關於幼兒園小班教案集錦6篇
作爲一位無私奉獻的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利於教學水平的提高,有助於教研活動的開展。那麼問題來了,教案應該怎麼寫?下面是小編收集整理的幼兒園小班教案6篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。
幼兒園小班教案 篇1
小班教案《熱鬧的草地》適用於小班的主題教學活動當中,讓幼兒知道春天是一個生機勃發的季節,感受春天的繁茂景象,鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動,快來看看幼兒園小班《熱鬧的草地》教案吧。
活動目標:
1、感受春天的繁茂景象。
2、知道春天是一個生機勃發的季節。
3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
4、培養幼兒樂觀開朗的性格。
活動準備:
1、教師事先和幼兒在幼兒園內、公園或郊外觀察花草地。
2、水粉顏料、墨、小號毛筆、宣紙。
3、幼兒用書第3冊第6頁。
4、掛圖《花草地》
活動過程:
一、花花草草在一起。
1、引導幼兒回憶自己見到過的相關景象:春天裏真熱鬧啊,花開了,草綠了,你開花,我發芽,你見過花花草草在一起的樣子嗎?它們是怎樣在一起的?它們在一起會說些什麼呢?
2、請幼兒表演這樣的場景:我們也是小花小草,來熱熱鬧鬧說說話、唱唱歌吧。教師和幼兒手拉手,自由地唱歌、說話、嬉笑。
二、畫家爺爺的眼睛。
1、展示掛圖,提問:你看到了什麼?有什麼顏色?黃色的像什麼?綠色的和紅色的像什麼?它們在做什麼?你從哪裏看出來的?你喜歡嗎?你在哪裏見過這樣的景象?你還看到了什麼?
2、體驗畫家的心情:你覺得畫家爺爺心裏是怎麼想的?他爲什麼要畫這樣的花草地呢?你覺得他是一個什麼樣的人?
3、分析表現的方法:畫家是怎麼畫出來的?你用手來比劃一下。(跳躍的、一點一點的。)
三、講故事。
1、請幼兒根據畫面創編故事,並講述給大家聽。
小百科:草地是生長草本和灌木植物爲主並適宜發展畜牧業生產的土地。它具有特有的生態系統,是一種可更新的自然資源。世界草地面積約佔陸地總面積的1/2,是發展草地畜牧業的最基本的生產資料和基地。
幼兒園小班教案 篇2
一、遊戲目標
1.通過讓幼兒正確說出圖片上水果的名稱,並用短句“我要買X X”講述出來。初步培養幼兒思維的嚴謹性。
2.培養幼兒專注傾聽別人講述的良好習慣。
3.通過反覆遊戲,引導幼兒能初步說完整的短句,大膽進行講述,培養幼兒的自主性、獨立性。
二、遊戲準備
(一)物質準備
小圖片及水果實物若干,(蘋果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等)(與幼兒人數相等)水果漢字卡片若干。
(二)環境準備
佈置成水果專櫃,教師扮賣水果的阿姨。
(三)知識經驗準備
認識水果,對水果漢字有了初步認識。
三、遊戲方法
1.請幼兒扮買水果的顧客。買水果時要有禮貌地說:“阿姨,我要買水果。”阿姨問:“你要買什麼水果?”小顧客要正確地講出自己要買的水果名稱,如:“我要買蘋果。”
2.正確地講出水果的名稱後,阿姨就把水果的圖片或實物賣給他,小顧客把水果放在自己的籃子裏;如發音不正確,其他幼兒可幫助糾正。
3.買到“水果”的小顧客要說:“謝謝阿姨,再見!”然後再換另一幼兒買水果。引導幼兒買與別人不同的水果。幼兒熟悉玩法後,售貨員阿姨的角色可由幼兒自己扮演。
4.在此基礎上,教師把水果漢字分發給幼兒,要求幼兒根據漢字買相應的水果。
幼兒園小班教案 篇3
活動目標:
鍛鍊幼兒小手肌肉的.靈活性,製作綿羊。
增進參與環境佈置的興趣和能力,體驗成功的快樂。
讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
活動準備:
小綿羊底圖、雙面膠、棉花若干、範圖一張。
活動過程:
一、出示小綿羊範例引題
師:看,這是誰?多可愛的小綿羊呀,它身上的毛是什麼樣的?還有許多小羊,它們沒有厚厚的毛,覺得好冷呀,請小朋友們來幫忙好嗎?
二、介紹材料及製作方法
1、 師:我們要把白白的棉花貼在小面羊身上,讓它們覺得暖和。
2、講解制作方法:先把底圖上的雙面膠撕開,再黏上棉花,輕輕地用手按一按,纔不會掉下來。
3、交代要求:雙面膠的紙要裝進盤子,保持衛生。
要把整個羊身上都貼滿棉花,並用手按一按讓它更牢固。
三、介紹其他區域內容及要求
1、建構區《路、圍牆》、《房子》
2、生活區《整理襪子》、《包糖果》
3、益智區《找尾巴》、《一起跳舞吧》
4、閱讀區《森林運動會》、《老鼠阿姨送禮物》、
四、幼兒進區活動,師指導
1、提醒幼兒保持輕聲;
2、重點指導麼美工區的幼兒進行黏貼。
五、交流、評價
1、展示美工區黏貼小綿羊的成果。
請幼兒說說:你是怎麼貼羊毛的?
2、播放其他區活動照片
表揚輕生活動、物品整理好的幼兒,指出不足之處。
六、活動結束
幼兒園小班教案 篇4
活動目標:
1、教育幼兒尊重和關心老人。
2、體會關心他人不僅給別人也給自己帶來的快樂。
活動準備:
1、故事《小火爐》的掛圖
2、事先聯繫好幼兒家中的幾位老人蔘加活動
3、幼兒與家中老人的合影
4 錄音機、磁帶、海報紙、筆
活動過程:
1、師結合教學掛圖講述故事《小火爐》
2、根據故事內容提問:媽媽和圓圓是怎樣關心老奶奶的?
3、請幼兒拿出自己和家中老人的合影,介紹自己和老人的關係並說說自己是如何關心家中的老人的。
4、分組活動:教師邀請4位幼兒家中的老人,請她們來和幼兒分享生活的經驗,請幼兒問她問題。
5、請幼兒邀請老人一起歌表演《拍手唱歌笑哈哈》
6、總結分享:把
幼兒想爲家中的老人做的事記錄下來,製作成海報。
活動結束:
附: 歌曲《拍手唱歌笑哈哈》
你的眼睛裏,有呀有個我,我的眼睛裏,有呀有個你,
我們兩個人對呀對面坐,拍手唱歌笑哈哈,笑呀笑哈哈。
幼兒園小班教案 篇5
活動目標:
1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
2、知道過了新年,又長大了一歲。
3、瞭解和認識慶祝元旦的各種方式。
活動準備:
日曆卡、幼兒相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
活動重難點:
理解元旦的意義,瞭解慶祝元旦的方式。
活動過程:
一、引導幼兒運用已有經驗,交流自己知道的傳統節日,激發學習興趣
1、教師引導幼兒說出自己知道的傳統節日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節日嗎?(出示各種節日的日曆卡片,引導幼兒說出節日名稱:國慶節、春節、元宵節、五一勞動節、婦女節、元旦……)今天呀,我們主要來學習“元旦”。
2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什麼?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎麼來的嗎?
提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思。“元旦”就是一年的開始、一年的第一天。以農曆正月爲元,初一爲旦。
二、向幼兒介紹迎接新年的各種方式,引導幼兒說出自己慶祝元旦
1、引導幼兒交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
2、瞭解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以製作成課件),引導幼兒認識人們爲了迎接元旦所做的各種準備工作。
提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
3、引導幼兒交流以往過新年的方法,然後,引導幼兒說出今年想怎樣迎接元旦的到來?
提示:教師向幼兒表達自己迎接元旦的想法,再讓幼兒表達自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己製作的賀卡給我的爸爸媽媽。
4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓幼兒發現我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然後引導幼兒討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗集體慶祝元旦的喜悅。
三、引導幼兒談談新一年的想法和願望
1、教師出示幼兒的相片,討論相片中的人物在做什麼,讓幼兒感覺到自己比以前長大了,比以前更能幹了,知道過了這個新年,又長大了一歲。
2、引導幼兒說說自己在新的一年想做哪些事?
四、延伸活動:
引導幼兒收集全國上下慶祝元旦或有關元旦的資料,製作成“元旦”專題,讓幼兒更深入的瞭解和認識元旦。
幼兒園小班教案 篇6
活動目標
1.嘗試在低矮的物體上持物行走,提高身體的平衡性。
2.體驗與同伴一起遊戲的快樂。
3.能根據指令做相應的動作。
4.培養幼兒的合作意識,學會團結、謙讓。
活動準備
1.各種顏色鮮豔的收納桶若干(幼兒人手一個)。
2.玩具西瓜若干(幼兒人數的3倍~4倍)。
3.平衡木、花朵平衡、輪胎、塑料小矮凳等鋪成的3條路徑。
4.律動音樂等。
活動過程
一、小豬做操
1.教師扮演豬媽媽,幼兒扮演豬寶寶。
2.(播放音樂《小豬操》)“小豬寶寶們,我們一起來動動身體、做做操!”
【設計意圖:師生分別扮演“豬媽媽”和“豬寶寶”,伴隨音樂模仿小豬活動身體,起到激發興趣和熱身的作用,爲後續活動做好充分的準備。】
二、小豬玩桶
1.幼兒自由玩收納桶。
“小豬寶寶們,我們一起玩遊戲吧!每人拿一個桶,找空地方玩一玩。”
觀察要點:
(1)幼兒喜歡用哪些方法玩桶?
(2)幼兒的活動空間是否充分?
2.幼兒交流分享各自有創意的玩桶方法。
引導幼兒說出各自的玩法:“小豬寶寶們,你們是怎麼玩的?”
觀察要點:幼兒能否根據教師發出的信號玩遊戲。
預估幼兒交流的玩法:躲貓貓、跳跳豬、滾大桶等。
(1)躲貓貓
觀察要點:幼兒在躲的過程中,手、腳和身體能否儘量蜷縮。
(2)跳跳豬
觀察要點:幼兒能否跳起來,幼兒的活動空間是否充分。
(3)滾大桶
觀察要點:能否聽信號變速、變向推滾收納桶。
【設計意圖:讓幼兒自由探索收納桶的不同玩法,在活動中發現收納桶的多變性,並利用其特點活動身體。活動中,教師不要過多給予幼兒指導或暗示,以幼兒主動活動爲主,只有在幼兒需要幫助時教師纔給予適當點撥。】
小百科:西瓜在中國各地栽培,品種甚多,外果皮、果肉及種子形式多樣,以新疆、甘肅蘭州、山東德州、江蘇東臺等地最爲有名。其原種可能來自非洲,久已廣泛栽培於世界熱帶到溫帶,金、元時始傳入中國。