幼兒園中班教案《遵守秩序》含反思

作爲一名人民教師，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？以下是小編爲大家收集的幼兒園中班教案《遵守秩序》含反思，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

活動目標

1、學習互相謙讓，知道人多時要排隊，不擁擠。

2、從小培養幼兒講次序的文明行爲。

3、遵守社會行爲規則，不做“禁止”的事。

4、願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

重點難點

重點：讓幼兒知道生活中許多事情需要排隊。

難點：培養幼兒自覺遵守次序的習慣。

活動準備

玩具一筐。

活動過程

一、教師把一筐好玩的玩具放在桌上，請全班幼兒同時上來拿，教師不提任何要求，觀察幼兒是如何拿玩具的，並記住被擠的幼兒。

（1）提問：，剛纔你們拿玩具時覺得怎樣？（教師有意提問被擠的幼兒）

（2）討論：

1、應該怎樣拿玩具才能又快又不擁擠？

2、你知道生活中什麼時候需要排隊呢？爲什麼？

3、教師歸納：比如，看病要排隊，買東西、玩滑梯要排隊，就餐要排好隊領飯。

二、請幼兒排隊拿玩具到室外玩。

（1）指導幼兒有秩序地拿玩具。

（2）教師及時制止個別幼兒還搶、擠的現象，並請他重新排隊。

三、小結：在生活中，因爲想做同一件事的人很多，每個人都能謙讓一點，都能自覺講秩序，自覺排隊，不擠也不搶，我們的心情就會很愉快，做事情就會又快又好。

教學反思

本次活動過程中，幼兒的`參與意識很好，課堂氣氛活躍，並且認識到排隊、謙讓的必要性。不過謙讓行爲不是一朝一夕，甚至是一次教學活動就能使幼兒自發產生的，需要老師、家長在以後的生活、活動中不斷強化，才能使幼兒養成自覺遵守次序的習慣。

小百科：秩序意思是有條理地、有組織地安排各構成部分以求達到正常的運轉或良好的外觀的狀態