【推薦】幼兒園社會教案4篇
作爲一名教師，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。我們應該怎麼寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園社會教案4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園社會教案 篇1
一、設計意圖
知恩感恩是中華民族的傳統美德，是一種美好的情感，是一種修養，一個常懷感恩之心，曉得感恩之心的人，一定是一個人格健全的人。又到一年一度的母親節，每一年5 月的第二個星期天（今年是5月13日），藉助這一節日我們在幼兒中間展開了“媽媽，我永久愛您”爲主題的系列感恩活動。爲了引導幼兒體驗濃濃的親情，激起幼兒愛的情感，從小培養他們曉得葉落歸根，尊重、感激他人的勞動，知道回報、關愛媽媽。在母親節行將來臨之際，孩子們用歌聲和鮮花傳達自己的感恩之情。通過家園共同教育，創設感恩氛圍，實施潛移默化的情感教育，激起幼兒酷愛母親的情感，抒發幼兒對媽媽的濃濃愛意，促進幼兒與媽媽的感情。
二、活動目標
1、讓瞭解“母親節”，知道每一年5月的第二個星期日是母親節，通過一系列的活動，讓孩子更加愛自己的母親。
2、感悟自己成長進程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子曉得感激身旁的親人。
3、會用自己的方式表達對媽媽的愛，知道愛自己的媽媽，曉得回報。並能爲媽媽做一件事或送一件小禮物。
三、活動進程
（一）導進活動：通過發問導進活動主題。
1、教師開場白：
教師手拿母親之花——康乃馨，隨着一首大家熟習的歌曲《感恩的心》響起，
師：小朋友看，這是甚麼花？（康乃馨）
你們知道這個星期天是甚麼節日嗎？（母親節）
2、母親節是誰的節日？這朵花就是要送給媽媽的花。
3、我們應當怎樣表示對媽媽的愛？
4、假如我們想在媽媽進門的'時候，給媽媽遞上拖鞋，我們應當怎樣做呢？
（二）關鍵步驟
1、由老師示範正確的方法，邀請一名幼兒或教師一起做示範。
老師可向示範者提示表演的步驟： 媽媽開門進來，雙方相互注視對方微笑、問好：媽媽，祝您母親節快樂！
小朋友從鞋櫃取出拖鞋，放到地上（鞋跟的方向朝向媽媽）：您辛勞了，我幫您拿拖鞋。
2、幼兒學習朗讀《遊子吟》
慈母手中線，遊子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲迴。
誰言寸草心，報得三春暉？
（三）幼兒討論
1、平時你都幫媽媽做些甚麼？
2、在甚麼時候做的？
3、你還可以幫媽媽做甚麼？
4、除幫媽媽做事之外，還有甚麼方法能夠表達我們對媽媽的愛？
（送一個自己做的小禮物、給媽媽表演個節目等）
四、活動結束
1、評價
2、總結
五、活動延伸
1、結合主題“媽媽，我永久愛您”展開系列感恩主題教學活動：如語言活動《想要媽媽的木木鴨》、社會活動《媽媽愛我我愛她》、藝術活動《感恩的心》等。
2、利用晨間談話時間圍繞感恩話題進行“媽媽，我永久愛您”的主題談話。
幼兒園社會教案 篇2
設計意圖：
過新年是對於孩子來說是一件十分高興的大事。如今，雖然新年還未正式到來，但在我們幼兒園已到處洋溢着熱鬧的新年氣氛。我們這些小小的託班寶寶也被這些情景和氣氛感染了，他們也請爸爸媽媽帶來一些新年佈置的材料，甚至請來媽媽把我們教室裏裝扮得格外得漂亮。
有寶寶帶來一棵新年樹，於是，孩子們每天來到幼兒園後，總圍在樹旁。他們用手輕輕碰着樹上的裝飾品，嘴裏講着“這個是紅的，那個是黃顏色的……”，其中有一些小包裝禮物狀的東西，這些寶寶竟也饒有興趣地猜着裏面的東西“裏面有糖的。”“有玩具寶寶的”……孩子們對此興趣十足，結合新課程中“新年樹”的主題，我便設計了本次活動“過新年”。活動中主要是引導幼兒在遊戲與觀察中感知新年禮物的顏色，在看看、講講、玩玩、樂樂中體驗過新年的快樂。
活動目標：
1、感知禮物的顏色，對顏色感興趣。
2、體驗過新年的快樂。
活動準備：
禮物盒（紅、黃、藍、綠）若干、毽子（紅、黃、藍、綠）若干、新年帽若干、音樂磁帶
活動過程：
一、引起興趣：
（師生每人戴一頂新年帽進教室）
（教室地毯上放有好多大大小小，各種顏色的禮物盒）
師：寶寶，過新年
幼兒園託班社會教案：認識清潔工
活動目標：
1、使幼兒知道幼兒園裏也有清潔工，並知道清潔工的工作。
2、知道清潔工很辛苦，教育幼兒要尊敬他們。
活動準備：
1、課前引導幼兒有目的地觀察清潔工的工作。
2、間筆畫：清潔工在鋪牀、洗毛巾、拖地板、倒都漿、洗玩具等。
3、錄音機、磁帶、蛋糕、小盤子、蠟燭。
活動組織：
1、出示蛋糕，引出課題《誇誇我們的好婆婆》。
教師用語參考：“請小朋友們猜一猜今天是誰過生日？”（幼兒邊講教師邊出示間筆畫，使幼兒知道婆婆是爲我們搞好衛生創設整潔。
2、讓幼兒知道清潔工的工作很辛苦，教育幼兒要尊敬清潔工，並儘量減輕清潔工婆婆的工作。
教師用語參考：“我們要聽婆婆的話，對婆婆要有禮貌，不亂扔飯菜，愛護玩具，減輕婆婆的工作。
3、點蠟燭、吃蛋糕，祝婆婆生日快樂。
教師用語參考：“請每組小朋友講一句祝賀婆婆的話。”（放錄音《祝你生日快樂》）
4、小朋友們分組活動，幫助清潔工婆婆做事：擦桌子、洗杯子、洗毛巾。清潔工婆婆感謝小朋友。
活動建議：
經常組織幼兒洗毛巾、洗茶杯、洗玩具，培養幼兒愛清潔、講衛生、愛勞動的好習慣。
幼兒園社會教案 篇3
活動目標：
1、大膽運用已有的數經驗解決問題，進一步感知列式中三個數字代表的不同意義。
2、體驗一卡通給我們生活帶來的方便。
活動準備：
幼兒自制一卡通卡、列試題卡、模擬刷卡機若干個，公共汽車、輕軌、地鐵站牌，幼兒張貼記錄卡板，記號筆，標有不同票價的遊戲項目圖數張。
活動過程：
一、說說自己設計的一卡通，感受一卡通的多種用處
幼兒自由介紹自己設計的一卡通有哪些用處。
師：說不定在不久的將來，生活中的一卡通就像你們設計的一樣神通廣大，瀟灑一揮，走遍天下了。卡里沒錢能刷卡嗎(不行)?今天我已經在你們的卡里都充了8塊錢。
二、使用一卡通，感受一卡通給我們生活帶來的方便
1、回憶交通工具標記。
師：一卡通裏有了錢，就可以乘車到公園玩了，到公園我們可以乘哪些交通工具到達?
(出示標記)今天隨便你乘一種交通工具都可以直接到達公園。
2、介紹一卡通的使用方法。
師：你們知道怎麼刷卡嗎?(幼兒自由介紹)
師：這裏就有刷卡機，如果你乘的車需要3塊錢就按一下數字3，把卡插進去，燈亮了，就表示刷卡成功了。想不想試試?
3、提出遊戲要求。
師：今天乘車有一個要求，每一次刷好卡以後要用一道算式題記錄下來，讓大家一看就知道卡里原來有多少錢，刷卡用掉了幾塊錢，裏面還剩幾塊錢，然後把卡插在記錄板上。
4、幼兒遊戲、操作。
每個小朋友拿好一卡通，按自己確定的方法出發乘車。
5、交流。
師：讓我們一起來看看每位小朋友都乘了什麼交通工具，卡里還剩下多少錢呢?
(1)先看乘公共汽車的小朋友。教師隨機尋找問題：乘汽車的小朋友都剩下多少錢?怎麼會剩下3塊錢呢?請一位小朋友來解釋一下。
(2)依次觀察其他小朋友的卡里還剩下多少錢。
6、梳理：整理8以內減法的不同列式，發現乘坐不同車，由於票價不同，剩下的錢也不同。
三、大膽運用已有數經驗解決遊戲中充值的問題
師：讓我們一起去看看公園有些什麼好玩的吧。
1、瞭解遊戲項目：公園裏有些什麼活動項目，各要多少錢呢?
2、看看說說卡里的錢能玩哪個活動項目呢?如果錢不夠怎麼辦?(幼兒想辦法，引出充值)
3、嘗試充值：
師：一卡通就是方便，卡里的錢不夠了，只要再充值就又能用了。
介紹玩法：
(1)觀察桌上不同遊戲項目的票子；
(2)選擇遊戲項目，把對應的票貼在一卡通上；
(3)算一算卡里原來有多少錢，現在需要玩的遊戲需要多少錢，應該再充多少錢；
(4)把要充值的金額記錄在卡的下面。
4、幼兒操作：
(1)以一張卡爲例，共同嘗試，瞭解規則。
(2)分別計算並按需要爲自己在卡內充值。
四、交流
1、介紹自己想玩的遊戲項目和需要在卡內充多少值。
2、共同驗證。是不是可以去玩。
活動延伸：
1、在遊戲中創設使用一卡通的項目，充值正確的幼兒在遊戲中使用一卡通玩對應的遊戲項目；出錯的幼兒，可請老師和同伴幫助再試着充值。
2、逐步增加充值項目，算算如果想玩兩個或兩個以上遊戲需要充多少值。
幼兒園社會教案 篇4
1. 樂意親近小動物，能說出幾種常見的小動物的名稱。
2. 瞭解 “ 六一 ” 兒童節是小朋友的節日，樂意參加慶祝活動，體驗過節的樂趣。
3. 在老師的引導下觀察小動物，願意用簡單的語言表達自己的認識，樂意念兒歌。
4. 願意跟隨老師雙腳向前行進跳，練習四散跑，培養動作的靈活性。
5. 樂意與同伴一起遊戲，在追 追 、跑跑、跳跳中體驗遊戲的快樂。
6. 學習在兩個大小不一樣的物體中辨別大和小。
7. 學習用棉籤在畫面上添畫橫線，樂於參加音樂節奏活動。
調整
課程單元計劃
課程單元活動安排 六一到笑哈哈 活動 一 哈哈笑 （健康 語言 社會 浙課）
活動二 美麗的氣球 （藝術 浙課）
活動三 和動物寶寶拍照（語言 社會 浙課）
活動四 表演開始啦 （健康 語言 社會 浙課）
活動五 開心聯歡會 （社會 語言 藝術 自編） 調整
小兔乖乖 活動 一 小兔子 （語言 社會 浙課）
活動二 送蘿蔔 （健康 語言 浙課）
活動三 小兔子的花衣服（藝術 浙課）
活動四 小熊請客 （語言 科學 浙課）
活動五 造房子 （社會 浙課）
小鴨嘎嘎 活動 一 嘎嘎 嘎 （語言 科學 浙課）
活動二 小鴨游泳 （藝術 科學 自編）
活動三 小小鴨子 （健康 語言 浙課）
活動四 大和小 （語言 科學 浙課）
活動五 老貓釣魚 （健康 浙課）
