幼兒園中班數學7的教案
作爲一名默默奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園中班數學7的教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒園中班數學7的教案1
活動目標：
1、感知7的物體數量，辨認數字7。
2、學會排除物體大小、顏色的影響，正確判斷7的實物數量。
3、能細緻地觀察與操作，體驗數學活動的樂趣。
4、發展幼兒邏輯思維能力。
5、能與同伴合作，並嘗試記錄結果。
活動準備：
物質準備：
數字卡片6和7，蘋果、梨、蝴蝶、小鳥、小魚等圖片，分組操作材料等。
環境創設：
佈置秋天公園情景。
活動過程：
1、創設秋天公園的情景，以“秋遊”的形式引入活動。
引導幼兒說一說，你看到了什麼?它們的數量分別是多少?
2、認識數字7。
(1)請兩名幼兒摘下6個蘋果、7個梨，引導幼兒分別目測點數6、7的數量。
(2)出示數字“7”，引導幼兒辨認數字“7”，討論“7”像什麼。
(3)請幼兒在情景裏找出數量爲7的“小魚”、“蝴蝶”、“小鳥”。
(4)引導幼兒聽老師指令做出相應的動作，感知7的數量。
(5)討論：7可以表示什麼?(引導幼兒說出7可以表示生活中任何數量爲7的東西。)
3、分組操作。
(1)串項鍊：引導幼兒根據繩子上的數字串相應數量的珠子。
(2)小火車：引導幼兒根據小火車的車廂數量把小雞、小娃娃一一對應請上小火車。
(3)包糖果：引導幼兒根據糖果袋上的數字，包相應數量的'糖果。
(4)夾夾樂：引導幼兒根據笑臉和刺蝟模板上的數字夾相應數量的夾子。
4、引導幼兒認識生活中有數字7的物品。如，電話、門牌號等。
幼兒園中班數學7的教案2
【活動目標】
1、體驗在玩中學的快樂。
2、能正確點數7以內的物體，提高點數能力。
3、學習7的形成，認讀數字7。
【活動重點】
知道7的形成，正確點數7以內的物體。
【活動難點】
理解7的實際意義。
【活動準備】
白雪公主及七個小矮人的圖片、圓點卡片、蘋果卡片、數字7卡片、環境佈置七個的物品、幼兒操作學具：小花，蘋果卡片。
【活動過程】
一、導入。
1、老師帶幼兒跟音樂《十個小矮人》進入活動室，引起幼兒學習興趣。
2、複習6的形成和數數師：瞧!小矮人真的來了!
出示5個小矮人卡片，問：來了幾個小矮人?(5個)又來了一個小矮人，現在是幾個小矮人?(6個)問：5添1是幾?一起數一數。
二、新授7的形成和數數。
1、師：一個小矮人用一個小圓點來表示，六個小矮人用幾個小圓點來表示?
出示相應的圓點。
又來了一個小矮人，現在是幾個小矮人?
6個小矮人添上1個小矮人是幾個小矮人?數一數(7個)，後來的一個小矮人用幾個圓點表示?出示一個圓點。
6個圓點添上1個圓點是幾個圓點?6添1是幾?
小結：6添1是7。
2、師：小矮人去摘蘋果了，依次出示6個蘋果問：摘了幾個蘋果(6個)齊數，又摘了一個蘋果，現在是幾個蘋果?
6添1是幾?
3、師：小矮人把蘋果送給白雪公主了，我們小朋友也給白雪公主送禮物吧!
每桌都有一盆花，請小朋友先送6朵花，幼兒取出6朵花擺好。
可白雪公主有7個小矮人呀，怎麼辦呀?請小朋友再送一朵花，現在是幾朵花?6朵花添上一朵花是幾朵花?6添1是幾?
小結：現在好了，7個小矮人7朵花，每個小矮人都有一朵花了。師依次給小矮人戴上花。
4、師：白雪公主也有禮物送給小朋友請小朋友取出蘋果卡片，有幾個紅蘋果?
6個紅蘋果添上1個綠蘋果是幾個蘋果?6添1是幾?
三、理解7的實際意義，認讀數字7。
1、師：7個小矮人、7個蘋果、7朵花、都可以用數字幾來表示?出示數字卡片7，7象什麼?
2、還有什麼東西可以用數字7來表示?
小結：凡是數量是7的東西都可以用數字7表示。
3、請小朋友和白雪公主一起找一找教室裏那些東西可以用數字7來表示，集體驗證。
四、活動延伸：和白雪公主一起到院子裏找找可以用數字7來表示的物體，結束活動。
幼兒園中班數學7的教案3
一、活動目的：
1、複習1-7的數字排序。
2、正確感知7以內物體的數量。
二、活動準備：
數量1-7的實物;
分別寫有1-7的動物頭飾7種;
1-7的數字卡每人一套;
地上畫有各種寫上數字的圖形。
三、活動與指導：
1、複習數數1-7和1-7的排序。
(1)教師：今天聖誕老人帶來了七位客人，我們請他出來。
(2)7位幼兒帶着動物頭飾出場，其他幼兒數出場的順序，按頭飾上的數字說出1-7的排序，複習認識1-7。
(3)“聖誕老人”帶來了一袋的禮物，“聖誕老人”拿出一種禮物，幼兒說出有多少。請個別幼兒點數看。
2、運用多種感官7感知以內的數量。
(1)、教師敲鈴幾下，幼兒說出相應的數字，並伸出相應的手指。
(2)、教師舉起一個數卡，幼兒輕輕拍手幾下。
3、遊戲：站圖形音樂響起，幼兒按圖形裏數字的數量多少站進圖形裏。音樂停止，幼兒一起說出三角形裏的是數字幾，有幾個人;正方形裏的是數字幾，有幾人……。
4、幼兒操作，複習點數1-7的物體。請幼兒數一數，每行數量是多少，再按數字塗色。
