【推薦】幼兒園小班健康教案模板錦集八篇

作爲一位無私奉獻的人民教師，通常會被要求編寫教案，編寫教案有利於我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編整理的幼兒園小班健康教案8篇，希望對大家有所幫助。

幼兒園小班健康教案 篇1

活動目標：

1. 認識清潔用品，並能正確使用。

2. 通過談話、老師示範、講解，幼兒練習學習清潔技巧。

3. 樂意參加幼兒園的集體勞動活動，體驗勞動的艱辛和快樂。

4. 願意與同伴、老師互動，喜歡錶達自己的想法。

5. 使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

活動準備：

掃帚 拖把 抹布 物品等

活動過程：

一、討論：我會做哪些事情？

師：孩子們，你們的小手在哪裏？我們都有一雙能幹的小手，你的小手會做哪些事情呢？誰來說一說？

孩子們，你們講的真好，我們的小手會做好多好多事情，那今天啊，我們也來做一次清潔小衛士，我們齊心協力來把教室打掃乾淨。

二、學習一些清潔技巧。

1.認識清潔用品

師：孩子們，你們看這是什麼？(一一出示抹布、掃把、水桶、簸箕讓幼兒認識。)

2.學習幾項清潔技巧。

師：這些清潔用品應該怎麼用呢？誰來試一試？他這樣用對嗎？應該怎麼用？怎麼拿？

3.教師示範使用清潔用品。

如：掃地、擦地板、擰抹布、擦桌子、收拾物品

4.請部分幼兒試一試。

三、大家一起動起來

師幼共同分配清潔區域，鼓勵大家一起動起來。

活動反思：

幼兒生活衛生習慣地培養，主要在日常生活中進行，小朋友都積極主動參與，並從中明白要養成良好的生活衛生習慣，知道人人都要愛清潔，講衛生。懂得使用清潔用品，適合小班年齡段幼兒的教學

幼兒園小班健康教案 篇2

活動目標：

1、能聽指令進行走跑交替的練習。

2、遵守遊戲規則，願意參與到集體遊戲中。

3、體驗同伴間友好的情感。

4、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。

活動準備：

幼兒瞭解遊戲玩法、兔子頭飾一個

活動過程：

一、模仿兔寶寶，做熱身運動。教師（戴上兔子頭飾，以遊戲的口吻吸引幼兒參與到活動中）：今天兔媽媽要帶着兔寶寶們一起做遊戲，請兔寶寶們跟着媽媽做動作。

教師帶領幼兒重點活動下肢、膝關節和裸關節。

二、做遊戲“小兔吃青草”

遊戲玩法：教師念兒歌，幼兒根據兒歌的指令一個跟着一個圍繞操場進行走跑交替額的練習。

教師：今天天氣真正好，小兔要去吃青草。一二三，走走走！兩眼向前看，兩臂前後擺，精神抖擻向前走。（教師提示幼兒兩臂適度地前後自然擺動，上體保持挺直。）

教師：今天天氣真正好，小兔要去吃青草。四五六，跑跑跑！兩眼向前看，兩手輕握拳，輕輕落地向前跑。

教師提醒幼兒在走跑的過程中不要排擠。

遊戲反覆進行。

三、放鬆活動。

教師帶領幼兒邊走邊調勻呼吸，輕拍下肢進行放鬆。

教學反思：

此次活動圓滿結束！活動前我爲幼兒創設了寬鬆自由的活動氛圍，讓幼兒在寬鬆自由的氛圍中輕鬆獲得鍛鍊與提高。活動過程中，幼兒表現的積極主動，都能用較完整的語言回答老師提出的問題，並能主動與同伴交流。

幼兒園小班健康教案 篇3

活動目標

⒈幫助幼兒認識黃豆及製品，知道豆製品主要是用黃豆加工製成的，價廉物美。

⒉培養幼兒愛吃豆製品的習慣。

活動準備

⒈請家長幫助幼兒準備1——2種豆製品，並簡單介紹其名稱及吃法。

⒉實物：豆腐一塊，黃豆一把（可事先浸泡好一部分）。

⒊豆漿機一臺，電炒鍋以及燒製脆豆腐配料：油、鹽、糖、大蒜、肉末，脆豆腐若干，盤子兩個，牙籤若干。

⒋黃豆爺爺頭飾一個。

⒌幼兒操作材料黃豆爺爺找寶寶（一）（二）。

活動過程

⒈猜謎語，引起幼兒興趣。

⑴謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營養很好，做菜做湯。

⑵出示豆腐，討論豆腐是用什麼作成的。（出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的東西叫豆製品）

⒉遊戲“黃豆爺爺找寶寶”，認識其他豆製品。

老師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，問：我的寶寶在哪裏？幼兒答：你的寶寶在這裏！（讓幼兒從操作材料中找出“寶寶圖”，如干絲、百葉、豆腐乳、麪筋、油炸豆腐果等）

⒊幫助幼兒認識豆製品的價值。

⑴用豆漿機制作豆漿。教師：豆製品雖然不是用肉做的，但是它的營養價值卻和動物的肉一樣豐富，而且只要花很少的`錢就能買到，如我們小朋友天天早上喝的豆漿。

⑵引導幼兒討論：豆製品可以怎樣吃？

豆製品如果和魚肉放在一起燒，營養就更豐富、更全面了，請小朋友說說看，你吃到的豆製品是怎樣燒的？（千張卷肉、豆腐魚頭湯、豆腐果燒肉等）

⑶品嚐菜餚：脆豆腐炒肉末。

教師現場燒製脆豆腐炒肉末，簡單介紹其加工方法，幼兒用牙籤品嚐，引起幼兒愛吃豆製品的興趣和願望，讓幼兒知道經常吃豆製品，身體會更健康

幼兒園小班健康教案 篇4

活動目標

瞭解引起肚子疼的原因。

知道生食瓜果前必須洗淨，不能吃太多的冷飲。

活動準備

課件準備：

“小朋友怎麼了”圖片；“肚子爲什麼會疼”組圖。

活動過程

出示圖片“小朋友怎麼了”，引導幼兒回憶肚子疼的經歷。

圖片中的小朋友怎麼了？他爲什麼會捂着肚子？

你們有肚子疼過嗎？

肚子疼是怎樣的感覺？

出示組圖“肚子爲什麼會疼1”，引導幼兒思考圖片上小朋友肚子疼的原因。

圖片中的小朋友爲什麼會肚子疼？他都做了什麼？

圖片中小朋友的這些行爲你有過嗎？

這樣做對嗎？

小結：小朋友吃了路邊不乾淨的食物，喝了自來水，吃了很多冷飲和沒有洗過的水果，最後肚子疼，所以這些行爲是不對的。

出示組圖“肚子爲什麼會疼2”，引導幼兒討論引起肚子疼的其他原因以及怎樣避免肚子疼。

1、引導幼兒瞭解引起肚子疼的其他原因。

除了剛纔說的那些會導致肚子疼的原因，還有哪些原因會導致肚子疼？

小結：睡覺時露肚子，吃腐爛變質的食物，吃東西前不洗手，暴飲暴食等都會引起肚子疼。

2、師幼討論如何預防肚子疼以及肚子疼時該怎麼辦。

我們怎麼做纔不會肚子疼？

肚子疼時該怎麼辦？

小結：我們吃東西之前要洗手，吃水果時也要洗乾淨。不能喝生水，也不能吃太多的冷飲，不吃路邊小攤上的食物，腐爛變質的食物不能吃，不能暴飲暴食，我們要講衛生、愛乾淨，這樣纔不會肚子疼。肚子疼的時候要趕緊告訴父母老師或身邊的大人，讓他們帶自己去看醫生。

活動延伸

家園共育

家長注意培養幼兒良好的飲食、衛生習慣，如：不暴飲暴食、按時吃飯，勤剪指甲、飯前便後要洗手等。

幼兒園小班健康教案 篇5

活動目標：

1、瞭解關於手足口病的傳播和預防的知識。

2、教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。

3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。

活動重難點：

瞭解手足口病的傳播和預防的措施。

活動準備：

手足口病例圖、視頻及相關資料

活動過程：

一．談話導入

小朋友們，每天老師都會給你們檢查小手和嘴巴，誰知道這是爲什麼？（請幼兒講述）

二．介紹手足口病的基本知識

1．看來小朋友們對手足口病都已經有所瞭解，那手足口病都有哪些症狀呢？（幼兒討論）得出結論：症狀：潛伏期2-5天，往往先出現發燒症狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食慾不振、噁心、嘔吐、和頭疼，病重的會併發腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫。

2.請幼兒觀看手足口病例圖片。（加深幼兒對手足口的認識）瞭解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎麼傳播的呢？（幼兒討論）小結：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發於小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人羣密切接觸；二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播；三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書；帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。

全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份爲高峯期。這種病傳播速度極快，傳播。

3、知道預防手足口病的方法。

怎樣預防手足口病？（幼兒討論）小結：預防措施：

（1）注意保持口腔衛生，飯後漱口。

（2）早上入園洗手，飯前便後要洗手（用肥皂，六步洗手法）、勤剪指甲、勤洗澡。

（3）健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

（4）不去人羣擁擠的公共場所。不要經常串門；不要和患病兒童接觸。

（5）家長外出回家後，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

（6）飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物；夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗淨削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

（7）保持活動室或家庭環境衛生，經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。

4、開展"我是衛生小衛士"活動。

（1）比比誰的小手最乾淨。

小朋友們都知道了手足口病是怎麼回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，咱們就來比一比誰洗的小手最乾淨。以小組爲單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。

（2）比比誰的衣服最乾淨。

由幼兒當裁判，選出衣着最乾淨的小朋友。

（3）評選出"衛生小衛士"進行獎勵。

幼兒園小班健康教案 篇6

活動目標：

1.練習手和膝蓋着地爬，鍛鍊動作的協調性。

2.主動參與活動，體驗有愛之情。

活動準備：

紅色棗子若干、小籃子 、音樂一段、錄音機等

活動過程：

一、導入活動

1.熱身運動——小刺蝟模仿操

2.幼兒自主爬爬走走

“寶寶們，我們到草地上去做遊戲吧。”

“寶寶肚子餓了吧，我們快去摘棗子吃吧。”

教師提醒幼兒爬的過程中做到手和膝蓋着地爬行。

二、開展遊戲情景，體驗快樂

1.探索玩法

“樹上棗子這麼多，我們怎樣才能吃到棗子呢？”（幼兒討論）

2.“吃飽肚子讓我們休息一會吧。”（幼兒做一做放鬆的動作）

3.遊戲：紅棗娃娃大闖關

“現在有這麼多的棗子，可我們的爺爺奶奶還沒吃，我們怎樣才能將這些棗子運回家呢？”（將裝有棗子的筐子背在後背，爬着運回家）

4.評價戶外活動的情況

三、活動延伸

可以給筐子裏放入各種材料，在戶外活動時幼兒可以使用並遊戲。

幼兒園小班健康教案 篇7

活動目標

學習動詞：

伸、拍、擡、跺、走、跑、跳，並做相應的動作。

嘗試跟着音樂做動作。

活動準備

課件準備：

“機器人”組圖；《我是機器人》歌曲視頻；《我是機器人》歌曲音頻及伴奏。

活動過程

出示組圖“機器人”，鼓勵幼兒自由猜測機器人的作用，激發活動興趣。

——你們瞧這是什麼？（機器人）

——你們猜這個機器人會做什麼事情呢？

小結：這是一個會跳舞的機器人。

播放歌曲視頻《我是機器人》，引導幼兒學習動詞並做相應動作。

1.播放歌曲視頻第1遍，引導幼兒學習動詞並做相應動作。

——機器人做了哪些動作？（伸、拍、擡、跺、走、跑、跳）

2.播放歌曲視頻第2-3遍，鼓勵幼兒跟着視頻一起做動作。

播放歌曲音頻《我是機器人》，鼓勵幼兒跟着音樂做動作。

——如果只聽音樂，你們還能跟上機器人跳舞的動作嗎？

播放歌曲伴奏《我是機器人》，鼓勵幼兒創編機器人跳舞的動作並隨樂做動作。

1.幼兒自主創編動作。

——你們還能幫機器人想到哪些不一樣的舞蹈動作？（伸出雙手甩一甩，雙手叉腰彎一彎，伸出小腳踢一踢）

2.教師跟隨伴奏演唱改編後的歌曲，帶領幼兒做動作。

——試試跟着音樂跳一跳你們自己想出來的動作。

活動延伸

區域活動

在表演區，投放歌曲伴奏《我是機器人》，引導幼兒繼續創編動作並隨音樂做動作。

幼兒園小班健康教案 篇8

活動目標

願意遵守正確的作息時間，在愉快的情緒中安靜入睡。

學習正確的睡眠姿勢。

養成良好的睡眠習慣。

活動準備

課件準備：《按時睡覺》動畫視頻；“睡眠姿勢”組圖；“晚安，寶貝”組圖。

材料準備：家長將幼兒睡覺時的姿勢拍下來讓幼兒帶到班級。

活動過程

談話激趣，引出活動主題。

——你昨晚幾點睡的？

——有沒有晚睡？

——晚睡第二天起牀後是什麼樣的感覺？

播放動畫視頻《按時睡覺》，引導幼兒瞭解晚睡的危害，願意遵守正確的作息時間。

——小猴子點點特別喜歡晚睡，這樣做好不好呢？我們一起來看看吧。

——熊貓奇奇和熊貓妙妙睡着的時候，點點在做什麼？（看電視、玩積木）

——晚睡的點點第二天怎麼了？（有黑眼圈、走路撞到頭、精神不佳）

——我們應該向誰學習？爲什麼？

小結：晚睡晚起對我們的健康不利，影響我們身體的成長，嚴重的還可能生病。所以我們要早睡早起，這樣一天才會有精神，才能和其他小朋友一起玩遊戲。我們要遵守正確的作息時間，養成準時睡覺，準時起牀的好習慣。

出示組圖“睡眠姿勢”，請幼兒拿出自備照片，引導幼兒知道正確的睡眠姿勢。

1.出示組圖“睡眠姿勢”，引導幼兒觀察圖片判斷正誤。

——圖片上的小朋友們是怎樣睡覺的？

——你們覺得誰的睡姿好？誰的睡姿不好？爲什麼？

2.出示照片，鼓勵幼兒說一說自己睡覺的姿勢。

——你睡覺時的姿勢像哪位小朋友？

——你睡覺的姿勢對嗎？

——正確的睡姿是什麼樣的？

小結：我們要養成正確的睡姿：不矇頭睡、不趴着睡、不身體蜷縮着睡。可以平躺着睡或者側着身子睡，要放鬆舒展自己的身體。

出示組圖“晚安，寶貝”，鞏固幼兒對正確睡眠姿勢和作息習慣的認識。

——觀察圖片，當老師指到正確的圖片時，小朋友們可以拍手。當老師指到錯誤的圖片時，小朋友們雙手在胸前畫叉。

溫馨提示

有條件的幼兒園，可用攝像機拍攝一段班上幼兒午睡時的情景，讓幼兒直觀地瞭解自己的睡姿。

活動延伸

日常活動

午睡時，教師可以觀察幼兒準備入睡的睡姿習慣，及時糾正幼兒錯誤的睡姿。