（人教版）小學語文一年級上冊期末複習計劃

　　一、學生基本情況分析

班中學生能比較熟練地拼讀音節,利用漢語拼音幫助識字、閱讀和學習普通話。大部分學生具有初步的識字能力，能運用筆畫或結構分析字形，初步學會指讀課文邊讀邊想，能正確地給自然段標上序號，理解自然段的內容。聽說能力有所提高，能看圖聽故事、講故事和編故事，能看圖較爲連貫地說一段話，並寫下來。能閱讀淺顯的注音讀物，瞭解大概內容。

班中有個別學生字、詞掌握得不夠好，生字經常寫錯，總是多點少畫，學過的生字極容易回生。有一部分同學，閱讀短文有一定的困難，看圖寫話有時不夠通順，錯別字較多。

　　二、複習目的

通過複習，讓學生進一步掌握正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，養成良好的讀書習慣和書寫習慣。進一步理解、鞏固本學期所學知識，幫助學生查漏補缺，夯實基礎，輔優補差，更好地掌握所學知識，提高班級整體水平。

　　三、複習內容及目標

(一)漢語拼音

1、複習漢語拼音，能讀準聲母、韻母、整體認讀音節和聲調。

2、準確拼讀音節，正確書寫聲母、韻母。

3、運用漢語拼音正音。

(二)識字寫字

1、認識常用的漢字380個，會寫其中的160個。

2、掌握漢字的基本筆畫，能按筆順規則寫字。字要寫的正確、端正、整潔。

3、認讀生字中，會選擇正確的拼音，連一連、圈一圈等。

4、看拼音寫詞語。

5、給認讀生字的偏旁歸類。

6、詞語搭配。(連線)

7、反義詞，找朋友遊戲。

8、做擴詞遊戲。

9、看圖寫字詞。

10、掌握會寫生字中的幾種筆畫。

(三)句子

1、排排句子。

2、看圖，選句子連一連。

3、會正確運用“嗎、呢、吧”。

4、讀一讀、說一說、連一連填空。

5、讀短文，填寫生字。

(四)閱讀：

1、用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。

2、理解課文的內容。

3、朗讀、背誦指定的課文。分角色朗讀對話。

4、聯繫課文和生活實際理解常用的詞語和句子的意思。

5、認識句號、問號、感嘆號。

(五)說話、寫話

1、能看圖說幾句話。

2、能根據圖意回答問題。

(六)《尖尖的草帽》中的故事成語和每週一詩

　　四、複習措施

1、複習拼音：複習拼音字母表，進行背誦、默寫，自我對照檢查、改錯，老師批改，再改錯。還可以出練習題進行進行填空、連線、送回家等練習。

2、複習“我會寫”的生字：讓學生找出自己平時容易錯的生字，組織比較、評議，進行連詞聽寫，同桌矯正，再老師批改，學生改錯後再聽寫改錯的詞語。

3、複習“我會讀”的生字：採用開火車、找朋友、部首歸類、同聲母歸類、前後鼻音歸類、形近區別的方法。

4、複習詞語：採用舉例引導學生仿說、仿寫、填空、連線、歸類抄寫、擴詞的方法。

5、複習句子：採用用詞說話、選詞填空、補充詞語的方法。

6、複習課文：採用小組相互抽背、老師重點抽查，填空寫出相關字詞的方法。

7、語文園地的複習，主要採用做複習題進行題型練習。(綜合重點)學生會讀要求，講出做題方法，獨立完成練習，再評議對證，提倡學生互改，進行相互學習，培養檢查、細心的學習習慣。

　　五、後進生輔導方法

1、期末複習練習題做題前可以多抽後進生講做題方法，先口頭試做，進行及時輔導，然後再練習，筆上做題，當面批改，當面改錯。

2、背誦課文堅持對後進生個別抽背，督促完成好。

3、檢查後進生作業時，培養其仔細讀題，一邊讀一邊想的習慣。

4、督促學生養成見錯就改的好習慣，鼓勵不懂就問。

5、組織學生一幫一，結對子，開展幫學活動。

1.小學語文一年級上冊:期末複習資料

2.一年級語文上冊期末複習:句子練習

3.人教版一年級語文上學期期末考試練習題

4.小學語文一年級上冊:期末複習題

5.人教版語文一年級上冊:期末複習題

6.一年級語文上冊期末總複習試題

7.小學一年級上冊語文期末基礎知識練習

8.小學語文一年級上冊:期末總複習練習卷