實用的幼兒園小班安全教案彙編4篇
作爲一位兢兢業業的人民教師,總歸要編寫教案,教案是備課向課堂教學轉化的關節點。優秀的教案都具備一些什麼特點呢?下面是小編爲大家整理的幼兒園小班安全教案5篇,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班安全教案 篇1
【設計意圖】
小班幼兒的想象力逐漸豐富,並且容易將想象與現實混淆,尤其在黑暗中容易產生聯想:天黑了樹葉刷刷響,是誰發出的怪聲?停電了,家裏好黑,誰會出現?教師要有意識地加以引導,通過情緒宣泄,在心理上戰勝“妖魔鬼怪”,幫助幼兒正確認識黑暗,感受夜晚的寧靜與美好,消除恐懼感。因此,我設計了本節活動《天黑我不怕》。
【活動目標】
1、消除對黑暗的恐懼感。
2、感受夜晚的寧靜與美好。
【活動準備】
1、小兔頭飾一個,大紙箱做成的山洞一個。
2、幼兒用書第38~39頁。
【活動重點】
重點:消除對黑暗的恐懼感。
【活動過程】
1、情景表演:幫幫小兔子。
(1)教師扮演小兔,表演故事:晚上,爸爸、媽媽去加班,小兔一個人在家準備睡覺。突然停電了,房間裏黑黑的,小兔特別害怕。
(2)“小兔”提問:如果你像我一樣,黑黑的夜裏一個人在家,你會不會害怕?怎麼辦呢?小朋友快幫幫我吧!
(3)“小兔”根據小朋友的幫助,總結出:給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱着心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。
2、遊戲:鑽山洞
(1)教師繼續扮演小兔,表演故事:今天小兔要上山採蘑菇,挎起籃子出門嘍!可是路上要經過一個大山洞,黑黑的山洞有點怕!
(2)“小兔”來到“山洞”前,往裏看看,說:“山洞裏好黑啊!我該怎麼辦?”請幼兒幫忙想辦法。
(3)“小兔”先請幾名勇敢的小朋友試探着穿過山洞,說一說黑黑的“山洞”可怕嗎?鼓勵其他的幼兒嘗試過“山洞”。
(4)“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。
小結:其實黑暗的地方並不可怕,我們可以待在暗處慢慢適應一會,也可以藉助手電照亮,小朋友們還可以結伴一起行動。
3、欣賞散文《夜晚多美》,感受黑夜的寧靜與美好,消除對黑暗的恐懼。
“小兔”:謝謝小朋友的幫助,其實靜靜的.夜晚是很美的。
【活動延伸】
請家長關注幼兒是否有怕黑的現象,如有,應在瞭解了幼兒怕黑得原因後,採用親身體驗的方法。
幼兒園小班安全教案 篇2
一、活動目標
1、知道火警電話"119",報警電話110,爸爸媽媽的電話號碼。
2、懂得自我保護。
3、鞏固認識0—9數字。
二、活動準備
1、《自我保護》視頻。
2、電話號碼字卡(能認識119、110和一些相關標識的衣服以及警車、消防車)
三、活動過程
1、拿出10個數字字卡,讓小朋友們拼出火警電話和報警電話。
2、請小朋友們指出消防車和警車。
3、請小朋友們拼出爸爸媽媽的手機號碼。
4、選擇性觀看視頻
A、(一)組織幼兒觀看視頻一:在外面走丟了怎麼辦?
(二)提問,啓發幼兒討論。
1、你剛纔看到了什麼?
2、走丟了應該怎麼辦?
B、(一)組織幼兒觀看視頻二:陌生人敲門怎麼辦?
(二)提問,啓發幼兒討論。
1、你剛纔看到了什麼?
2、陌生人敲門應該怎麼回答?
C、(一)組織幼兒觀看視頻三:我要保護自己的身體
(二)提問,啓發幼兒討論。
1、你剛纔看到了什麼?
2、別人要觸摸自己的身體你該怎麼回答?
D、(一)組織幼兒觀看視頻四:不要隨便跟別人走
(二)提問,啓發幼兒討論。
1、你剛纔看到了什麼?
2、別人叫跟他走要去嗎?應該怎麼回答?
E、(一)組織幼兒觀看視頻五:學會大聲求救
(二)提問,啓發幼兒討論。
1、你剛纔看到了什麼?
2、求救的時候是喊什麼?
幼兒園小班安全教案 篇3
活動目標:
喜歡參加裝扮活動,體驗裝扮的樂趣。
喜歡參與遊戲,體驗。
願意與同伴、老師互動,喜歡錶達自己的想法。
活動準備:
和爸爸媽媽交流過。
活動過程:
一、開始部分
組織教學
談話導入
如果你喜歡的人不見了,你會怎麼做?爲什麼?
二、基本部分
1、 觀察感受
(1)情境表演:媽媽不見了。
(2)交流討論:寶寶找不到媽媽了,怎麼辦?
2、嘗試體驗
請幼兒作媽媽,帶着寶寶去公園玩,將發生的事情表現出來。鼓勵孩子大膽表現,並懂得自己的事情自己想辦法。
三、結束部分
教師講評
幼兒園小班安全教案 篇4
一、活動目標:
1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。
2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步培養幼兒的安全意識。
二、活動準備:
1、小兔、小狗胸飾若干,照相機。
2、編排情境表演。
三、活動過程:
1、導入活動,激發興趣。兔媽媽:今天天氣真好,小兔,媽媽帶你們出去玩。看,那是誰?(小狗)他們在幹什麼?(滑滑梯)
2、觀看情境表演,向幼兒介紹滑梯及其玩法。
(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的?爲什麼要這樣玩?
(2)人多的時候應該怎樣玩滑梯?
小結:玩滑梯人多時要先排好隊,一個跟着一個,不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了,一層層地往上爬。眼睛看好樓梯,爬到頂,坐穩後,兩手扶着滑梯兩邊,兩條腿併攏,再滑下來。如果不這樣好好玩滑梯,做不正確的動作,就會發生危險。
3、幼兒練習玩滑梯,教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。
(1)兔媽媽:剛纔我們看了小狗滑滑梯,你們會不會象它們那樣玩?
(2)兔媽媽:孩子們,你們想不想再玩一遍?這次,你們玩的時候,媽媽給你們每個拍張照,看誰滑的好。(及時糾正幼兒不正確的動作,鼓勵幼兒用正確的方法玩滑梯。)