幼兒園安全教案模板10篇
作爲一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，藉助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們該怎麼去寫教案呢？下面是小編爲大家收集的幼兒園安全教案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
幼兒園安全教案 篇1
一、 指導思想：
爲貫徹落實教育局“安全文化進校園”活動，使全體師生牢固樹立“珍愛生命、安全第一、遵紀守法、和諧共處”的意識，提高自救自護的素養和能力，培養幼兒對交通事故防範和自我保護能力，特制定本方案。
二、活動時間：
星期四上午9點30分
三、活動地點：
幼兒園多功能廳、大操場
四、活動人員：
全體大班幼兒
五、活動準備：
與交警聯繫、交通安全宣傳牌、宣傳錄象、交通標誌、場地佈置：斑馬線粘貼、紅綠燈，話筒、音響等
六、活動流程：
場地一：多功能廳
1.欣賞交通安全故事短片。
2.帶幼兒觀看交通安全知識圖片。
3.認識交通標誌：
(1)向幼兒介紹一些常見的交通標誌，知道交通標誌與我們生活的關係。
(2)學會看交通標誌，遵守交通規則。
(3)佈置小任務：鼓勵幼兒設計交通標誌。
場地二：現場交通演練(全園幼兒)
1.請交警宣教員講解交通安全知識、教幼兒學習簡單的交通手勢指揮操。
2.現場演練——安全過馬路
以級段爲單位，組織幼兒開展交通安全知識教育活動。
(1)通過遊戲與實際生活相聯繫的圖片，學會判斷對與錯。
(2)學習安全過馬路。
學習看紅綠燈過馬路：先看左邊是否有車輛行駛，如果沒有才能走入車行道，再看右邊是否有車，如果沒有就可以踩在斑馬線上安全過馬路了。
七、組織實施：
1.各班有秩序地帶幼兒到多功能廳坐好。
2.請幼兒觀看交通安全知識短片。
3.請交警宣教員講解交通安全知識及看各種標誌圖。
4.請交警宣教員教幼兒做交通手勢指揮操。
5.觀看交通安全知識圖片展。
6.組織幼兒進行交通安全遊戲。
7.活動結束，各班幼兒在教師帶領下有秩序地回教師，教師小結活動情況，並再次教育幼兒注意各項交通安全。
幼兒園安全教案 篇2
活動目標
1.提高安全意識，學習溺水安全的有關知識，在學習中增強與同學的合作交流意識。
2.初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
3.自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。
活動重難點
活動重點：初步瞭解溺水安全的有關內容，要求每一個幼兒都要提高安全意識。
活動難點：自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習慣，提高對生活中違反安全原則的行爲的辨別能力。
活動準備
事先了解有關溺水安全的有關內容
活動過程
一、談話引入
小朋友，現在是什麼季節？什麼季節我們可以穿短袖、短褲了?
天氣漸漸變得很熱了,你們熱了怎麼辦?可是有些小朋友因爲熱就悄悄去河裏、池塘裏洗澡，你們想知道他們去洗澡發生了什麼事嗎？告訴你們，有好幾個小孩下河洗澡被淹死了，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心。
二、防溺水教育
小朋友們，我們怎樣使自己不會發生溺水事故呢？
（ 一）教師先向幼兒講幾點防溺水的知識要點
（1）教育幼兒週末、節假日、寒暑假嚴禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨自或結伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。
（2）教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水,下江游泳。
（3）我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會游泳，如果發現有幼兒不慎掉進江河、水庫、池塘、水井裏等，我們不能擅自下水營救,應大聲呼喚成年人前來相助或撥打“110”。
（二）教師談談事例，並由幼兒扮演
幾名幼兒到講河邊釣魚玩，有兩名幼兒不慎溺水死亡。這個悲慘的事實告訴我們了什麼?這幾個小朋友違反了哪些安全規則?我們應如何遵守安全規則。
（1）議一議：
這幾個小朋友違反了哪些安全規則？我們應如何遵守安全規則？
（2）把小朋友的錯誤糾正過來。
（三）說一說
說說日常生活中應該怎麼防範溺水事故的發生。
三、小結：
（1）通過這個活動,你懂得了什麼？
（2）教師小結：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手裏，希望你們通過這個活動，你們要學會珍惜生命，養成自覺遵守溺水安全原則的好習慣。
幼兒園安全教案 篇3
一、教會幼兒一些安全用電常識
1、告訴幼兒電有許多用處，但電也很危險，人若觸電後會受傷或被電死，因此小孩子不能玩電器。
2、牆上的插座裏有電，教育幼兒不能用手指、小刀等去捅，不然會觸電。
3、電器在切斷電源前，不能用溼手或溼布去擦。
4、幼兒在室外活動時，要教育幼兒不要爬電線杆，不要在高壓線下游戲，不能用手拉電線杆，以防觸電。
二、獨自在家的注意要點
幼兒獨自在家時，需告訴幼兒：
1、隨便開門，如果有陌生人敲門要進來，並告訴你他是爸爸或媽媽的同事時，你千萬不要輕信。可以讓幼兒告訴來客："現在爸爸媽媽不在家，請你晚上來。"如果他執意要進來，有電話的就打110報警，沒有電話就在窗口呼救。
2、讓幼兒掌握接聽電話的技巧，如果有電話進來，告訴你他是你的親人或父母的朋友，並要你告訴他你家的地址時，千萬不要說，以免壞人乘機上門撬竊，你可以說：對不起，我說不清。既有禮貌，又造成一種父母在家的錯覺，壞人就不敢來你家了。
3、不模仿電視裏的危險動作;
(1)孩子好動，又不知道危險，要幫助幼兒懂得什麼是勇敢，什麼是魯莽行爲。教育他們不要從高處跳峽、爬高、攀爬等危險動作。
(2)要給幼兒定一些規矩;以免傷害自己或別人。
(3)教師要教育幼兒在家時不做危險動作，要教育幼兒千萬不要學習電視裏的危險動作。
(4)幼兒獨自在家時不要玩火，以免引起火災;不能碰插頭，以免觸電;不要將繩子繞在脖子上，以免被勒死。
幼兒園安全教案 篇4
活動設計背景
有些公共場所的設施給幼兒造成了不方便。 幼兒親身體驗。以現實的事例讓幼兒設想改變不方便措施的想法。使幼兒活躍思維。
活動目標
1、通過自己的經身體驗公共場所設施給自己造成的不便
2、享受和爸爸媽媽一起參與活動的愉悅
3、有改變周圍不方便設施的想法，能和同伴討論自己的發現。
教學重點、難點
1、學習發現自己和其他人生活中的“不方便”
2、理解生活中的許多“方便”是別人爲自己創造的
3、嘗試自己動手爲自己和他人創造方便並體驗創造方便的快樂。
活動準備
1、 活動前向家長詳細介紹本活動的任務意義。
2、向家長髮放操作單。
活動過程
（一）讓幼兒討論介紹自己的操作單。
1、提問：前段時間，我們小朋友都和爸爸媽媽一起去馬路上，商場裏逛了逛，你們發現了有什麼設施時給自己帶來了不方便的？誰拿着自己的操作單來說說自己的發現？
2、教師鼓勵多數的幼兒說出自己的發現。
（二）引導幼兒將自己的操作單進行分類，將重複的意見放在一起。
1。 提問：剛纔，許多小朋友都說出了自己的發現，請大家再看看自己的操作單，有哪些不方便的地方時相同的？
2。 幼兒對照自己的操作單進行分類，教師可以來到幼兒的身邊，瞭解幼兒的`分類情況，幫助個別幼兒解決困難。
（三） 請幼兒歸納公共場所設施有哪些不方便。
1、提問：誰來說一說，你是怎麼分類的？你發現了幾種不同的“不方便”？
2、請個別幼兒在集體面前表述自己的分類方法。當一種分類方式說完之後，教師可以提問，並告訴幼兒誰也有這樣的“不方便”，可以把圖片也擺到這裏來。
3、提問：誰還有一樣的意見？
（四）引導幼兒討論：這些圖片中有這麼多的不方便，我們有什麼好的方法，能把這些不方便的設施變的方便呢？
教學反思
幼兒能說出2 —— 3種公共場所設施給自己造成的不便 。幼兒能與同伴一起討論改變周圍不方便的設施，提出自己的意見。
幼兒園安全教案 篇5
一、設計意圖：
我們班一個小朋友的父親因爲酒後駕車發生了交通事故，對他人及自身家庭造成了很大的影響，引起了本班幼兒的關注。中國每年因醉酒駕車造成交通事故死亡的人數大約是10萬人，也就是說，每天有兩百多人死於醉酒駕車所造成的車禍。4月30日又是全國“交通安全反思日”，由此我設計了大班安全活動《酒後駕車危害大》。
二、活動目標：
1.通過活動，讓幼兒瞭解酒後駕車的危害性。
2.增強幼兒的交通安全意識，鼓勵幼兒向身邊的人進行宣傳。
3.教育幼兒珍愛生命、維護社會安全。
三、活動準備：
1.經驗準備：家園共育，幼兒瞭解酒後駕車的真實事故;童謠《酒後駕車危害大》、熟悉一些日常生活中的交通安全標誌
2.物品準備：幻燈片、幼兒操作材料
四、活動過程：
1.開汽車進入場地，視頻導入
提問：視頻中的人在幹什麼？
喝了酒去開車，可能會發生什麼事？
你聽過、看過什麼酒後駕車發生的事故？
2.瞭解“酒後駕車”的危害，增強交通安全意識
1)教師講述故事。
提問：爲什麼會發生這場車禍?喝了酒以後爲什麼不能開車?
2)出示“酒後開車”車禍現場圖，互相討論、講述酒後駕車的具體危害。
3)觀看交警視頻，瞭解交警部門對“酒後駕車”行爲的處罰。
4)小結：酒後駕車的危害非常大，不僅司機自身的生命、財產受到傷害，還對他人以及社會造成了很大的傷害。並呼籲大家積極行動起來。
3.幼兒操作
1)製作“禁止酒後開車”標誌
提問：你經常坐誰開的車?有什麼好辦法提醒身邊的人不要“酒後駕車”？
2)現場表演、互動
4.開汽車離開，自然結束。
幼兒園安全教案 篇6
活動目標：
1、使幼兒瞭解暑假在家應注意的安全和衛生，增強幼兒的自我保護意識及安全意識
2、通過討論，認識生活中的一些常見的提示標誌，理解它的用途。
3、培養幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
活動準備：
一段幼兒在家活動的視頻、安全標誌若干。
活動過程：
一、通過談話活動，引出活動主題。
1、師：小朋友們，再過幾天我們幼兒園就要放暑假了，爲什麼叫暑假呀？知道暑是什麼意思嗎？（幼兒說說自己不同的見解和想法。）
2、教師總結暑假的含義：這個假期是在一年中最熱的時間放的，我們
叫它暑假，暑：就是熱的意思。
二、播放視頻，幼兒會判斷事情的正、誤。
1、師：暑假就要來臨，在暑假裏你們想做些什麼事情呢？
2、幼兒互相說出自己想做的或是喜歡做的事情。
3、師：那麼在暑假裏，有哪些事情是不可以做的呢？（引導幼兒說出有關安全知識的內容，同時也鍛鍊幼兒的判斷能力。）
4、教師播放幼兒在家危險活動視頻。
師：朱老師這裏有一段，一名幼兒在家的活動視頻，我們一起來看看，這個小孩子在家發生了哪些事情，要注意什麼問題呢？
師：除了視頻裏這些需要注意的問題，在家還需要注意哪些問題呢？誰能說一說？
師小結：在家裏一定要注意，除了注意桌子、等着的尖尖角，還要特別注意插頭插座，千萬不能用手去觸摸，在雷雨交加的時候，不要看電視、玩電腦。
三、教師總結暑假裏要注意的安全事項。
1、如果小朋友很熱，想去游泳，那你能不能一個人或和小夥伴到河裏去游泳。
2、不能玩火、玩電、玩尖銳的物體。
3、夏天的太陽毒辣，不能到太陽底下長時間地玩，要保護自己的皮膚。
4、吃冷飲時，不能一下子吃得太多，不然會引起肚子痛，影響身體健康。
5、吃西瓜時，要把瓜洗乾淨，請爸爸媽媽切好西瓜，吃的時候不講話，以免瓜子嗆人，還要防止西瓜汗流到衣服上，另外，不可亂扔西瓜皮。
6、獨自在家時不要讓陌生人進來，不要告訴陌生人只有你一個人在家。
7、出外與家人走散了，要懂得打電話110報警，不要跟陌生人走等。
四、請幼兒看安全標標誌，說說是什麼意思。
師：朱老師還準備了一些安全標誌圖，請小朋友看看，這些安全標誌圖會在什麼地方出現，是什麼意思呢？
五、評價幼兒活動情況，結束活動。
師：暑假在家一定要注意安全，學會保護自己，過一個愉快的暑假！
幼兒園安全教案 篇7
1、活動目標
1、瞭解使用文具的不安全行爲以及產生的危險。
2、會安全使用文具，能夠遵守文具使用安全規則。
3、通過討論，初步建立班級的文具安全規則。
活動準備 教學掛圖活動過程1、活動導入：談話活動教師：文具是我們學習的好幫手。小朋友們想一想，你們經常使用的哪些文具?你們知道文具使用不當會很危險嗎？下面我們看看書上的小朋友在做什麼？
2、活動展開：觀看幼兒用書和教學掛圖。
（1）教師：請小朋友翻開書的第2頁和第3頁，仔細看看每一幅圖，圖上的小朋友在做什麼？他們在使用哪些文具？他們使用文具的方法對嗎？
（2）幼兒根據教師的提問，自由閱讀和講述畫面的內容，教師巡迴指導。
（3）教師出示掛圖，引導幼兒講述和討論畫面內容。
①教師：老師這兒的大圖和你們書上的小圖是一樣的，我們一起來看看這幅圖都講了些什麼。
②逐一討論掛圖中相關的內容。這個男孩在做什麼？咬鉛筆會有什麼危害呢？（鉛筆不能咬，會造成鉛中毒，會把細菌等有害的東西吃到肚子裏，還會使小朋友的牙齒歪斜）
③討論其他內容。
④教師小結：這幾位小朋友使用文具的方法不正確，這樣會對他們的身體健康造成危害，嚴重的還會威脅生命安全。
3、活動展開：分組討論該怎樣安全使用文具。
（1）教師引導幼兒觀察並講述最後一幅小圖:現在我們一起來看看，這幅圖上的小朋友的做法是不是正確。爲了我們的健康和安全，除了畫完畫要洗手，在使用文具時還應該注意什麼？
（2）教師發給每組幼兒一張大白紙和一盒水彩筆。每組推選一位能力較強的幼兒，請他用圖或圖夾文的方式表現大家討論的內容。
（3）幼兒分組討論該怎樣安全使用文具。
（4）教師巡迴指導引導幼兒用自己的方式把自己組的想法表現出來。
（5）分享各組討論內容。
4、活動總結：安全使用文具規則。
教師引導幼兒回顧集體制定的具體的行爲規則，進行總結。
5、活動延伸：張貼安全使用文具規則。
安全使用文具規則的參考範例：
（1）、使用文具時，保持坐姿端正，正確用筆。
（2）、不玩弄文具，不吃或咬文具。
（3）、不用筆尖對着自己和他人。
（4）、不用油畫棒、水彩筆在皮膚或衣物上亂畫。
（5）、用完文具要收拾整齊。
（6）、寫完字或畫完畫要把手洗乾淨。
（7）、使用剪刀要小心，不要使用箭頭鋒利的剪刀，使用見導師咬集中將身，不能一邊說笑一邊使用剪刀。不要拿着剪刀對着別人亂晃，剪刀用完放到安全的地方。
幼兒園安全教案 篇8
目標
1、願意主動學習自己吃飯，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。
2、在兒歌提示下模仿大班幼兒吃飯。
3、學說短句“寶寶自己吃飯”
準備
1、教學大書、幼兒用書、學習單、教學CD、學習DVD
2、活動前，激請一位大班幼兒與教師排練吃飯的情境表演。
3、每人一隻小碗、一把小勺。
過程
1、教師設置懸念，引起幼兒的興趣。
（1）老師：今天我們班來了一位客人，猜猜是誰呢？
（2）老師打開教學大書，指着書上的寶寶，引導幼兒一起說：“寶寶好！”
2、教師朗誦兒歌，引導幼兒閱讀和欣賞畫面。
（1）教師：寶寶在幹什麼？我們一起來聽聽寶寶是怎麼吃飯的。
（2）教師朗誦兒歌《寶寶吃飯》
3、教師：寶寶怎麼吃飯的？（引導幼兒學說“寶寶自己吃飯”）寶寶吃的是什麼？
4、教師帶領幼兒一起邊做動作邊跟着念兒歌。
5、請幼兒觀察大班幼兒的表演，學習吃飯的動作。
（1）教師：今天我們班還來了一位大姐姐（大哥哥），讓我們和她(他)打招呼說：“大姐姐（大哥哥）好”。
（2）教師：大班的姐姐（哥哥）怎麼吃飯的呢？我們來看看
（3）大班幼兒表演吃飯
6、教師帶領幼兒邊念兒歌邊模仿大姐姐（哥哥）吃飯的動作。
7、引導幼兒自己拿着玩具碗一邊模仿吃飯的動作一邊念兒歌。
8、教師用擁抱表揚學習吃飯學得好的幼兒。
幼兒園安全教案 篇9
教學目標
1、知道愛護小手，不玩尖利的東西。
2、知道手劃破後簡單的處理和保護方法。
教學準備
相關圖片一張。
教學過程
1、請幼兒觀察圖片，提問：
（1）這個小朋友的手怎麼啦？（出血了）
（2）好好的小手怎麼會出血呢？（被東西劃破了）
（3）什麼東西會把手劃破？爲什麼？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因爲這些東西很尖，很鋒利。）
（4）啓發幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。
2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。
（平時不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）
小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學和生活。
3、討論怎樣保護、處理受了傷的手。
（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂傷口？爲什麼？
（不能，因爲沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）
（2）手受傷了怎麼辦？
（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然後塗上紅藥水或紫藥水；嚴重的要找醫生處理。）
（3）手包紮後還要注意哪些事項？
（不能把傷手浸在水裏，不能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫生換藥等。）
小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這樣才能使它快快恢復健康，爲我們服務。
幼兒園安全教案 篇10
夏季如何防雷擊
【活動目標】
1、讓幼兒瞭解下雨打雷的危險性。
2、讓幼兒學會避雷的方法，及注意事項。
【活動準備】
【活動熱身】
打雷的兒歌。
【活動過程】
一、活動導入：
首先老師播放西遊記的音樂，然後引出孫悟空，豬八戒和沙和尚，還有唐僧，老師模仿豬八戒的聲音說：師傅，您瞧咱們走的這麼遠的路了，一滴水都沒有，這天氣越來越熱了，可怎麼辦啊，熱死我了，渴死我了，我不走了，唐僧說：悟空，你看這?悟空說：師傅您彆着急，老孫去去就來，於是孫悟空一個筋斗雲就翻上了天空，對着雷公，電母和雨神就說：快快打雷，快快下閃電，快快下雨，一會兒：天空中烏雲密佈，電閃雷鳴，下起了雨，這會看見下雨了唐僧和沙和尚趕緊找了一個無人居住的小房子躲了進去，關上門窗，但是這會豬八戒比較興奮，看見下雨了，在雨中又蹦又跳，一會爬到樹上，一會兒爬到電線杆上，正當這時，一個雷劈了下來，豬八戒感覺渾身發麻，腦袋僅有的幾根毛髮也豎了起來，這會孫悟空一個筋斗雲翻了下來，找來一根木棒，將豬八戒從電線杆上打了下來，豬八戒半暈半醒，孫悟空給他做了心臟按壓，沒幾分鐘，豬八戒醒了過來，這會天氣也變晴朗了，師傅和沙和尚也走了過來，安慰和教導了豬八戒，最後大家又一起踏上了去西天取經的道路。
二、教師提問：故事中都有誰?他們在取經的路上發生什麼了?
當遇到雷電時唐僧和沙和尚是怎麼做的?
當豬八戒被雷擊的時候，孫悟空是怎麼做的?
三、活動操練：老師佈置場景，播放打雷的聲音，然後看看小朋友是怎麼防雷的，假如有人被雷擊了，小朋友又是怎麼做的。
四、活動總結：讓幼兒回家跟家長分享防雷的知識。
