【推薦】幼兒園中班健康教案模板10篇
作爲一名老師，有必要進行細緻的教案准備工作，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園中班健康教案10篇，希望對大家有所幫助。
幼兒園中班健康教案 篇1
活動目標
1.模仿小魚、小鳥、螞蟻和青蛙的運動方式，發展動作的協調、靈活性。
2.體驗與同伴在一定範圍進行追逐遊戲的快樂。
3.能根據指令做相應的動作。
4.願意參與體育遊戲，體驗在遊戲中奔跑、追逐的樂趣。
活動準備
1.小魚、小鳥、螞蟻、青蛙動物頭飾若干，大灰狼頭飾2個。
2.場地佈置：在場地四角分別放4張椅子，分別掛上小河、鳥窩、草地、池塘的圖片，代表動物們的家。
3.歡快的背景音樂。
活動過程
1.聽音樂幼兒自由選擇動物頭飾，四散站立在場地上，做準備活動。
2.幼兒相互介紹並模仿自己所扮演得小動物。
3.引導幼兒按照所扮演得小動物的運動的方式，找一找自己的家。
4.玩遊戲“小動物找家”。
(1)教師引出遊戲情節：“今天天氣真好，小動物們一起來玩遊戲吧。”幼兒扮小動物在音樂的伴奏下自由活動。教師扮大灰狼出現，“小動物”按自己的運動方式快速回到各自的“家”。
(2)遊戲規則：“大灰狼”出現後繼續按所扮動物的運動方式“回家”。
(3)每次遊戲結束後，教師進行小結，表揚能遵守遊戲規則的幼兒，提醒個別幼兒在“大灰狼”出現後能繼續按規則遊戲。
(4)幼兒交換頭飾，大灰狼由多名幼兒扮演，以提高遊戲難度。
活動延伸
組織幼兒在戶外活動時繼續玩遊戲“小動物找家”。
教學反思：
本節活動在幫小動物找家的時候幼兒不能很好的分辨。應該讓幼兒觀察完動物後接着想一想他們都住在哪裏?然後後再予以引導。直接出示的話，讓幼兒看起來比較抽象。這些在備課時沒有考慮到，所以在下節課上應該做一下調整。
幼兒園中班健康教案 篇2
活動準備
1、黃瓜若干。
2、瓜知識相關圖片。
活動目標
1、瞭解黃瓜秧的結構。
2、我們食用黃瓜的功效。
3、知道人體需要各種不同的營養。
4、讓幼兒瞭解常見蔬菜的營養價值，知道多吃蔬菜有利於身體建康成長。
活動過程
一、出示黃瓜
——看這盤裏裝的蔬菜，你們都認識黃瓜吧！
——你們知道黃瓜的知識多少那？我們來一起學一學吧。
1、黃瓜長在瓜秧上，通過圖片可以看到黃瓜秧和葉的外形，身上有白色柔毛。
2、黃瓜的生長過程中都是綠色的，只有開花時，花是黃色的。
3、黃瓜成熟時，身上有白色的小刺。（教學時出示相關圖片）
二、食用黃瓜的功效
——小朋友們在家和幼兒園都吃過炒或涼拌得黃瓜，那你們知道爲什麼吃黃瓜嗎？
1、黃瓜有健腦安神、減肥強體……
2、黃瓜有提高人體免疫功能，預防疾病。
——小朋友們多吃黃瓜能讓我們睡得好，少生病。
——我們來一起來吃黃瓜吧。
活動結束
教學反思：
活動形式符合幼兒好奇、好動的心理特徵。給幼兒提供豐富的物質環境，刺激幼兒去感受美和表現美。“興趣是最好的老師”，幼兒心理髮展的特點是好動，對一切事物充滿了好奇心，求知慾望強烈。及時表揚幼兒的點滴進步，肯定和鼓勵幼兒的好奇心和探索舉止，樹立自信心，挖掘幼兒的創造潛能。
幼兒園中班健康教案 篇3
設計意圖：
球是幼兒比較感興趣的器材，日常生活中經常看到幼兒戶外體育活動時滾、拍、拋、投等，爲了讓幼兒在玩球的過程中提高鑽、爬、平衡等動作技能，體現"一物多玩"，充分發揮球在遊戲中的多種玩法，特根據中班幼兒的年齡特點，設計了體育活動"送蛋寶寶回家"。
教學目標：
1、讓幼兒探索球的不同玩法，提高鑽、爬、平衡等動作技能。
2、積極參加遊戲活動，體驗玩球的興趣。
3、鍛鍊幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。
4、體驗遊戲的快樂。
教學準備：
1、球人手一隻。
2、平衡木（獨木橋）2張、桌子（山洞）4張、椅子（隧道）12張、櫃子（消防通道）2張3、音樂《兔子舞》。
教學過程：
一、熱身運動：
1、師：你們看老師給你們準備了什麼？（球）你們喜歡玩嗎？我們現在就和球寶寶做遊戲好嗎？
2、每個人手裏一隻球，和老師一起跟着音樂做動作。
二、分組練習，練平衡、鑽、爬的動作技能。
1、持球走獨木橋
2、持球鑽山洞
3、持球過隧道
4、持球過消防通道
三、遊戲"送蛋寶寶回家"師：今天呀雞媽媽要請你們幫個忙，幫個什麼忙呢？它的蛋寶寶已經出去一整天了到現在還沒有回家，它可着急了，害怕蛋寶寶在路上會遇到危險，所以它想請你們把蛋寶寶送回家，好不好呀？
路線：獨木橋→山洞→隧道→消防通道→雞媽媽家
四、放鬆活動：
師：今天你們勝利的完成了任務，真棒，累了吧，找個地方坐下來息息吧。（聽音樂做放鬆動作）
五、結束。
教學反思：
整個活動過程，思路比較清晰，教態自然，能夠根據教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現幼兒對活動的樂趣。
幼兒園中班健康教案 篇4
活動目標：
1、能在遊戲中學習控制自己的身體。
2、樂意模仿機器人，能根據指令迅速變換動作。
3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、知道人體需要各種不同的營養。
活動準備：
1、自制遙控器一個，紅、黃、藍星各與幼兒人數相符，玩具機器人一個。
2、《機器人》音樂磁帶。
活動過程：
1、模仿角色走路引出課題。
教師帶領幼兒模仿老爺爺、老奶奶等走路的樣子進入活動室。
2、以"闖三關"學做機器人。
（1）"機器人"玩具以客人的身份出現，提出"闖三關"。闖過三關可分別獲得紅、黃、藍星各一顆。
（2）第一關：模仿"機器人"走路。
教師帶領幼兒一起邊學機器人走路，邊朗誦兒歌："我們都是機器人，拿起槍來打敵人，一不許動，二不許笑，三不許露出大白牙。"唸完兒歌后每人擺一個造型，並控制自己的身體，在規定時間內保持不動。
遊戲進行4至5遍，引導幼兒相互看看"機器人"的造型。教師以玩具"機器人"的口吻進行小結並向孩子們宣佈第一關闖過。
（3）第二關：做聽指揮的"機器人"。
教師做"科學家"手拿"遙控器"，發出如"小小機器人呀，變成小鴨子呀"等口令，指揮"機器人"變換動作。幼兒聽到指令後立即變換成"小鴨子"的角色，模仿小鴨子的動作。"科學家"逐一發出變"小兔"、變"小猴"、變"烏龜"等口令，"機器人"則按口令迅速變換動作。
請個別幼兒當"科學家"，指揮"機器人"活動。教師對這一關進行小結，並向孩子們宣佈第二關也闖過。
（4）第三關：做快樂的"機器人"。
帶領幼兒在《機器人》的音樂伴奏下，做相應的身體節奏動作。其間教師引導幼兒把"機器人"幫助人類做事情的那份快樂的情緒表達出來，並啓發幼兒表現出機器人的動作特點，如身體有些僵硬、動作不連貫、手臂一動一顫等。
教師對這一關做一小結並宣佈第三關闖過。
教師以機器人的口吻進行總結，並向孩子們表示祝福，你們都是最棒的，我喜歡你們。
（5）發星星。
3、放鬆活動。
教師帶領幼兒邊說兒歌《手指遊戲》邊做動作出活動室。
教學反思：
從這個活動中，我認識到幼兒園課堂教學中，教師首先要以孩子爲主體，同時要有駕馭課堂的能力，在引導孩子學習的過程中，不斷地發現問題，不斷地變換教學手段和方法，從而讓每個幼兒都參與到活動中，準確地掌握知識。帶領幼兒遊戲時，要顧及到絕大多數的孩子，將個別示範與分組遊戲、集體遊戲相結合，可以根據幼兒的課堂情況不斷地變換遊戲形式，從而提高每個幼兒的學習積極性。
幼兒園中班健康教案 篇5
活動目標
1、能正確對待壞心情，學習大膽清楚的表達自己的心情。
2、感受他人的心情，學會關心別人，恰當的表達自己的愛心。
3、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
4、讓幼兒知道愉快有益於身體健康。
5、初步瞭解健康的小常識。
教學重點、難點
1、學習大膽清楚的表達自己的心情。
2、恰當的表達自己的愛心。
活動準備
小熊的頭飾、情景表演《小熊,生日快樂》、心情圈：快樂圈、傷心圈若干個、動感和抒情音樂磁帶、錄音機
活動過程
1、師扮演小熊，利用情景，表述小熊的心情，引起幼兒的共鳴。
2、引導幼兒談談自己的壞心情，鼓勵幼兒大膽表述。
(1)“小朋友，你們一定也有心情不好的時候吧，是什麼事情呢，悶在心裏多難受呀，說出來聽聽吧。”
(2)請幼兒談談自己曾有過的壞心情。
總結：有了傷心事，不要悶在心裏，給朋友說說，朋友會給你關心和安慰的，你的心情就會變得好多了。
3、幼兒觀賞情景表演《小熊,生日快樂》。
4、根據情景表演進行提問，讓幼兒感受小動物之間的關心及愛心的表達。
小熊：“爲什麼我的心情好多了?”“小動物是怎樣關心，安慰我的?”
總結：有了朋友的關心和愛心，我們的心情就會快樂起來。
5、引導幼兒想一想：如果你的同伴心情不好，你會怎樣幫助，關心他?
(1) 讓幼兒自由討論。
(2) 請幼兒回答，說出自己的辦法，表達自己的愛心。
6、小動物加入進來，和幼兒一起玩遊戲“心情碰碰碰”。讓幼兒在遊戲中學會分享，互相表達關心和愛心，將壞心情碰掉。
7、幼兒和小動物帶着快樂圈，一起吟誦兒歌《他會快樂起來》，在愉快的氣氛中結束活動。
兒歌：他會快樂起來
給他微笑
給他擁抱
給他關心
給他最真的愛
我相信
他會快樂起來
幼兒園中班健康教案 篇6
一、活動目標：
1、瞭解日常生活中高興和生氣的事情。
2、嘗試運用肢體動作、記錄的表達方式來表現各種表情。
二、活動準備：
小鈴一對；圖片一張（一面是笑臉，一面是沒有五官的臉）；自制大魔方一個（六塊大正方形牆塑板拼搭而成的正方體，在正方體的六個面上分別貼有不同的表情圖）；數碼相機一部和電腦一臺。
三、活動重難點：
讓小朋友們嘗試表現高興與生氣的不同表情，懂得要笑臉對待朋友。
四、活動過程：
1、有節奏的敲幾下小鈴，“丁丁，丁丁，快過來畫畫。”教師邊說邊做出呼喚動作。
“丁丁真是個粗心的小畫家，沒畫完，他就走了。”
2、“那我們一看他畫了什麼？”出示沒有五官的臉的圖片。“這張畫丁丁少畫了什麼呀？”幼兒回答的同時教師當場添畫上五官，教師要故意添畫一個生氣的五官。“這個小朋友怎麼了？”請小朋友觀察生氣臉的圖片，回答問題“從哪裏看出他很生氣？”“平時，你碰到什麼事也會生氣不開心？”
引出幼兒生氣的事件。
：經常生氣是不好的，生氣的時候，小臉也特別難看。生氣對人的身體也不好。別人生氣的時候，你也會覺得不開心。
3、“張老師有個好辦法讓它高興起來。”這時，故做在與生氣臉說悄悄話。
翻圖片，出示笑臉圖。“瞧，現在怎麼了？”請小朋友觀察高興臉的圖片，回答問題“從哪裏看出他很高興？”“平時，你在什麼時候也會很開心呢？” 引出幼兒高興的事件。
4、做“變臉”遊戲。
出示大魔方。“讓我們一看，這是一個大魔方。魔方上有什麼呀？”引導幼兒去觀察魔方上六個不同的表情，並嘗試着去表現。“魔方的本領可大了，它能讓你一會兒笑，一會兒哭，我們和魔方一起來遊戲吧！”（當魔方最上面一個表情是笑臉，幼兒們就表現出開心的樣子。）第一次，請個別幼兒先來嘗試。第二次，分成男女兩隊，依次進行嘗試。在與魔方遊戲的同時，請一位老師協助，將遊戲中小朋友表現出的不同表情用數碼相機記錄下來。
5、欣賞不同的表情。“剛纔老師把我們小朋友各種不同的表情，用照相機拍下來了，我們一看。”教師把照相機連接到電腦上，把記錄了孩子們自己的表情一一呈現給幼兒看。“笑臉好看，還是生氣的臉好看？”
：小朋友們也喜歡笑臉，笑臉最漂亮了，所以我們對待好朋友應該笑臉來面對。希望我們小朋友來幼兒園也要高高興興的，這樣，我們的身體會更健康。
6、“小朋友都喜歡高興的臉，那我們把好朋友高興的臉畫下來。”讓小朋友找好朋友面對面坐，互相觀察好朋友的笑臉，在紙上記錄，結束活動。
幼兒園中班健康教案 篇7
活動設計背景
近來天氣驟冷，部分幼兒感冒的特別多，針對這種下現象，爲了使幼兒知道了生病怎麼辦，及怎樣預防感冒特設計本活動。
活動目標
1. 瞭解感冒的一些症狀。
2. 知道感冒了怎麼辦，不怕吃藥，打針，知道配合醫生看病才能好得快。
3. 瞭解基本的預防感冒的生活小常識。
4. 瞭解主要症狀，懂得預防和治療的自我保護意識。
5. 知道檢查身體的重要性。
教學重點、難點
教學重點：知道感冒的症狀及怎麼預防感冒。
教學難點：讓幼兒自己表述感冒的症狀及怎麼預防感冒有一定難度，需要教師引導。
活動準備
瞭解本班幼兒近段時間班上幼兒患感冒的情況，多媒體課件。
活動過程
一．導入。
師：前幾天×××沒有入園，小朋友們知道是什麼原因嗎？
請那個小朋友介紹自己因爲感冒發燒打點滴所以沒來上學。
二．請近段感冒的幼兒介紹感冒會引起身體哪兒不舒服。
三．播放多媒體課件。進一步認清感冒的一些症狀。
小結：打噴嚏，流鼻涕，咳嗽，喉嚨疼，渾身無力，發燒等都是感冒的症狀，只要我們平時出現這些情況，就要及時告訴爸爸媽媽，抓緊治療，讓感冒離我們遠遠的。
四．瞭解患病後的做法。
1.引導幼兒結合生活經驗談談感冒了怎麼辦。（看醫生，抓藥，打針，嚴重時需要輸液。）
2.如果你感冒了，醫生根據病情讓小朋友打針，甚至輸液，你怕不怕？爲什麼？
小結：感冒了並不可怕，只要我們積極配合醫生治療，身體會很快恢復健康的。
五．瞭解預防感冒的辦法。
1．讓幼兒討論預防感冒的方法。
2．看多媒體圖片，知道怎樣預防感冒。
六．結束活動。
帶幼兒到室外跑步，鍛鍊身體，增強體質，少生病。
教學反思
針對生活中常見的問題生成的活動，一方面幼兒感覺有興趣，一方面對幼兒的認知有很大提高，對幼兒的身體成長有很大幫助。因此本次活動收到了很好的效果，孩子們聽到老師打噴嚏就會馬上提醒“老師，你感冒了，要吃藥哦。”我要在以後的教學活動中多抓住生活中有意義的素材，對孩子們進行即時引導教育。
幼兒園中班健康教案 篇8
活動目標：
1、引發幼兒感受活動的'趣味性，發展肩上投擲能力和力量。
2、發展幼兒推小車的興趣和能力。
3、培養幼兒合作意識和能力。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、提高動作的協調性與靈敏性。
活動準備：
沙包若干、小車、紙箱兩個、足夠大的場地、《學做解放軍》音樂。
活動過程：
一、開始部分
今天的天氣真正好，我們學習解放軍叔叔炸碉堡，怎麼炸，看老師來指導。在做任務前，我們一起來做一下熱身運動。
二、基本部分
1、 談話導入，激發幼兒遊戲興趣。
小解放軍，剛纔接到上級的命令，要我們去執行一項特殊任務炸敵人的碉堡，你們願意嗎？那我們用什麼去炸敵人的碉堡呢？（炸藥包）出示沙包。
2、老師講解示範正確的肩上揮臂投擲動作，小小腳，分分開，小小手，放耳邊，小胳膊，架起來，退一步，側轉身，炸藥包，用力往前扔。
3、幼兒隨老師拿沙包練習正確的肩上揮臂投擲動作。
4、遊戲“哪個炸藥包扔得遠”站在紅線後，聽口令用力將沙包投出去。
5、遊戲“炸碉堡”
（1）小解放軍，我們已練好了本領，快出發去炸敵人的碉堡吧。（帶領幼兒跑步進入遊戲）
介紹遊戲規則：用小車把沙包推到隊友的身邊， 在指定地方用力將沙包扔向敵人的碉堡，然後迅速跑回來。
（2）幼兒遊戲。
小解放軍，現在我們開始行動，目標敵人的碉堡，比一比哪隊先完成任務。
（3）幼兒再次遊戲。（老師把碉堡放遠一點，加大難度。）
小解放軍們，你們真能幹，順利地炸掉了敵人的碉堡，高興嗎？我又接到了上級的命令，他們也誇我們小朋友真厲害，把敵人的碉堡順利炸掉了，所以又給我們下達了一項任務，說在我們炸掉的碉堡的不遠處還有幾個碉堡，想請我們再去炸，小解放軍們，你們能行嗎？在炸的時候要注意穿過樹林後在指定地方投，不能超過線，不然會給敵人發現的。最後我們看看哪一隊先完成任務。小解放軍，準備好了嗎？開始行動。
三、結束部分
小解放軍，你們的任務完成得非常出色，讓我們一起《學做解放軍》，邁着有力的步伐回到我們的駐營地。
活動反思：
在活動中大部分幼兒表現積極，但忽視了能力弱的幼兒的表現，在下次活動中需要個別指導。
幼兒園中班健康教案 篇9
【活動目標】
1、體驗胖和瘦對生活的影響。
2、初步瞭解生活中“胖”和“瘦”的外形特徵。
3、能用圖片、繪畫和身體動作等多種形式表現胖和瘦的特徵。
【活動準備】
1、紙、蠟筆、水彩筆等。
2、收集有關“胖”和“瘦”的圖片。
【活動過程】
一、談話導入，引起幼兒學習興趣。
1、引導幼兒說一說什麼是“胖”，什麼是“瘦”。
2、引導幼兒自由講述哪些人是“胖胖”的，哪些人是“瘦瘦”的?爲什麼?
二、出示圖片，引導幼兒仔細觀察。
1、師幼共同欣賞圖片，引導幼兒發現胖瘦的不同。(可以從外形，如臉龐大小、手臂、腿的粗細等方面進行比較)
2、師幼共同用身體表現“胖”和“瘦”的特徵。
三、引導幼兒體驗“胖”和“瘦”對生活的影響。
1、請幼兒結合生活經驗談談“胖”和“瘦”對生活的/ 影響。
2、教師小結：胖的人爬樓梯很累、不停的喘氣，會吃的越來越多，就會變得越來越胖，太胖還會生病，影響身體的健康;太瘦的人做事沒有力氣，飯量小，身體缺乏營養，還會常常生病而顯得更瘦等。
四、組織幼兒討論怎樣才能“不胖不瘦”，保持健康。
1、請幼兒自由講述。
2、教師小結。(葷菜素菜都要吃，少吃油炸食品，加強鍛鍊，保證睡眠等)
五、欣賞故事，引導幼兒談論聽完故事後的想法。
1、講述故事《胖小豬減肥》和《胖兔》，請幼兒說一說自己對這兩個故事的看法。
2、引導幼兒知道減肥光說是沒有用的。
【活動延伸】
在區域活動設置“胖胖”和“瘦瘦”來看病的情景遊戲。
幼兒園中班健康教案 篇10
老師:這是菠菜。它長什麼樣子(有綠色的葉子和紅色的根)?誰喜歡菠菜?你爲什麼喜歡菠菜?它含有維生素。它可以使我們的皮膚光滑。兒童常患口腔潰瘍。那是因爲他們缺乏維生素。所以請喜歡菠菜，多吃菠菜。你知道哪些蔬菜含有維生素嗎?青椒、南瓜和油菜也含有維生素。還有一種蔬菜含有維生素。你知道這是什麼蔬菜嗎?請猜它是橙色的。動物中的兔子和馬非常願意吃它。是的!這是胡蘿蔔。
老師:看，這是什麼西紅柿?你吃過的西紅柿裏有很多營養成分。像VC，它使我們的牙齒骨骼更強壯，防止牙齦出血。蔬菜也含有大量纖維素，可以幫助我們消化和防止糞便乾燥。
老師總結:蔬菜對身體有好處。不同顏色的蔬菜營養不同。顏色越綠，營養價值越高。我們應該每天吃蔬菜，吃各種蔬菜，多吃深綠色蔬菜。喜歡吃各種蔬菜
蔬菜和衛生設施:
“怎樣吃蔬菜才能健康”引導幼兒進行交流。
教師小結:因爲蔬菜生長在農田裏，需要農藥和化肥，所以在烹飪之前應該清洗乾淨，然後泡在水裏。性狀是生吃西紅柿、黃瓜等，必須洗淨、去皮。但也有一些蔬菜是農民用先進的方法種植的。他們不需要有害的農藥，也不讓蔬菜環境被污染。這種蔬菜被稱爲“無污染蔬菜”。
1. 在活動設計之前，我想:在活動的過程中，讓孩子多討論，多回答，會不會影響活動的正常進行?在整個活動中，各種蔬菜吸引着孩子們，使孩子們願意說，大膽說，能說連貫，活動越活躍，能進行連貫。該活動融合了健康、科學、語言等領域，讓孩子們得到全面的學習。然而，在活動過程中發現，部分兒童的語言連貫性不夠，需要進一步加強。
2. 在活動中引導和啓發幼兒對問題的理解，注意讓幼兒體驗、感受和交流。
3.對兒童發展的思考:兒童可以感覺到這是一項關於蔬菜對人體的益處的活動，但僅僅依靠這一活動是不夠的。它也需要平時的努力和家長的合作。
4. 通過參加活動，孩子們瞭解到蔬菜有很多種，不同的蔬菜有不同的顏色和味道。他們需要從小養成多吃蔬菜的習慣，但活動中仍有許多不足之處。例如,有些孩子知道他們喜歡吃蔬菜,但是它也是一個不錯的原因,也許是因爲他們年輕,但大多數孩子可以說,思考和大膽,這就要求我們教師在未來讓這些膽小的孩子多運動教學活動,培養他們的口頭表達潛力,通過這個活動,培養孩子們的興趣參與活動和嚴肅的工作態度。孩子們也喜歡吃蔬菜。
5. 如果有一個課件不吃蔬菜，給孩子造成很多不良後果，讓他們看到，效果會更好。
