有關幼兒園美術教案模板彙總五篇

作爲一位不辭辛勞的人民教師，通常需要用到教案來輔助教學，通過教案准備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。來參考自己需要的教案吧！以下是小編爲大家收集的幼兒園美術教案5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

幼兒園美術教案 篇1

教學目標：

1、認識和了解各種式樣和材質的包，培養初步的設計意識。

2、鼓勵學生運用畫畫、寫寫、剪剪、撕撕、貼貼等表現方法設計繪製一款包。

3、體驗創作的快樂，培養學生觀察表現生活和美化生活的情感。

教學重點、難點：

1、觀察、分析、表現包的造型，培養學生的審美能力。

2、包的設計新穎有趣。

教學準備：

學生：廢舊盒子，各種布料、彩紙，小裝飾品及製作工具。

教師：多媒體課件。

教學過程：

一、激趣導入。

教師多媒體顯示小熊乘火車的情景，問：同學們，你們知道小熊一家乘着火車要去哪裏嗎？（學生回答）它們是要到包的世界去，那裏有很多漂亮的包，你們想去嗎？（學生：想）那我們隨着小熊一家也去看一看！

二、欣賞。

1、多媒體顯示各種包，學生欣賞（要求學生仔細欣賞，欣賞後要回答問題，看誰觀察得仔細）。

2、看了這些漂亮的包，你們能回答我幾個問題嗎？教師出示問題：

（1）包可以分成哪幾種？

（2）包主要由哪幾部分組成？

根據學生回答，教師多媒體出示。

3、師：我們製作一個包可以用哪些材料呢？

學生回答，教師多媒體出示。

4、那怎樣製作一個漂亮的包呢？（多媒體出示製作步驟）

5、現在你們知道怎麼設計製作包了嗎？想試試看嗎？

你們的機會來啦！小小公司正需要招聘設計員呢！我們一起來看看吧。（教師多媒體出示“招聘啓事”）

通告內容：

小小公司招聘啓事

因公司業務需要，現急需招聘設計師若干名，要求會設計各類包，年齡、性別不限，請有意者帶上自己的設計作品前來應聘。

師：你們想成爲小小公司的一員嗎？（學生：想）

三、設計、製作。

1、學生兩人（四人）一組進行設計製作，教師巡迴輔導。

2、交流作品。

（1）教師將學生完成的作品掛在黑板上（或設計製作小組展示給其他學生看）。師：你們的作品都已經完成，假如你是公司領導，你會選擇誰的作品呢？請在自己滿意的作品下面貼一個五角星。

（2）學生行動。

（3）教師通過學生評選，總結評選出優秀作品。

四、課堂小結。

同學們都設計出了漂亮的包，老師感到很高興，相信你們今後肯定會有同學成爲一名真正的設計師，你們有信心嗎？老師等着你們的好消息！

幼兒園美術教案 篇2

中班美術活動：摺紙——魚

活動目標：學習用示意圖折出小魚，並填畫背景，能根據畫面進行簡單表述。活動準備：手工紙、膠棒、勾邊筆、油畫棒、每人一張八開紙。

活動重點：折出小魚，豐富畫面。

活動難點：根據自己的畫面大膽講述。

活動過程：

1.看課件：海底世界。

2.教師引導幼兒學習看示意圖折出小魚。

3.出示示範畫。

4.幼兒動手操作，教師巡迴指導。

5.幼兒互評作品，並大膽講述畫面內容。

幼兒操作活動中的精彩場面：

鼓勵幼兒在粘貼的時候，把魚在水中活動的方向，根據自己喜歡的方式進行粘貼。通過本次研修活動找到了自己平常習慣用“標準手法”來束縛幼兒，忽視了幼兒把自己的想法無拘無束的表現出來。

鼓勵幼兒把自己想填畫的東西都表現出來，並引導幼兒在塗色上搭配合理。學到的新理念：在填畫背景和塗色方面讓幼兒積極主動的去思考問題，這一環節充分調動了幼兒的好奇心，使幼兒在創作中大膽創新塗色能力和動手能力不斷提高。

作品展示：

從作品展示中體現了幼兒在藝術活動中的創造力和鮮活的生命力，卻看不到一切老師說了算，幼兒圍着老師轉的情景。提高了幼兒摺紙的技能，激發了幼兒繪畫的.興趣，使本次活動的畫面佈局飽滿，色彩鮮豔，幼兒的想象力和動手能力以及口語表達能力同時得到提升。

幼兒作品評價：

本次評價活動，採取了以小組評價的方式，主要體現：1.是否正確折出小魚的外形。2.小魚活動的方位是否合理。3.填畫的背景是否豐富。4.塗色是否均勻合理。

5.口語表達是否較完整。

活動反思：

本次活動選材比較新穎，使幼兒在活動中能大膽的把自己的想法無拘無束的表達出來，作品富有創意，各具風格，爲幼兒提供了自己表現，大膽表達的機會與空間，體驗到了美術活動帶來的樂趣。但也發現，活動中存在着一些不足：個別幼

兒畫面簡單，塗色不均勻，填畫背景較單調，口語講述不流暢，需老師在今後的藝術活動中注重對弱勢羣體的引導（措施如下：1.要用建議的方式，商量的口吻提出改進的意見。2.耐心指導並鼓勵幼兒向較好的夥伴學習。）

總之，通過學習，使我掌握了一些新的教育理念。改變了以往只讓較好的孩子展示並講述，忽略了較弱的羣體，在今後的教育活動中，要體現平等、尊重的原則來對待每一位幼兒，讓每個孩子健康快樂的成長。

幼兒園美術教案 篇3

【活動目標】

1、體驗用線條、圖案裝飾畫面的樂趣。

2、瞭解蝸牛的外形特徵並獨立畫出蝸牛形象

3、能大膽地用線條和圖案裝飾畫面中的蝸牛。

【活動準備】

1、各類蝸牛的圖片。

2、黑板，已畫好的教師線描蝸牛範畫一幅。

3、記號筆、畫紙(與幼兒人數等同人手一份)、蠟筆若干。

【活動重點】

鼓勵幼兒大膽想象，添畫簡單的背景。

【活動難點】

學習把主要物體畫在中心位置且最突出的構圖方法。

【活動過程】

一、猜謎語，引出主題

師：小朋友，今天有一隻可愛的小動物來到了我們班做客，小朋友們，仔細聽聽它是誰呢?"沒有腳，沒有手，背上房子到處走，有誰把它碰一碰，趕緊躲進房裏頭"這是什麼小動物呢?你們猜一猜是誰?(蝸牛)

二、各類蝸牛圖片導入，讓觀察蝸牛的外形特徵

師：小朋友，蝸牛長的什麼樣子?

引導幼兒根據自己的觀察和經驗進行講述，如貝殼--圓圓的，有美麗的花紋;身體--長長的、軟軟的等。

師：蝸牛身上有什麼?什麼形狀的?殼上還有什麼?

引導幼兒仔細觀察並能說出一圈一圈的螺旋線，還有許多小花紋，非常美麗!

師：蝸牛的殼都有什麼顏色呢?

引導幼兒通過觀察說出各類顏色，如：棕色的、黃色的、紅色的……

教師：蝸牛的頭上有什麼呢?

一對觸角、一雙眼睛、還有一個小嘴巴等。

三、教師講解示範

1、出示範畫、觀察感知。

(引導幼兒仔細觀察，並說出用到了直線、斜線、波浪線、虛線、三角形、圓形、心形等圖案)

2、示範蝸牛的畫法。

(1)畫出蝸牛的輪廓。

師：小朋友們先在畫紙的中間，用螺旋線畫出蝸牛的殼，再畫上身體、觸角、眼睛、嘴巴。後來它慢慢地長大，背上的殼也一圈一圈地跟着長大，終於長成了一個大大的殼。繞圈的時候，線與線之間不要太密。

(2)用線條、圖案裝飾蝸牛的殼。

師：蝸牛的殼就是它的家，蝸牛喜歡美麗的家，那我們用線條和圖案給它裝飾一下吧。我們先用線條把蝸牛殼分成一小塊一小塊的，可以選用直線、斜線、波紋線等線條。除了線條，我們還可以畫上美麗的圖案，如圓形、心形、雲朵形等。

四、欣賞優秀作品，交代繪畫要求

1、展示幾幅優秀作品，讓幼兒欣賞。

2、教師交代繪畫的內容和要求。

(1)先在畫紙正中間畫一隻大蝸牛，接着裝飾一下貝殼，最後，畫的快的小朋友可以塗上顏色。

(2)塗顏色的小朋友要選用一些鮮豔的顏色來着色。

(3)畫畫時注意畫面的整潔。

五、鼓勵幼兒大膽繪畫，教師巡迴指導

教師觀察並瞭解幼兒的繪畫情況，給予必要的指導和幫助。

六、作品評價

比一比誰畫的蝸牛最美麗。講一講自己的作品，將自己的畫編成故事講給小朋友們聽一聽。

【活動延伸】

把幼兒作品張貼出來，互相欣賞、互相觀摩學習。

幼兒園美術教案 篇4

活動名稱：水果列車

活動目標：

1、引導幼兒爲自己喜歡的水果寶寶塗上漂亮的顏色。

2、鼓勵幼兒大膽想象，添畫人物、動物等，豐富畫面。

活動準備：

一列畫好的火車、繪畫紙、油畫棒、幼兒有畫人物的經驗

活動過程：

一、出示一列火車

1、“嗚——看，誰來了？”

2、“猜猜看，誰會來乘坐這列火車呢？”

3、“水果寶寶們要出去旅行，可是現在火車快要開了，水果寶寶怎麼還沒來呀？（幼兒猜測）

4、“原來水果寶寶都很愛漂亮，在家打扮自己呢，現在火車快開了，我們幫它們打扮一下好嗎？”

二、發揮幼兒想象，擴展幼兒思維。

1、你想給水果寶寶穿上什麼顏色的衣服？

2、怎樣才能使水果寶寶看上去更可愛呢？

3、討論想象：除了水果寶寶，還會有誰來乘這列火車呢？

三、提出作畫要求

1、選自己喜歡的顏色給水果寶寶塗色。

2、除了水果寶寶外，列車上還可以畫上其它的東西。如：人物、小動物等。

四、作品展示、評價。

幼兒園美術教案 篇5

活動與目標：

1、通過故事情境激發幼兒繪畫興趣，初步嘗試畫動物時從頭到腳的基本方法。

2、理解故事內容，感受小老虎不畏懼困難、勇往直前的精神。

活動準備：

勾線筆、宣紙、墨汁、調色盤、小毛筆、擦布、背景音樂

活動預設：

一、談話導入

（老師做老虎吼叫狀）誰來了？誰來說說關於老虎的一些事情？老虎長什麼樣子？

小結：老虎是食肉類動物。它披着一身條紋的花衣裳，頭上還有個王字，走起路來大搖大擺，可威風咯！

二、跟畫

1、老師邊講故事邊繪畫，幼兒跟畫，畫完全身 。

2、你們喜歡老虎嗎？今天我們就一起來邊聽老虎小時候的故事一邊畫畫好嗎？

小結：邊聽故事邊繪畫，真有意思。瞧！一隻生龍活虎的大老虎在和我們小朋友打招呼呢！

三、添畫

1、老虎終於達到了它的願望，成爲森林之王，它回到家鄉，許多動物都來迎接它，會是些誰呢？

2、幼兒在背景音樂下添畫，教師指導。

小結：有那麼多的好朋友來迎接它，老虎真開心！

四、交流

1、你畫了什麼？你最喜歡誰？

2、先畫好的小朋友可以把你畫的給客人老師一起欣賞一下。

小結：你們畫的大老虎真威風，可惜還沒穿上花衣裳，下次我們再來給它穿上好嗎？

故事：大老虎小故事

在一座大森林裏住着一隻小老虎，它長着圓圓的腦袋。小老虎的額頭高高的，

在臉的上面。它呀還有一隻燈泡一樣的大鼻子。小老虎可胖呢，瞧它臉上的肉都長到鼻子兩邊了。它的嘴巴像個彎彎的小月亮。別看它嘴小，胃口可大着呢！樣樣東西都愛吃，今天早上剛吃的芝麻餅屑還在它臉上沒擦乾淨呢！小老虎的臉上還有什麼呢？

有一天小老虎聽爸爸媽媽說：“在我們老虎家族中，只有當你成爲森林之王，你纔是真正的老虎。” “那我怎樣才能成爲森林之王呢？”小老虎問道。“在森林的最深處，住着一位白鬍子仙人，如果你能找到他，他將賦予你神奇的力量。使你成爲森林之王。但尋找他的路上你將遇到許多困難，孩子你害怕嗎？”老虎爸爸問到。“不，我不怕，我要找那位仙人，我要成爲森林之王，做一隻真正的老虎。”小老虎勇敢地回答。

第二天一早，小老虎就從家門口出發了，它翻過一個山坡，又翻過了一個山坡，突然它聽到：“是誰在踩我房子呀？”低頭一看原來是小螞蟻的家。小螞蟻的家圓圓長長的，它輕輕地跳過小螞蟻的家繼續往前走。“小老虎，你好！”誰在叫我呀？小老虎往底下尋找，原來是小蚯蚓坐家門口和它打招呼呢！小蚯蚓的家也在地底下，小老虎禮貌地點點頭繼續往前走。走呀走，天氣真熱呀，小老虎滿頭大汗，咦！前面出現了一個小池塘，小老虎在池塘邊洗了把臉，喝了幾口水，精神又來了，它又經過了小蛇的家，小蛇的家也是深深的圓圓的。

不錯的

森林裏的樹木，長得特別茂盛，小老虎穿過樹林叢時不小心臉被樹枝劃出了一道道尖尖的傷口，可是，它沒有停下來，而是繼續往前走，突然腳一滑，小老虎從山坡上滾了下來，山坡上的石頭把小老虎的背上、腿上、還有尾巴上敲出了一條條烏青，可是小老虎還是沒有停下來，它忍住了痛，繼續往前走。就在這個時候，一位白鬍子仙人出現了，他摸摸小老虎的頭說“孩子你很勇敢，你將成爲森林之王。”說完白鬍子仙人拿起神筆在小老虎的身上畫了一圈，原來身上的傷口和烏青立刻變成了美麗的花紋。最後仙人還在小老虎頭上寫了個金光閃閃的王字。小老虎的願望終於實現了。