幼兒園中班編織教案《有雪人的賀年卡》

作爲一位不辭辛勞的人民教師，很有必要精心設計一份教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。如何把教案做到重點突出呢？以下是小編收集整理的幼兒園中班編織教案《有雪人的賀年卡》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、嘗試用不同的編織材料製作裝飾物裝扮賀年卡。

2、體驗和朋友共同裝扮賀年卡的快樂。

3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

4、能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

重點難點：

嘗試用不同的編織材料製作裝飾物裝扮賀年卡。

活動過程：

一、情境導入

（價值分析：通過故事情景導入，吸引幼兒學習興趣）

1、快過新年啦，青蛙想給朋友寄一張賀年卡，祝朋友新年快樂。

2、你們見過什麼樣的賀年卡呢？

★小結：原來賀年卡是各種各樣的，每張賀年卡里藏着滿滿的愛。

二、討論與嘗試

（價值分析：嘗試用不同的編織材料製作裝飾物裝扮賀年卡。）

1、可是，青蛙除了會畫圓，什麼也不會，他真心誠意地畫了兩個圓，一個圓代表自己，一個圓代表朋友。這兩個圓相親相愛地連在一起，變成了一個大雪人。

2、小松鼠的松樹是怎麼做的？還可以剪什麼添上。（個別幼兒嘗試）

★小結：原來用剪刀可以剪出各種各樣的東西。

小兔子看見了，在賀年卡上添上了白白的雪花，這片雪花是怎麼做出來的？還可以用什麼材料和方法做出漂亮的雪花呢？

★小結：用不同的材料和方法可以做出同一種東西。

3、小青蛙準備了很多材料（介紹材料），想一想，可以用這些材料做什麼東西？（生生互動）

4、幼兒製作賀卡。

要求：選用各種材料和方式加以表現。

三、分享交流

（價值分析：嘗試用自己的語言介紹製作的裝飾物）

師：誰來介紹一下，你用什麼材料做了什麼？

★小結：每年新年來到的時候，我們可以爲朋友寄上一張漂亮的賀卡，表示自己真心誠意的祝賀。

活動延伸：

繼續製作賀卡，積累起來，到寒假一併帶回家送給自己的親人和朋友。

小百科：賀卡的產生源於人類社交的需要。由於賀卡是溝通人與人之間的情感交往，而此種交往又往往以短句表達，一看亦言簡意賅，久而久之，賀語就出現了程式化，講究喜慶，互送吉語，傳達人們對生活的期冀與憧憬今天。