幼兒園世界安全教育日教案(精選21篇)
作爲一名人民教師,時常需要用到教案,教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?以下是小編精心整理的幼兒園世界安全教育日教案(精選21篇),歡迎大家分享。
幼兒園世界安全教育日教案1
活動目標:
知道不能隨便和陌生人說話,加強自我保護,避免危險。
活動準備:
PPT、視頻轉視儀。
活動過程:
一、導入。
陌生人的話你相信嗎?陌生人給你吃的東西你會吃嗎?陌生人叫你做什麼你會去做嗎?我們一起來看書,看看陌生人的話能不能隨便就相信。
二、欣賞PPT。
出示PPT一:圖上有誰?他手裏拿着什麼?他對文文說什麼?你覺得可以吃他給你的蛋糕嗎?
出示PPT二:圖上是誰?猜猜看她對文文說什麼?能答應嗎?應該怎麼做?
出示PPT三:圖上是誰?她會對文文說什麼?你覺得能答應嗎?
考考你:能告訴陌生姐姐關於自己家裏的情況嗎?會有什麼危險?
三、聽聽故事。
老師講述故事《這個阿姨是壞人》。
提問:如果文文沒被安全巡邏人員發現,會有什麼危險?
四、請你來判斷。
下面有四個問題要來考考你們,請你們說說這些做法對不對?會有什麼危險?
1、陌生人給的東西只要好吃就可以吃。
2、可以告訴陌生人自己的家庭住址。
3、不可以給陌生人帶路。
4、可以跟着陌生人去玩。
幼兒園世界安全教育日教案2
活動目標
1.知道在雪地上、冰面上要慢行,不去結冰的河面、湖面玩耍。
2.遇到危險時不慌亂,能用正確的方法自救、求救。
活動準備
1.多媒體教學資源:故事錄音和圖片;被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片。
2.幼兒用書38-40頁。
活動過程
1、演示小實驗,讓幼兒認識到冰面易破裂,知道在冰面玩耍的危險。
引導幼兒討論:如果到結冰的河面、湖面玩耍會有什麼危險?
結冰的水面看上去很光滑結實,其實非常容易破裂。如果在結冰的河面、湖面上行走好玩耍容易使冰面破裂,小朋友有可能掉入水中,非常危險。
2、講述故事《可怕的冰窟窿》,引導幼兒瞭解自救、求救的方法。
組織幼兒討論:牛牛爲什麼會掉進冰窟窿?他是怎麼得救的?冰面裂開後,豆豆是怎麼做的?
3、出示多媒體教學資源:被大雪覆蓋的馬路、結冰的路面等圖片,引導幼兒觀察討論。
提問:冬天經常會下雪,路面會結冰,在這樣的路面上怎樣走才安全?
4、指導幼兒閱讀幼兒用書第40頁《冬天路滑怎麼走》,討論並完成操作。
幼兒園世界安全教育日教案3
活動目標:
1、通過了解煤氣的特徵及如何安全使用煤氣,提高幼兒的自我保護意識。
2、發展幼兒的發散思維,瞭解在我們的周圍有哪東西是小孩不能動的。
3、提高幼兒的口語表達能力。
4、能積極參加遊戲活動,並學會自我保護。
5、知道危險來臨時如何保護自己,如何逃生。
活動準備:
1、氣瓶、氣爐等用具。
2、掛圖《煤氣與安全》。
3、插座、電線、火柴、風扇、熱水器等圖片。
活動過程:
1、參觀廚房,廚房阿姨操作點火給幼兒看,並故意從七爐裏漏一點點氣體出來讓幼兒聞一聞,瞭解煤氣的特點。
2、討論:在使用煤氣時應注意哪裏問題?如果不正確使用煤氣會有什麼危險?發生危險時應怎麼辦?
3、分組討論:在我們的周圍還有哪裏用品、用具是幼兒不能亂動的?
4、每人一些卡片,互相討論圖片上的東西能不能亂動,亂動會有什麼危險?
活動反思:
幼兒在家中都見過煤氣竈,父母也會講一些小朋友不能隨便動煤氣的要求等。今天通過活動,幼兒瞭解到亂動煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法。
幼兒園世界安全教育日教案4
活動要求:
1、使幼兒瞭解安全使用電器得粗淺知識。
2、培養幼兒的安全意識。
活動準備:
各種用電設備
活動過程:
1、請幼兒找一找教室中的電源插座或插頭在什麼地方?
2、討論:幼兒園班級裏的插座爲什麼都要安裝得這麼高?(讓幼兒知道電插頭、電源插座都是很危險的東西,如果手碰到插孔內,人就會觸電,會有生命危險。)
3、請幼兒看教師拿插頭時手的姿勢和抓的位置,讓幼兒知道插孔裏有電,插頭上的小銅片能把電通過電線傳給錄音機,所以手不能碰到銅片,更不能把手伸插孔內。
4、組織幼兒討論:用電時要注意什麼?知道潮溼的東西不能靠近電器,這樣會漏電,電器不能和與紙、布等易燃物品放在一起,不然可能引起火災。
5、讓幼兒說說在家中用電器時要注意什麼?
活動延伸:
散步時。可以帶幼兒從遠處觀察高壓電的標記,教育幼兒高壓電很危險,一定要遠離高壓電。
幼兒園世界安全教育日教案5
目標:
1、瞭解地震發生的簡單原理。
2、初步掌握髮生地震時的一些自救方法。
準備:
教學掛圖、幼兒用書《地震怎麼辦》。
過程:
1、觀看地震圖片,瞭解地震發生的簡單原理:
(1)教師出示圖一,並提問:你們知道圖片中畫的是什麼情景嗎?爲什麼人到處跑,房子都倒塌了?
(2)教師出示圖二,並講解:
我們地球的表面叫地殼。地殼不是靜止不動的,它像一個頑皮的孩子總是不停地運動。如果它運動的力氣過猛,地殼上的岩層就經受不住力的衝擊,就會發生斷裂,於是出現了地震。
2、集體討論,學習自救方法:
(1)如果發生地震,你會怎樣保護自己?幼兒閱讀《地震怎麼辦》並討論交流。
(2)看看書上的人怎麼保護自己的?你能說出有哪些自救的好方法嗎?
教師總結:如果發生地震,在家裏要躲在空的地方,如牆角;還可躲在廚房、廁所、儲藏室等面積小的地方;千萬不要跳樓、站在窗外或到陽臺上去。在戶外,可選擇開闊的地方,避開高大的建築物、危險物、高聳或懸掛物。
幼兒園世界安全教育日教案6
一、活動目標
1、知道冰上的危險,有危險的意識。
2、知道自救方法。
二、活動預備
情形圖片
三、活動進程
1、碰到險情不慌張:一天,明明和濤濤在結了冰的河面上頑耍,忽然冰裂了,明明掉進了冰窟窿裏。這可怎樣辦呢?
2、自救辦法記心上:假如不謹慎掉進了冰窟窿裏,小朋友要記住:
(1)應大聲呼救並往岸上爬。
(2)盡力把頭探出水面,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。
(3)不要站在冰面上,應迅速爬到岸邊,以防冰面再碎裂。
3、安全預防很重要冬天溫度低,水面常常結冰。但有些時候冰凍得其實不結實,人走在上面很輕易掉進冰窟窿裏。看一看,下面的小朋友做得對嗎?
(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍。
(2)在剛結冰不久的河面上滑冰。
4、大家快樂又健康知識小問答當你一個人的時候不謹慎掉進了冰窟窿裏,你知道應當怎樣自救嗎?請幼兒來講一說,
(1)在水中掙扎。
(2)向岸上大聲呼救。
(3)用力向岸上爬。
假如你選擇了後兩個答案,說明你是個會自救的好寶寶。
四、活動結束
1、評價
2、總結
幼兒園世界安全教育日教案7
活動目標:
知道在春遊時應注意的事情,有初步的自我保護意識。
活動準備:
視頻
活動過程:
一、春遊去——引起孩子參與活動的興趣,瞭解孩子對安全的認識
1、春天來了,老師要和小朋友,還有爸爸媽媽一起去野生動物園春遊,高興嗎?可是小朋友出去,老師有點擔心,知道爲什麼嗎?
2、小結:出去春遊會遇到很多不安全或危險的情況,所以老師會擔心。
二、怎樣才安全——知道外出春遊要注意哪些安全
1、乘車
怎樣乘車才安全呢?(上下車有序排隊,乘車時不在車上玩、不把頭伸出窗外、車沒停下來不在車上走動。)
2、看動物
怎麼看動物才安全呢?(不隨便喂小動物吃東西,不用手去觸摸小動物。)
3、公園裏人多
公園裏人多要跟着爸爸媽媽,不隨便亂跑,不跟陌生人走。
4、小結:出去玩很開心,注意安全最重要。
三、準備工作——瞭解春遊去可以帶些什麼
1、春遊去你會帶些什麼呢?
2、除了帶上好吃的,還可以帶個塑料袋放垃圾,穿上運動鞋,方便走路。
幼兒園世界安全教育日教案8
活動目標:
1、初步瞭解水災發生時自救方法,提高保護自己的能力。
2、有環保意識,樂意爲周圍的綠化做力所能及的事情。
活動重點:
瞭解洪水發生的原因
難點:掌握自救的方法
活動準備:
教學掛圖(水災的危害)
活動過程:
1、以談話導入主題
(1)、“小朋友想想如果我們這兒連續幾天都下雨,感覺會是怎樣呢?有哪些不方便呢?”
“如果大雨連續不停的下,將會發生什麼?”(幼兒交流)
(2)、看圖片,瞭解水災的危害性“連續下大雨發生了什麼事情?洪水給人們帶來了哪些災難?”(教師和幼兒共同邊看圖片邊交流)
2、交流感受和逃生方法
“看到這樣的災情你是怎樣想的?”
“洪水來了我們可以怎樣逃生自救?“發求救信號、抱住樹木、爬上屋頂)
3、瞭解洪水發生的原因
“現在爲什麼每年有特大洪水?”
“減少災害天氣有什麼辦法?”
(教師告訴幼兒植樹造林、綠化環境與減少水災之間的關係)
幼兒園安全自救教案,對於幼兒來說,他們太小,沒有多少力量,所以很容易會發生危險會不能保護好自己,所以我們要教會幼兒基本的安全自己知識,讓幼兒能夠好好的保護好自己。
幼兒園世界安全教育日教案9
活動目標:
1、讓幼兒初步瞭解乘車過程中的一些基本規則、基本常識。
2、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進行自我保護。
活動準備:
食物投影儀、圖片、乘車的音樂
活動過程:
一、瞭解乘車的基本規則,出示車票:這是什麼?它用來幹什麼?
你知道乘車要注意什麼?
二、觀看圖片,知道乘車中的安全常識。
1、看看圖片上的小朋友做得對嗎?爲什麼?
2、幼兒回答後教師小結安全常識。
三、討論如何保護車廂環境。
我們應該怎樣保護車廂內的整潔?
四、組織幼兒“乘汽車”,鞏固乘車的基本規則與常識。
五、結束活動。
活動反思:
“各種各樣的汽車”主題活動結束了,孩子們這才依依不捨地將自己的玩具帶回了家,不同的是,通過這幾周的認識,孩子們知道了自己帶的是什麼汽車,同伴帶的是什麼汽車……孩子們對馬路上汽車的種類、用途、汽車的發明、構造、發展都有了一定的瞭解,再談到汽車,他們的話題開闊了。通過汽車這一幼兒喜歡的載體,進行的美術、遊戲等活動,讓幼兒充分體驗到了快樂,從中也獲得了有益的經驗,審美情趣也得到了培養。
幼兒園世界安全教育日教案10
活動目標:
1、通過遊戲,瞭解家中的危險有哪些
2、形成在家中的自我保護意識
活動形式:
小組進行
活動準備:
電腦
設計意圖:
1、激發幼兒對家中危險的重視,初步對家中的危險進行了解
2、通過電腦遊戲的形式,加深幼兒對家中危險的認識,形成初步的安全意識
師幼互動:
1、教師提問:
“小朋友知道我們在家中有的是請可以做,有些事情我們千萬不能做,不然就會發生危險,那,那個小朋友能告訴我們你知道的家中存在的危險有哪些”
王永其:在家裏,不能動電源,要不然,就會被電電到
鄭悅彤:在家裏,小孩不能動刀,這樣,會被刀割傷
孟令宇:在家裏,不能在牀上蹦,那樣容易摔倒,摔傷
2、電腦操作
教育反思:
從活動中瞭解到幼兒對於家中的危險又簡單的瞭解認識,具有簡單的安全意識,但對於安全的理解並不細緻;幼兒通過電腦的操作,及幼兒間的合作與商討形象的幫助幼兒記住家中的危險有哪些,知道怎樣避免家中的危險。
幼兒園世界安全教育日教案11
活動目標:
1、知道尖利的物品,如使用不當會傷害身體。
2、學習使用剪刀、筷子、筆、刀、吸管、遊戲棒等物品的正確方法。
活動準備:
準備若干尖利物品,筷子、剪刀、筆、刀、吸管、遊戲棒等
活動過程:
1、幼兒觀察瞭解尖利物品,知道名稱,瞭解它的用途。
(1)在小朋友的桌上擺放着些什麼東西?
(2)它叫什麼名字,在生活中有什麼用處?
(3)它們有什麼共同的地方?
(4)它們爲什麼要設計成這個樣子?
(5)你還知道哪些尖利的物品?
小結:在我們生活中,有些東西有着尖尖的頭,有的東西有着鋒利的邊緣,這些東西給我們的生活帶來很多方便,幫了我們許多的忙。但尖利的東西卻容易傷人。
2、交流生活中使用尖利物品不當造成傷害的體會。
(1)你在生活中用過哪些尖利的東西?
(2)它有沒有對你造成傷害?
(3)爲什麼會弄傷?
使幼兒知道不正確地使用尖利的物品會給我們帶來傷害。
3、討論正確使用尖利物品的方法。
(1)這些尖利的物品使用不當會傷害我們,那我們應該怎樣來使用它呢?
(2)請個別幼兒示範正確的使用方法。
4、教師進行小結。
幼兒園世界安全教育日教案12
活動目標
1、初步培養幼兒的上下樓時的安全意識。
2、提醒幼兒上下樓梯時要遵守一定的規範。
3、學習上下樓的正確方法。
活動過程
一、開始部分
情景導入,激發幼兒的興趣。
導語:今天是小狗的生日,我們小朋友要到小狗的家裏做客,可是小狗的家在二樓,
它提醒小朋友要注意安全,小朋友你們知道應該怎樣正確、安全的上下樓嗎?
二、基本部分
1、請幼兒說一說平時是怎樣上下樓的?
2、老師小結幫助幼兒瞭解掌握。
小結:小朋友在上下樓梯的時候,不要害怕也不要着急,靠右邊走,眼睛看着前方,右手扶住欄杆,腳踩穩臺階一級一級的向前走。
3、提問:人多的時候應該怎樣上下樓梯呢?(請幼兒自由回答)
小結:人多時要一個跟着一個上下樓,不擁擠,不搶先,上下樓時要考右邊走。
4、老師帶領幼兒練習上下樓,到小狗家送禮物。及時提醒、幫助動作不協調或有不安全行爲的幼兒。
三、結束部分
幼兒集體唱生日歌向小狗表示祝賀。
幼兒園世界安全教育日教案13
活動準備
1、“有電危險”的標誌圖片一張、電插線板一塊
2、指偶:灰太狼、小老鼠
3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。
活動過程:
1、欣賞故事,並根據故事進行簡單提問:
(1)故事裏有誰?
(2)他們偷的寶貝是什麼?(教師根據幼兒提問並出示電插線板)
(3)電插線板裏藏着什麼?電插線板可以碰嗎?
(4)我們教室裏哪裏有電插線板?你家哪裏有電插線板?
2、認識“有電危險”的標誌:
師:喜羊羊還給我們帶來了許多圖片,我一起來看一看,出示圖片引導幼兒認一認,說一說在哪裏見到過這樣的標誌。
3、誰對誰不對
(1)師:這是喜羊羊給我們每個小朋友的兩張圖片,他要考考我們,這兩張圖片上的小朋友最對誰不對。(幼兒自由交流並請個別幼兒說一說)
(2)出示哭臉和笑臉,請幼兒根據自己的判斷將對的送到笑臉處,錯的送到哭臉處。
4、總結談話:教育幼兒不碰電插線板,不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴,電器的插頭要請爸爸媽媽插,學會安全用電。
幼兒園世界安全教育日教案14
活動目標:
1、在活動中體驗、感知,瞭解和掌握基本衛生、游泳安全知識,形成自我保護和保健的基本能力。
2、培養幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態度。
活動準備:
課件、創設去海邊游泳的情境,溺水圖片
活動過程:
一、創設情境,談話導入。
1、談話:炎熱的夏天悄悄來到了,你最喜歡參加夏天的什麼活動?
2、創設情境,激發幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像,激發幼兒參加的熱情,創設一起外出去游泳的情境。
二、自主討論,遇到溺水的人怎麼辦。
1、幼兒相互通過討論。
2、教師小結:怎樣救助溺水的人。
三、模擬游泳情境,學習游泳安全知識
1、到達目的地,創設游泳氛圍。教師扮演游泳教練,講述發生的溺水童謠,引起幼兒重視。
2、教師出示圖片,讓幼兒明白準備活動的要領和安全知識,以及注意事項。
四、學唱童謠
1、教師小結:在炎熱的夏天,不論是在家裏還是在外邊走要注意健康和安全,現在暑假快要到了,每一位同學小朋友都要注意這些問題,過一個健康、安全的暑假。
2、師生一起伴着音樂學唱童謠。
幼兒園世界安全教育日教案15
活動目的
1、通過觀看木偶表演、討論等活動,讓幼兒學會與成人走失後簡單的自救辦法。
2、提高幼兒的自我保護意識。
活動準備
佈置一個公園的場景,木偶。
活動過程
1、引導幼兒觀看木偶表演《去公園玩》。
2、提問:
(1)剛纔誰去公園玩?後面發生了什麼事情?亮亮爲什麼找不到媽媽?
(2)引導幼兒回憶木偶表演裏的情景大膽回答。
3、再次觀看木偶表演,組織幼兒討論:
(1)問:他應該怎麼樣做纔不會和媽媽走散?亮亮找不到媽媽時應該怎麼辦?
(2)鼓勵幼兒想出各種辦法,幫助亮亮找到媽媽。
(3)啓發能力強的幼兒分析同伴提出的各種設想,看看哪種自救辦法最好。
4、第三次觀看木偶表演,將幼兒想出的好辦法運用到木偶表演中,讓亮亮找到了自己的媽媽。
5、提問:
以後我們跟爸爸媽媽出去玩時要注意些什麼呢?(讓幼兒小議)
1、小結:教育幼兒不能隨便跟陌生人走。
2、活動延伸請家長配合,讓幼兒知道自我保護的常識,並經常提醒幼兒不要獨自到離家較遠的地方玩,外出時不要獨自離開成人。
幼兒園世界安全教育日教案16
活動目標:
1、瞭解摔破皮的正確處理方法。
2、在遊戲情景中進一步熟悉處理傷口的布驟,擁有對抗疼痛的信心。
活動準備:
1、動物玩偶,棉籤。
2、教學掛圖和幼兒用書。
活動過程:
1、談話導入活動。
教師:
(1)小朋友們,你們摔倒過嗎?
(2)摔倒了你會怎麼做?是自己爬起來還是等媽媽來抱?
(3)如果爬起來發現自己身上摔破,怎麼辦?
2、幼兒觀察教學掛圖,瞭解正確的處理方法。
教師:
(1)圖上小朋友不小心摔倒了,膝蓋上的皮膚被擦破了,他是怎麼做的?
(2)擦傷以後先要清洗傷口,他是怎麼清洗的?
(3)清洗傷口以後還要消毒傷口,怎麼消毒呢?
(4)消毒的時候會有一點點痛,你們怕嗎?
3、幼兒觀看教學掛圖,扮演小醫生,爲小動物玩具處理傷口。
(1)教師引導幼兒觀看教學掛圖。
(2)鼓勵幼兒扮演小醫生,爲小動物玩具處理傷口。
4、活動結束。
教師:這些小動物真勇敢啊,我們小朋友會比他們更勇敢。
幼兒園世界安全教育日教案17
活動目標:
1、引導幼兒克服獨自在家時的害怕心理,瞭解當自己一個人在家時,應該注意的一些基本安全事項,掌握一些基本的防拐騙技巧,學會保護自己。
2、引導幼兒初步運用較完整、連貫的語言看圖講述故事內容,發展幼兒的語言表達能力和邏輯思維能力。
3、在活動過程中,提高幼兒的安全意識。
4、培養幼兒自我保護能力。
5、知道在發生危險時如何自救。
活動準備:
課件《當你單獨在家時……》;情景表演的準備;音樂磁帶《開汽車》;一輛霄幼接送車(用kt板製作);紅綠燈一個;芳芳家的佈置(沙發、花瓶、茶桌、飲水機、門牌、電話等);投影儀;電腦一臺;故事圖片《當你單獨在家時……》19套。
活動過程:
隨着《開汽車》的`音樂旋律,帶領孩子們乘坐霄幼接送車到蔡峻鵬家做客。利用乘車活動來提高孩子們的情緒,並且複習乘車的安全知。
活動結束:小朋友一起探討。
活動反思:
通過讓孩子們觀看課件,告訴幼兒在放學回家時要注意什麼,我們在馬路上應該怎樣做,並以兒歌的形式幫助幼兒加深印象,並可以帶孩子認識各種交通標誌,並告知幼兒放學後腰抓緊時間回家。
幼兒園世界安全教育日教案18
活動目標:
1、通過嘗一嘗,摸一摸認識我們身體中的消化器官及消化流程。
2、懂得要如何愛護我們的消化器官
活動過程:
1、通過猜謎語(麻屋子,紅帳子,裏面住着白胖子),品嚐花生米引出食物吃進人身體後去了哪裏?
2、幼兒猜測食物會進入身體哪些地方。
3、邊聽老師講<花生的旅程>邊觀看視頻、初步瞭解人的消化流程。
4、看圖片回憶花生經過人體哪些器官,遇到了哪個朋友,結果變成了什麼樣、並在自己身上找出相應的位置。
5、學習器官兒歌加深印象。
6、情景導入:小主人在冬天非要吃雪糕,咬一口,凍的牙齒打哆嗦,嚥下去食道都快凍僵了,可他還要吃、胃也不舒服了,胃很生氣決定和其他消化器官藏起來要罷工!
(1)你覺得這個小主人好不好?
(2)要是你是小主人,你會怎麼辦?
7、看圖通過提示,找到相應的器官,並粘貼到原來位置。
活動延伸
我們幫小主人把消化器官們送回了家,但是小主人卻不知道怎樣保護它們就不會生氣?小朋友們快幫小主人想一想,怎樣保護它們就不會生氣吶?
幼兒園世界安全教育日教案19
活動目標:
1、幼兒瞭解基本的防火、救火常識,增強幼兒的防火意識。
2、指導幼兒練習鑽的動作,提高幼兒的平衡能力,並訓練幼兒動作的協調性。
活動準備:
1、消防員的照片,消防錄像
2、消防員救火圖片一幅,場景佈置“家禽、家畜、野獸”的家(包括字卡),
3、鑽洞四個,平衡木四條,“哭聲、電話鈴聲、消防車聲”錄音磁帶。
活動過程:
一、交流收集的照片,
引導幼兒回想消防員了不起的地方,引起興趣。
二、探索消防員的工作與人們的關係
1、觀看錄像。
2、討論
(1)爲什麼會起火?
(2)如果你是消防員,你會怎麼救火?
(3)消防員是怎麼做的?
3、再次觀看錄像
(1)說說你們怕不怕火?爲什麼?
(2)消防員怕不怕火?你認爲他是個怎樣的人?
4、小結
三、遊戲“小小消防員”
1、警報聲響,師:動物王國發生火災,需要大家去幫忙救火。
引入活動,激發幼兒參與遊戲的興趣。
討論:怎樣將小動物救出來?
2、出示圖片,讓幼兒瞭解基本的救火常識。
教師演示用“水”救“火”(用字卡演示),討論:除了水,還能用什麼救火?
幼兒園世界安全教育日教案20
活動目標
1、通過遊戲,鞏固幼兒對交通規則的認識,引導幼兒遵守交通規則,知道不亂穿馬路,增強幼兒遵守交通規則的意識。
2、增強幼兒與同伴合作的遊戲的意識,體驗遊戲的快樂。
活動準備
1、錄音機、音樂磁帶《過馬路要看看燈》
2、紅綠燈指示牌,佈置有人行道和橫道線等的馬路背景。
活動過程
一、聽音樂“手拉手”歌舞入座培養幼兒歡快有表情地進行。
二、欣賞歌曲《過馬路要看看燈》並熟悉歌曲內容。
1、老師彈奏樂曲一遍,讓幼兒熟悉並感受樂曲。
2、老師自彈自唱一遍,讓幼兒說說歌曲的內容,幫助幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵幼兒說說並動態表現歌曲的內容。
4、幼兒跟着老師唱一遍。
三、組織遊戲。
1、出示紅綠燈的牌子,讓幼兒說說它們的用處等。
2、教師介紹遊戲規則
3、教師和能力強的幼兒示範遊戲
4、在老師的引導下,使幼兒形象性地進行遊戲,從中讓幼兒知道要遵守交通規則。
四、鼓勵幼兒自由結伴遊戲。
幼兒園世界安全教育日教案21
活動目標:
1、引導幼兒認識生活中可能出現的危險因素,培養幼兒遠離危險的意識。
2、鼓勵幼兒大膽地在集體面前大聲講話。
3、引導幼兒掌握一些基本的自我保護的方法。
4、培養幼兒敏銳的觀察能力。
5、初步培養幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
活動準備:
圖片、紅色圓形粘貼紙。
活動過程:
1、教師出師圖片引導幼兒討論:小朋友都做了什麼事情?對不對?爲什麼?
2、教師鼓勵幼兒在教師裏找一找危險的東西都有什麼?(插座、電源開關、飲水機、桌子縫等。)
3、引導幼兒討論:怎樣能躲開危險。如:不從高處往下跳;不拿小剪刀;跑時繫上鞋帶;不將手伸插座;不把小釦子放在嘴裏、耳朵裏、鼻子裏等
4、教師引導幼兒將小紅圓點貼在幼兒園戶外、活動室內有危險的地方。
教學反思:
作爲一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護自己的能力,老師就要將工作做到最細微處。在今後的工作中我要多學習,積累,調整。我想,隨着教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成爲困擾我們的一個難題。