幼兒園超市活動教案大綱

　　活動目標：

1、豐富逛超市的知識經驗，激發幼兒熱愛生活的美好情感。

2、引導幼兒幼兒運用已有的知識經驗講述逛超市的見聞和感受，培養口語表達能力。

3、初步瞭解超市與人們生活的關係。

　　活動準備：

1、事先請家長帶幼兒去逛超市。

2、教師帶幼兒去逛“家得利”超市。

3、請幼兒帶一樣在超市裏買的商品或一張在逛超市時拍的`照片。

4、多媒體課件

　　重點難點：

重點：引導幼兒將逛超市時的所見所聞大膽的講述。

難點：初步引導幼兒較連貫的逛商場時最感興趣的體驗。

　　活動流程：

　　一、出示逛超市的照片導入主題

1、運用多媒體課件將教師在逛超市的照片展示給幼兒。

2、提問：

“這是閔老師最近剛剛拍的照片，你知道我是在哪拍的嗎？”

“哦，是超市，是哪個超市猜猜看？” 引起他們的興趣。

　　二、展開講述

1、啓發引導，激發幼兒回憶生活經驗。

“你去過哪些超市？在超市裏你看到了什麼？”

“你和誰去的？都買了些什麼？”

“在逛超市時你遇到過什麼新鮮事？”

2、自由結伴講述。

教師進行個別指導，觀察幼兒的反應，傾聽幼兒的講述內容。

3、教師示範講述，針對逛超市時遇到的新鮮事進行講述，激發幼兒有關的回憶。

4、幼兒拿自己帶來的商品或照片進行個別講述。

如：“今天小朋友也帶來了一件從超市裏買來商品和逛超市時拍的照片，誰能拿着給大家講講？”

幼兒個別講述時注意引導其他幼兒認真傾聽，學會與他人分享快樂體驗。

　　三、創設“小超市”環境。

引導幼兒將帶來的商品佈置成“小超市”，放歡快的音樂與幼兒一同佈置環境，在音樂中結束本次活動。

　四、延伸活動。

隨後開展自主性遊戲“小超市”，並將照片豐富到小組個別化活動中以便於幼兒隨時的講述。