長春版一年級語文下冊第十二單元教案

第十二單元趕集
農貿市場
教學目標
1、學會本課的7個生字，認識14個生字。瞭解“肉”字的演變過程。
2、仔細觀察畫面，感受農貿市場的熱鬧與繁榮。
3、能夠按照事物的類別來給事物正確分類。
教學重點
1、學會本課7個要求會寫的字，認識14個要求會認的字。
2、結合圖畫識記字形，瞭解字義。
教學難點
字形與字義的相結合。
教學過程

第一課時（15--7）
一、問題導入
同學們，昨天老師佈置了一個作業，讓大家隨同家長到家附近的農貿市場去逛一逛、看一看，大家都去了嗎？都看到了什麼？誰來說一說？好，今天，老師就領着大家一起到農貿市場看一看，看誰認識的蔬菜、水果最多。學習“農、市、場”三個字。“農”最後一筆是“捺”。
二、隨圖識字
1、請同學們把語文書翻到第98頁，看整幅圖，誰能說說這是什麼地方，這些人在做什麼？
2、從整幅圖最上面開始，按從左至右的順序觀察，看第一排菜攤，這個菜攤出售哪些東西？把你看到的說一說。
3、看這幅圖片，誰能說出圖上的字？
4、請說說記“蘋”的方法。
5、用“蘋果”這個詞說一句話。
6、看第二排菜攤，這裏又有哪些東西？請同學們認真觀察，找到答案說一說。
7、觀察最後一排菜案上都有什麼東西？誰來說一說。
三、反覆練習，遊戲鞏固
1、用字卡領讀生字。
2、讓學生做小老師領讀生字。
3、開火車讀。
4、全班齊讀生字。
四、鞏固練習
1、區別字組詞。
2、連線。
3、給加點字標上正確的讀音。
4、這些生字，大家都掌握了嗎？接下來我們一起來讀一讀這段話，老師讀一句，大家讀一句，要認真聽老師讀的語氣，注意停頓。
五、佈置作業
熟讀這段話，要通順流利，能背誦。



第二課時（15--8）
一、複習鞏固
1、通過卡片認讀上節課學過的生字。
2、檢查背誦情況。
二、整體感知，發展語言。
1、看書上整幅圖，誰願意用自己話把整幅圖描述一下。
2、分組表演在農貿市場買貨和賣貨情景。
三、完成課扣習題。
1、說一說，把會寫的寫下來。
2、我會讀。要通順，有感情。
3、分類塗色。
四、指導書寫生字。
觀察字形，主要是各個部位在虛宮格中的位置。讓生指出難寫的生字，老師示範書寫。
五、佈置作業。
1、書寫生字。
2、背文。
3、有興趣的同學可以與爸爸、媽媽玩買賣水果、蔬菜的遊戲


教學反思：學會了本課的7個生字，認識14個生字。瞭解“肉”字的演變過程。


《農貿市場》測試題（16--1）
一、連一連，讀一讀
市場 葡萄 柿子 紅腸

shì zi shì chǎng hóng cháng pútao
二、比一比，組詞
買( )市( )蘋( )農( )
賣( )柿( )平( )衣( )
三、加一加，組新字
( )+ ( )=蘋 ( )+ ( )=莓
( )+ ( )=柿 ( )+ ( )=賣
四、填一填
菜( )場的蔬菜真新鮮。一捆一捆的( ) ( ) ( )身上還掛着露水。瞧那一筐茄子，個個紫的發亮。( ) ( ) ( )青中帶粉，真招人喜愛。還有那橘黃色( ) ( ) ( )，頂花帶刺的黃瓜，讓人看了愛不釋手。




趕集
教學目標
1、學會本課的4個生字，認識12個生字。
2、正確、流利、有感情地朗讀課文。
3、做買賣的遊戲，在遊戲中發展語言。
教學重點
結合圖畫識記字形，瞭解字義。
教學難點
字形與字義的相結合。
教學過程

第一課時（16--2）
一、導入新課
同學們，昨天我們一起走進了農貿市場，看見了許多水果和蔬菜，今天我們再隨一位小姑娘——妞妞一起去趕集，大家願意隨老師一起去嗎？好，今天勻來學習新的一課——趕集。
請同學們隨老師齊讀文題。誰能說說趕集是怎麼回事？
二、聽讀課文，體會感悟
1、感知課文，聽師範讀，邊聽邊思考，這篇小韻文介紹了小妞妞去哪兒，她都看到了什麼？
2、領讀，師讀一句生讀一句。
3、標出文中共有幾句話，在課文中畫出本課生字。
4、藉助拼音自由讀課文，注意讀準剛畫出的生字的讀音。
三、多種方法，學習生字。
1、學習生字“妞、鐮、繩”。
2、結合實物學習生字“姜、辣、蒜、蠟”。
3、學習生字“粗、猛、嚇、棗、跳”。
四、練習，遊戲鞏固
1、師領讀生字。
2、指名讀生字。
3、開火車比賽讀生字。
4、全班齊讀生字。
5、讀下面各詞。
6、有感情地拍手讀課文。
五、作業
有感情地熟讀課文。

第二課時（16--3）
一、複習鞏固，發展語言
1、通過生字卡片認讀上節課所學生字。
2、選出一字，組詞造句。
3、找生讀課文，分組分句讀。
4、全班齊讀課文。
5、找生說說“還知道哪些水果和蔬菜名字”。
二、完成課後習題。
1、讀一讀，連一連。
這一練習是爲了幫助學生把認識事物與鞏固識字結合起來。先指導學生讀準詞語，再連線。
2、讀課文比賽。
3、採蘑菇，塗色。
4、買賣遊戲。
三、指導書寫生字
1、觀察字形，每一筆在虛宮格中的位置，教師範寫，然後再指導學生書寫。
2、注意“跳”字最後一筆是點。
四、作業
1、書寫生字
2、你還能找到哪些有關水果和蔬菜的資料，帶到學校和大家一起分享。


教學反思：學會了本課的4個生字，認識12個生字。正確、流利、有感情地朗讀課文。


《趕集》測試題（16--4）
一、連線
跳繩 hóng zǎo 白菜 dà suàn
蠟燭 lián dāo 大蒜 bái cài
鐮刀 là zhú 生薑 yā lí
紅棗 tiào shéng 鴨梨 shēng jiāng
二、寫出下列字的偏旁
跳( )嚇( )繩( )蠟( )妞( )
三、連一連
足 口 米 昔 廉

蟲 唐 下 釒 兆
四、填空
( ) 下 嚇 ( ) 兆 跳
五、填一填
( )的梨 ( )的棗 ( )的繩
( )的畫 ( )的蒜 ( )的豬
六、照樣子寫一寫
又大又紅 又( )又( ) 又( )又( )
白茫茫 ( ) ( )
金黃金黃 ( ) ( )



第十二單元測試題（16--5）
一、把不正確的讀音劃去
pú tao luó bo hōng cáng
葡萄 蘿蔔 紅腸
Pu túo luó bō hóng cháng
二、請幫下面的字找到自己的家，連一連
嚇 跳 農 市 蘋 柿 腸 莓 姜 卜 棗 集


左右結構 上下結構 獨體結構
三、組詞
買( )農( )肉( )市( )
賣( )衣( )內( )柿( )
四、照樣子寫詞語


遠


農 賣
動 跳

五、填標點
1、爸爸今天要去農貿市場( )
2、這塊糖真甜呀( )
3、你要買紅蘿蔔嗎( )


期中測試（16-6）
一、選擇正確的讀音，在括號裏畫上“√”
kǒng què ( ) dù juān( )
孔雀 杜鵑
kǒng qüè ( ) dù jüān( )

yàn zi( ) tóu niǎo( )
燕子 鴕鳥
yàn zī( ) tuó niǎo( )
二、認真拼一拼，寫一寫
xiān xuè hú li kǒng què xīng fèn
( ) ( ) ( ) ( )
běi jīng jù hào xiōng dì gōng píng
( ) ( ) ( ) ( )
三、多音字組詞
fā( ) méi( ) kòng( )
發 沒 空
fà( ) mò( ) kōng( )
四、加一筆再組詞
去 ( ) 免( ) 幹( )

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

木 ( ) 王( )

( ) ( ) ( ) ( )

五、看圖寫字

( )

( )

( )

( )


( )

六、讀短文，回答問題
兔子
兔子是一種可愛的動物。它的耳朵很長，眼睛是紅色的，鼻頭上有一點紅，嘴巴是三瓣的。它的爪子摸起來軟綿綿的，它的尾巴很短，圓圓的像小絨球。
小兔子十分機靈，只要聽到一點聲音，它就支起耳朵，擡起頭來機警地向四周看，要是有人走近它，它就會飛快地跑走。
兔子愛吃青草，吃青草時，它總是趴在地下，用三瓣嘴一啃一啃地吃。

1、用“ ”畫出描寫兔子長相的詞語。
2、用“ ”畫出描寫兔子很機靈的句子。
3、兔子愛吃（ ）。
4、第一自然段有（ ）句話。




期末測試1（16--7）
一、按順序排列下面的漢語拼音大寫字母
G D T N X O W S Z Q L




二、仔細想一想，把音節補充完整
（ ）ēn l( ) ( )ū p( )
森 略 舒 破
三、拼一拼，寫詞語
shí jiān zhī dào guān huái shī yè
（ ） （ ） （ ） （ ）
bàn fǎ gū niang gān tián kōngqì
（ ） （ ） （ ） （ ）
四、多音字組詞
jué（ ） gēng（ ） duò（ ）
覺 更 鬥
jiáo（ ） gèng（ ） duǒ（ ）
五、看圖寫字





（ ） （ ）




期末測試2（16-8）
六、形近字組詞
睛（ ）外（ ）曉（ ）免（ ）乞（ ）買（ ）
晴（ ）處（ ）澆（ ）兔（ ）氣（ ）賣（ ）
七、填空
（ ）中生（ ） （ ）思（ ）想
（ ）不轉（ ） 歡（ ）喜（ ）
遊（ ）遊（ ） 有（ ）無（ ）
頂（ ）立（ ） （ ）姿（ ）態
八、按原文填空
1、黑（ ）不知勤（ ）早，白（ ）方悔讀書（ ）。
2、春（ ）不（ ）曉，（ ）（ ）聞啼（ ）。
3、（ ）子金黃（ ）子肥，（ ）花雪白（ ）花稀。
九、讀一讀，連一連
言而有信 金石爲開
千里之行 禮輕情意重
精誠所至 始於足下
千里送鵝毛 表裏如一
十、重新排列詞語順序，組成句子
1、天氣 的 今天 好 啊 真好

2、朋友 是 我的 小麗 好

3、會 寫信 你 嗎

十一、按原文填空

聽聲
春( )鳥聲，( )聽蟬聲。
( )聽蟲聲，冬聽( )聲。
( )下聽( )，月下聽蕭。
澗邊聽瀑( )，山中聽( )風。
覺耳中別有不( )。