幼兒園小班中秋節假期安全教案範文（精選12篇）

作爲一位不辭辛勞的人民教師，時常會需要準備好教案，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？以下是小編整理的幼兒園小班中秋節假期安全教案範文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇1

活動目標

聽故事，瞭解中秋節的起源、日期及月餅的來歷。

理解故事內容，可用自己的語言說明中秋節的起源等相關問題。

知道節日時人們主要的慶祝活動。

瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動準備

節日故事《中秋節的起源》。

活動內容學習領域：

形式：集體

1、講述故事《中秋節的起源》：

我們的祖先以種田爲生。他們每天清早很早就要到田裏工作，有時翻鬆泥土，有時灌溉農作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太陽下山，他們才能回家。

他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收穫的好日子，大家都高興極了。一家大小分工合作，有的人到田裏收割稻穀，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫忙，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下收拾大人摘下來的果子。

到了農曆八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯後就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嚐美食。後來，農曆八月十五日成爲了中國人的重要節日，相傳這就是中秋節的起源。

至於吃月餅的習俗，傳說和蒙古人當了中國皇帝有關。那時蒙古人非常野蠻和殘暴，常常欺負老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不肯付錢，又隨便打人，老百姓的生活很苦！

於是，老百姓計劃在中秋節那天趕走蒙古人。爲了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節晚上趕走蒙古人”，然後把紙條放在餅裏，送到家家戶戶去。結果，大家在吃餅時都發現了紙條，於是便在中秋節這天合力趕走了蒙古人。從此以後，人們互相贈送月餅，便成爲中秋節的習俗。

2、與幼兒討論：

農作物到什麼季節纔會成熟呢？那時人們又忙碌些什麼呢？（秋天。收割稻穀和摘水果。）豐收的時候，人們的心情怎樣呢？會怎樣慶祝呢？（高興。全家人一起吃飯。）人們選定了哪個日子慶祝豐收呢？這個習俗成爲了什麼節日？（農曆八月十五。中秋節。）你認爲在月餅裏藏字條的方法有什麼好處和壞處呢？（自由回答。）

3、出示一個日曆，請幼兒說出中秋節的日期，並請一位幼兒在日曆上指出農曆八月十五。

評價能較長時間專心聽故事。

能說出中秋節的起源。

能說出中秋節的日期。

能說出傳說中月餅的來歷。

活動建議：

活動後可以和幼兒一起製作月餅，分享月餅。

教學反思：

中秋節是我國傳統的節日，它代表着團圓、吉祥。對於剛入園的小班孩子來說，他們並非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中，我們主要以“快樂”爲中心點，開展了中秋節的活動，以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂，激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇2

活動目標：

1、學着用搓、壓的方法，把泥搓園壓扁，並能用工具在泥面上刻印各種花紋。

2、喜歡民間節日，體驗節日的快樂。

活動準備：

人手一份泥工工具以及刻、印的工具

活動過程：

1、談話：八月十五中秋節

2、出示月餅，讓孩子們講講月餅的形狀和花紋

——引出孩子們活動興趣

3、老師講解並示範用橡皮泥做月餅的方法。

A、先搓圓再壓扁，然後在泥面上用工具畫花紋。

B、用印模的方法做月餅。

4、孩子們操作老師指導。鼓勵孩子們大膽繪製花紋。

5、月餅展覽會。——孩子們互相參觀自己做的月餅，並說說誰做的好？爲什麼？

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇3

教學內容：

中班綜合活動《月餅圓圓》

教學目標：

1、知道月餅是中秋節使用的中國傳統食品。

2、嘗試在油泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

3、瞭解中秋節的文化內涵。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

5、參與節日遊戲。

教學準備：

1、PPT。

2、各色橡皮泥、泥工板、雪花片。

教學重點與難點：

嘗試在橡皮泥上用壓、刻、纏繞、團的方法制作月餅。

教學方法與手段：欣賞法、練習法、討論法、多媒體課件法等。

教學反思：

今天我很是開心，放手讓幼兒自己去創造，自己去探索，而不是強制性的左右他們的想法，這樣更能促進兒童的身心的全面發展，增添學習的興趣，激發創作的慾望，享受其中的樂趣。不足之處是我應該給孩子提供充足的操作工具，讓孩子信手塗鴉、製作，無意中會充實孩子的學習經驗，讓孩子們擁有一個從容自信的心態促進他們良好的發展。

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇4

【活動目標】

1、初步瞭解中秋節的來歷和中秋賞月/吃月餅的習俗。

2、能畫出不同顏色花紋的月餅，體驗節日的快樂。

【活動準備】

1、《中秋月兒圓》教學資源；

2、不同款式的月餅圖片；

3、彩筆、油畫棒（水彩筆）。

【活動過程】

一、談話引出課題。

小朋友想想你記憶中月亮是什麼樣子的？（圓圓的半圓形彎彎的）

二、播放《中秋月兒圓》教學資源，瞭解月亮變化的過程。

三、介紹中秋節的由來及相關習俗。

出示月餅圖片，引導幼兒討論月餅的外形、顏色、味道，說說爲什麼中秋節要吃月餅？

小結：中秋節也就是農曆八月十五，是月亮最圓的時候，古人又稱團圓節，是歡慶豐收/家人團聚/賞月、品月餅的傳統節日，月餅圓圓就像月亮一樣人們都要吃月餅來歡慶中秋節。月餅也象徵團圓，一般人們把一個月餅分開來全家吃，就好像全家人永不分開。

四、引導幼兒說說自己想做什麼樣的“月餅”，從月餅的顏色，形狀，圖案等方面進行引導。

五、鼓勵幼兒大膽的繪畫月餅。

在指導過程中，提醒幼兒用不同顏色來表示不同口味的月餅，如紅色——草莓味、黃色——橙子味、綠色——青草味等等讓幼兒纏身作畫的熱情。

六、作品欣賞並展示。

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇5

活動目標：

1、初步瞭解中秋節的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節的快樂，萌發愛老師、父母、同伴的`情感。

2、樂於交往與分享，能積極、主動、大膽地表達與表現。

3、體驗節日的快樂氛圍。

4、願意積極參加活動，感受節日的快樂。

活動準備：

1、知識準備：請家長幫助幼兒瞭解中秋節的來歷，共同收集有關資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

2、物質準備：與幼兒共同制定慶祝中秋節親子活動的計劃、確定佈置方案後，共同準備佈置活動會場所需要的材料，月餅及分享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、製作邀請函的形式，邀請父母來園參加慶祝活動。

活動過程：

1、慶典活動（幼兒主持活動）：

（1）、幼兒交流觀察月亮邊哈的情況，進一步感知月亮變化的奧祕。

（2）、請家長介紹中秋節的來歷。

（3）、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節目。

2、團團圓圓過中秋，賞月、分享活動。

1、結束：舉辦化裝舞會。（扮演自己喜歡的形象並跳邀請舞）

教學反思：

不足之處，本次活動的環境佈置沒有表現出節日的氣氛，導致節日氣氛不太濃。教師可以講解一起關於月亮的知識。如果能佈置相應的環境，講解一些月亮的知識相信幼兒對於節日的感受體驗會更加深刻一些，瞭解的會更多一些。

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇6

活動目標：

1、通過閱讀圖書和童話劇表演，理解故事的內容。

2、根據教師所給的閱讀線索，仔細進行閱讀並講述。

3、感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

4、簡單瞭解節日的來歷，知道其全稱、日期和意義。

5、知道節日時人們主要的慶祝活動。

活動準備：

"字寶寶樂園"教學掛圖（字詞：月亮）。

活動過程：

一、教師出示教學掛圖，引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化。

1、教師（引導幼兒觀察第一幅圖片）：這是一隻小田鼠，它的名字叫毛毛，你們看毛毛的心情怎麼樣？它爲什麼不開心呢？

2、教師（引導幼兒觀察第二幅圖片）：毛毛看到了誰？（介紹小灰鼠託託。）這時候他的心情怎樣？

3、教師（引導幼兒觀察第三幅圖片）：毛毛和託託在做什麼？看了這幅圖，你覺得毛毛這時候的心情怎麼樣？

4、教師：到底發生裏什麼事情，讓毛毛會有這些不同的心情呢？我們來看看，在書中找一找答案。

二、根據閱讀線索進行閱讀，理解故事內容。

1、幼兒自主進行閱讀。

2、集體討論選擇性閱讀。

3、教師：爲什麼一開始小田鼠毛毛會不開心？站在門外的小灰鼠託託是什麼樣子的？毛毛看到託託做了什麼？託託是怎麼做的？

4、幼兒再次閱讀，邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學CD。（教師講述時，注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。）5、圍繞話題進行講述。

三、瞭解故事所表達的感情。

1、教師：聽了這個故事，你有什麼感覺？爲什麼？

2、講述自己與朋友之間令人感動的事情。

3、教師：你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情，說給大家聽一聽。

4、鼓勵幼兒兩兩結伴，模仿股市的內容進行簡單的表演，幫助幼兒進一步熟悉故事的'內容，感受故事表達的感情。

教學反思：

從本次活動的整個開展情況來看，對幼兒對傳統節日文化中秋很感興趣，瞭解了中秋要團圓，並能夠教育幼兒在節日時獻給爸爸媽媽自己製作的禮物。

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇7

活動目標：

1、在嘗試後能發現中秋節節慶食品的食用方式

2、體驗活動的快樂，進一步感知中秋節熱鬧的氣氛

3、知道節日時人們主要的慶祝活動。

4、瞭解節日的來歷，知道節日的日子及習俗，樂於參與節日的活動。

活動準備：

實物或圖片：紅菱、藕、毛豆、芋艿

活動過程：

1、認識提供的實物

回憶在中秋節中食用過，還食用過哪些東西

2、討論講述：

（1）這些食品是怎麼吃的？

（2）還有哪些食用這些食品的方式？

3、嘗試食用

幼兒用各種方式吃這些食品

教學反思：

中秋佳節是我們中國一個傳統的重大節日,一年一度的中秋佳節，是孩子們觀賞月亮，品嚐月餅，學習分享的大好時機。

小百科：關於中秋節的起源，說法較多。中秋一詞，最早見於《周禮》，《禮記·月令》上說：“仲秋之月養衰老，行糜粥飲食。”

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇8

活動目標：

1、引發幼兒觀察月亮的興趣，培養細心、持久的觀察態度。

2、瞭解一些中秋節的習俗，以及月亮的圓缺變化。

3、積極主動的參加有關中秋節的活動。

活動準備：

1、收集月餅盒，佈置中秋圓月及嫦娥跳舞的情節。

2、集中展示幼兒“月亮上面有些啥”的創作畫。

3、在教室中擺放月餅、柿子等時令食品，瞭解中秋習俗。

4、將幼兒“月亮變化圖”的觀察本，展示在牆面上。

活動過程：

1、請家長協助幼兒做好每晚觀察月亮及三天畫一次月亮圖，並寫上觀察日期的工作。

2、請家長豐富幼兒有關中秋節的知識經驗，給幼兒講講月亮的傳說。

3、請家長幫助收集月餅盒及攜帶各式月餅，積極配合幼兒園的教學工作。

活動區域安排：

科學區：提供有關宇宙、太陽、行星等圖片，激發幼兒對天體宇宙的興趣。

數學區：提供月亮的變化圖以及不同大小的月亮拼圖。

活動結束

小朋友一起探討。

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇9

活動目標：

1．在觀察、表達圖片內容的過程中，理解、學習詩歌。

2．感受詩歌的情境，嘗試分角色有表情地朗誦詩歌。

活動準備：

實物投影圖片供老師操作，圖片內容有月亮(各種表情、可移動)、雲朵、電視機、小朋友(可移動)、小牀等。

活動過程：

1．傾聽教師朗誦詩歌，引起興趣。

(1)欣賞教師操作教具、朗誦詩歌，感受詩歌內容。

(2)根據幼兒的問題進行討論。

2．在圖片的提示下，學唸詩歌。

(1)再次欣賞教師朗誦並輕聲跟念。

(2)嘗試在圖片的提示下朗誦詩歌。

3．分角色朗誦詩歌。

中秋節唱兒歌，老師給小朋友們找到合適的兒歌了嗎？通過什麼方式讓孩子認識中秋節，感受中秋節的氣氛呢？

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇10

活動目標

1、品嚐月餅，學會分享，體驗分享的快樂。

2.知道每年農曆八月十五是中秋節，是全家人團圓的好日子。

3.初步萌發對民族文化的興趣，瞭解中秋節吃月餅的習俗。

活動準備

1.ppt課件：月餅的製作方法

2.月餅及切月餅的塑料小刀

3.音樂歌曲《八月十五月兒圓》

活動過程

一、聽音樂，跟唱歌曲《八月十五月兒圓》。

1.教師：歌曲裏唱了什麼?八月十五是什麼日子?

這一天人們一般怎樣慶祝?

2.教師引導幼兒歸納我國過中秋的習俗。

二、觀察並瞭解月餅。

1.請幼兒將各自的月餅拿出來，看一看、說一說，月餅是什麼形狀的?聞一聞，月餅是什麼味道?

2.幼兒自由交流並討論：

你吃過的月餅是什麼味道?月餅餡裏都放些什麼?

3.課件-月餅的製作方法

讓幼兒觀看月餅是怎樣製作的。

三、分享月餅。

1.請每組推選四名幼兒嘗試將月餅分成四等分或二等分。

2.教師鼓勵幼兒與同伴交換不同口味的月餅，學習與同伴分享食物。

活動延伸

建議家長在中秋節的晚上帶孩子賞月、吃月餅，讓孩子體驗與家人團圓的溫馨與快樂。

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇11

活動目標：

通過活動，讓幼兒瞭解中秋節也是水果豐收的節日。

通過家庭小組式競賽活動，促進親子交流，增進幼兒與父母之間的感情，體驗節日的快樂。

活動準備：

小組號牌自帶水果一次性塑料刀具盤子等

活動過程：

一、教師介紹活動的意義秋天是水果豐收的季節，在這一天，家家戶戶都會坐在月下不光賞月還要品嚐月餅和各式豐收的水果，感受生活的富足。

二、介紹遊戲規則：

今天我們的家長也帶來了豐富的水果，我們先來介紹一下（個別家庭介紹自己帶來的水果名稱，基本特性）現在我們將舉行一個製作水果拼盤的大賽，活動規則如下：

1、以三個家庭爲一小組，發放號牌。

2、在規定時間內，不但要比造型還要比桌面整理。

3、幼兒參與性將作爲優先評獎標準。

4、獎項有：配合默契大獎和造型獎。

三、水果拼盤比賽教師注意進行部分協作，其他班教師記錄並進行評獎。

四、評選與品嚐活動頒發獎狀，互相交換品嚐水果拼盤。

五、教師進行今天活動的小結

你們今天這個中秋節過的怎麼樣？（請幼兒說一說自己的感覺）你還知道哪些我們中國的傳統節日呢？你喜歡過這些節麼？

幼兒園小班中秋節假期安全教案 篇12

［活動目標］

1、知道每年的農曆八月十五是中秋節，體驗民族節日的快樂。

2、喜歡民族節日，瞭解簡單的節日風俗和有關的民間傳說。

3、知道吃月餅的意義，體會分享的愉快。

4、體驗人們互相關心的美好情感。

5、樂於參與節日的活動。

［活動準備］

1、每一個孩子準備一塊月餅，並請家長告訴孩子月餅的品名。

2、民間故事《嫦娥奔月》

［活動過程］

1、通過討論月亮的變化，讓孩子們知道農曆的八月十五是中秋節，是我們國家的民間節日。

2、介紹中秋節的來歷，讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

3、瞭解人們在中秋節的活動。問：你是怎麼過中秋節的？你喜歡過中秋節嗎？爲什麼？

4、觀察月餅，通過分享月餅體驗節日的快樂。

A、月餅有很多種，誰來介紹一下自己的月餅？——引導孩子們從形狀、顏色、味道來介紹。

B、月餅爲什麼是圓的呢？

C、老師小結。

D、分享月餅。

教學反思：

“認識中秋節”這堂課對於小班的小朋友來說有一定的難度，嫦娥奔月這個故事小朋友也基本上聽不太明白，但是大部分都知道要過節該吃月餅了，代表家人的團圓。