兒比較和判斷的能力。
4,體驗數學集體遊戲的.快樂。
5,讓幼兒懂得簡單的數學道理。
教學準備:
大頭子兩個;小骰子,筆,記錄紙,五角星若干。
教學過程:
一 看骰子
———小朋友看一下老師手中拿的是什麼東西?(小骰子)在哪裏看到過?
———我們一起來看看骰子由幾個面組成?每個面上的圓點都一樣嗎?(每人一個)
二 玩骰子
———老師拿出一個大骰子輕輕的擲在地上,請小朋友看看是幾點?是怎麼看的?(看骰子
應該看最上面)
———老師把兩個大骰子一起輕輕的擲在地上請小朋友看看是多少點?(是把兩個骰面上的
圓點合在一起數出來)
———老師示範寫出合成式。並告訴幼兒幾和幾合在一起是多少。
———請一個小朋友上來象剛纔老師一樣擲骰子並寫出合成式。
———老師交代操作要求後幼兒進行操作,老師巡迴指導。(操作要求:兩個人一組,其中一個小朋友把兩個小骰子拿在手上,然後輕輕的擲在桌子上,請另一個小朋友寫出合成式。擲骰子的小朋友檢查他寫得是否正確,正確的話就獎一顆五角星。然後換一個人擲骰子,繼續操作。)
———請小朋友把他們的記錄紙拿上來,老師把它貼在黑板上看看誰獎到的五角星最多。
三 遊戲:擲骰抱團
———老師擲大骰子,小朋友根據骰面上的點數幾個人手拉手站在一起。
活動反思:
這個環節需要小朋友自己來觀察形狀和顏色,所以較上個環節來說難度又增強了,目的讓幼兒探索、比較翻出相對應的圖形。在讓幼兒在遊戲中接觸認識。