幼兒園社會教案範文集合6篇
作爲一名無私奉獻的老師,往往需要進行教案編寫工作,編寫教案助於積累教學經驗,不斷提高教學質量。那麼寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的幼兒園社會教案6篇,歡迎大家分享。
幼兒園社會教案 篇1
【活動目標】
1、分享幫助別人的樂趣。
2、初步培養樂於助人的精神。
【活動準備】
1、把幾張心形貼紙放進神祕袋。
2、音樂。
3、“我愛幫助人”補充操作材料(見材料製作)。
【活動過程】
1、請幼兒聽音樂傳神祕袋,當音樂停下,拿着袋子的幼兒需說出一件自己幫助別人的事,然後從袋中抽一張心形貼紙貼在衣服上,獎勵自己。
2、教師告訴幼兒不但在幼兒園可以幫助小朋友和老師,在家中也可以幫助家人。
3、出示“我愛幫助人”補充操作材料,請幼兒每天記錄在家裏或幼兒園幫助別人的事情。可請家長協助幼兒完成。
教師每天與幼兒回顧補充操作材料的內容,若幼兒能做到補充操作材料上的所有事情,可以用小禮物作爲鼓勵。
4、一星期後,請幼兒出示補充操作材料,交流幫助別人的感受。
活動評價:
1、能說出幫助別人的事情。
2、樂於幫助別人。
活動建議:
此活動中,教師需要注意引導幼兒體驗幫助他人的快樂,而不要追求物質上的獎勵。
幼兒園社會教案 篇2
目標:
1.認識紅黃綠、感受色彩美。
2.能在活動中找到與之對應的顏色、鞏固對顏色的認識。
重點:
認識紅黃綠、感受色彩美
難點:
能找到對應顏色
一.引出活動
教師出示三張大圓、提問是什麼顏色?重點認識紅黃綠三種顏色。
二.尋找相應的顏色、鞏固對顏色的認識
1.遊戲“小圓寶寶找媽媽”。
先請幼兒說說身上小圓的顏色、然後根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如:“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”、“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等、鞏固對顏色的認識。
2.遊戲“大灰狼來了”
1》.(先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙、報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈)、小圓寶寶聽音樂在場地四周散步、音樂一停大灰狼就來了、小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來、否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒遊戲兩邊)
2》.提出新的遊戲要求、引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。
小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來、否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒遊戲兩邊)
三.大灰狼被趕走了、幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。
幼兒園社會教案 篇3
(一)內容簡介
貓媽媽又生了五隻小貓咪,小貓野田做哥哥了。媽媽總是忙着照顧弟弟妹妹,野田擔心媽媽不喜歡自己,產生了扔掉他們的想法……野田真的會這樣做嗎?又發生了什麼事情讓野田成爲好孩子、好哥哥呢?讓我們翻開圖畫書去尋找答案吧!
(二)主題分析
故事講述了小貓野田從討厭弟弟妹妹,到最後成爲弟弟妹妹保護者的心路歷程,讓孩子們懂得了要照顧年紀小的同伴與朋友,學會關心、幫助弱者。
(三)情節分析
“媽媽生弟弟妹妹啦!我要當哥哥啦!”這件開心的事情,卻讓野田愁腸百結:有了弟弟妹妹,媽媽還會喜歡我嗎?故事在矛盾的糾結中開始了。
野田怕媽媽因此不喜歡自己,在這樣的愁緒中,野田想把弟弟妹妹扔掉,小讀者禁不住爲他們捏了一把汗。
驚險百出的是弟弟妹妹遇到了各種危險,讀者的心也隨之懸在半空:怎麼辦?野田會來幫助他們嗎?
弱小的弟弟妹妹對野田的無限信任和依戀,讓他幡然醒悟,也喚醒了他心中的善良,使他承擔起照顧弟弟妹妹的責任。最後,野田成長爲好孩子、好哥哥,他發現媽媽更愛他了,他是快樂的、幸福的。故事的結局也是團圓美好的。
(四)角色分析
野田成爲哥哥了,他不斷變化的表情讓我們讀出他內心的矛盾。媽媽生弟弟妹妹的那一刻,野田歡欣雀躍,他也爲弟弟妹妹的出生而高興。那什麼使他表情發生變化的呢?
他看到媽媽忙着照顧弟弟妹妹,表情變得沮喪、無奈,甚至是妒忌,這讓我們讀出他的“不快樂”。野田的笑容怎樣纔會回來呢?是丟掉弟弟妹妹嗎?顯然不是,這種想法和做法反而讓他變得更焦慮和難受了。最後,他和弟弟妹妹都經歷了磨難,他終於擔當起了做哥哥的責任,媽媽也表揚他說:“你真是媽媽的好孩子,弟弟妹妹的好哥哥。”這讓他舒心、開懷地大笑,原來當哥哥也很有趣啊!
外表再陽光的孩子也會出現不良的情緒、陰暗的心理。故事裏,野田找回善良、重獲自信的經歷正是孩子們自我認識、自我修正的心路歷程,這也可能是每個孩子都會經歷的成長磨難吧。
(五)圖畫分析
故事的畫面富有兒童的生活情趣,用寫實的`手法描繪了自然景色,好像故事就發生在孩子們的身邊。畫面構圖簡單明瞭、畫法簡潔、勾線清晰、人物突出,增加了故事的可讀性,並能讓讀者比較容易理解故事情節。
畫面突出刻畫了主角——野田的神情和動作,從他的表情,可以讓讀者探究到他的心理,瞭解其情緒和心理變化。最後,畫面充滿絢麗的晚霞,野田沐浴在一片紅彤彤的陽光裏,讓我們看到一個陽光、快樂、充滿自信的孩子。
(六)語言分析
故事中運用了比較多的對話,不但刻畫了人物的心理活動,也營造了日常生活的故事氛圍。讓讀者感覺貓媽媽一家就生活在“我”身邊或者就是“我家”,野田的煩惱、難過、快樂等情緒“我”也可能會有。幼兒可以通過模仿對話,用不同的語氣、表情、動作等嘗試表演,並理解詞義。故事結尾“做哥哥雖然有些煩惱,可也很有趣呀”、“雖然……可也……"等句式,可以讓幼兒進行模仿練習。
幼兒園社會教案 篇4
活動目標:
懂得玩過玩具後要把它放回原處,學習收拾玩具的方法。
活動準備:
1.一個會哭、會笑的娃娃。
2.一些散放在各處的玩具。
3.根據玩具的特徵,製作玩具標記貼在玩具架上,幫助幼兒建立常規意識。
活動過程:
1.送娃娃回家。
尋找哭聲:將玩具娃娃丟棄在一角,使其發出哭聲,帶領幼兒尋找哭聲是從哪裏來的。
找到娃娃後抱一抱、親一親,引導幼兒關心娃娃。
請幼兒將娃娃送回家,使其發出笑聲,啓發幼兒想像自己找不到媽媽時會怎麼樣,使幼兒懂得玩完玩具後要送玩具回家。
2.幫玩具找家。
找一找還有什麼玩具沒有在自己家裏,請幼兒幫助它們回家。(即按玩具標記擺放)
3.遊戲“誰走錯了家”(先請幼兒閉上眼睛)。
先將部分玩具拿出玩具櫃,散放各處或調換位置。
?請幼兒睜開眼睛觀察什麼玩具走錯了“家”,幫助玩具回家。
4.欣賞兒歌:寶貝玩具
寶貝玩具真有趣,
天天和我做遊戲,
輕輕拿,輕輕放,
收拾整齊要牢記。
建議:
在遊戲時經常提醒、鼓勵,幫助幼兒逐漸形成良好習慣。
評價:
1.能夠關注娃娃的哭聲同情找不到家的娃娃。
2.能認真仔細地尋找散落在地上的玩具並把它們送回各自的“家”。
幼兒園社會教案 篇5
幼兒園小班社會教案:我要拉baba
活動目標:
1.瞭解“拉巴巴”的基本生活常識。
2.能積極參與活動,大膽講述自己上廁所的經驗。
活動準備:
ppt“我要拉巴巴”、上廁所流程圖
活動過程:
一、介紹河馬、小豬、小老鼠並互相問好。
二、看看,說說
1.河馬、小豬、小老鼠在盪鞦韆,玩得真開心啊。蕩着蕩着,“哎呦,哎呦,肚子好疼啊”,三個好朋友一起大聲喊了起來。他們怎麼了?到哪裏去拉巴巴?
2.來到廁所(或衛生間),門關着,怎麼辦?聽聽看裏面有沒人
我們一起來問一問:“裏面有人嗎?”小老鼠、小豬推開門準備拉巴巴。
3. 河馬打開門一看,怎麼了?(大鱷魚)怎麼辦?
小結:是的,河馬重新走出來,等大鱷魚上完廁所再進去,這叫什麼?(等待)幼兒園小朋友多,所以我們也要學會等待!
三、討論:如廁時的流程及常規
1.平時你們是怎麼上廁所的?(幼兒自由說)
2.我們來看看三位好朋友是怎麼拉巴巴的?是不是和我們一樣的?
拉巴巴前要幹什麼?(脫褲子)拉完了巴巴要幹什麼?(拉完巴巴、要擦屁屁)你會擦嗎?你是怎麼擦的?(不會擦怎麼辦呢?)屁屁擦完後幹什麼?(穿褲子)
小結:拉巴巴前先慢慢脫下小褲褲,兩腳站好坐下來,拉好巴巴擦屁屁,慢慢穿上小褲褲。
3.拉完巴巴、擦好屁屁、拉好褲子,還要幹什麼?(把巴巴沖掉)
請小朋友一起按按鈕衝馬桶,有時候在幼兒園我們不方便沖水,那我們該怎麼辦?(告訴老師或大人,請老師幫忙沖掉)
4.上完廁所,三個好朋友在幹什麼?
我們是怎麼洗手的呢?一起來洗一洗吧
(先打開水龍頭,注意不能開的太大,把手打溼,擦點肥皂或洗手液,然後手心搓搓、手背搓搓、手腕搓搓、指尖搓搓、指縫搓搓,最後再用水把泡沫衝乾淨,用毛巾把手擦乾。)
四、演一演、學一學
1.師幼集體完整表演一遍“拉巴巴”的過程。
原來上廁所(拉巴巴)要做這麼多的事情啊,我們再一起來學一學吧!
2.帶領幼兒如廁,引導幼兒用正確的方法
附兒歌《拉巴巴》
拉巴巴,拉巴巴;
你先我後不擁擠;
慢慢脫下小褲褲;
兩腳站好蹲下來;
拉好巴巴擦乾淨;
慢慢穿好小褲褲;
小手一按衝一衝;
洗洗手,講衛生!
幼兒園社會教案 篇6
夏天真熱呀
1. 知道夏天是一年中最炎熱的季節,穿很少的衣服。夏天的太陽火辣辣的,天氣的變化大
2. 認識幾種夏天的水果。知道水果是有營養的,水果很好吃。
3. 樂意和同伴友好地玩水,感受玩水真快樂。
4. 知道夏天要注意飲食衛生,保持身體健康,學習自我保護的方法。
5. 能不怕熱,堅持參加體育鍛煉。
6. 經常保持愉快的情緒,遇到不愉快的事,能尋求成人的幫助或在成人的啓發下自己解決。
7. 能雙腳交替上、下樓梯。
8. 會用同種顏色的插片插塑。 調整
課程單元計劃
課程單元活動安排
太陽火辣辣
1 . 夏天真熱呀 (語言 社會)(浙課)
2 . 夏天夏天 到 (語言)(浙課)
3 . 我的影子 (科學 健康)(南課)
4 . 凍與不凍 (科學)
5 . 數學遊戲 “ 認識上下 ” (南課) 調整
水果真好吃
1 夏天的水果 (科學 社會)(南課)
2 做蛋筒 (藝術)(南課)
3 貪吃的小猴 (語言) (南課)
4 紅紅綠綠的西瓜(藝術)(南課)
5 水果品嚐會(年級組活動)
玩水真快樂
1 . 玩水真快樂(健康 社會)(浙課)
2 . 數學遊戲 “ 認識前後 ” (科學)(南課)
3 . 夏天的衣服 (藝術)(浙課)
4 . 放暑假了