一年級語文《雨點》第二課時教案
《雨點》教案(第二課時)
這首詩描寫了雨點落進池塘、小溪、江河、海洋的不同狀態,體現了雨點在不同處所不同狀態下的不同情調。
教學內容:
1、能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。
2、初步認識池塘、小溪、江河和海洋,瞭解水在池塘、小溪、江河中和海洋中不同狀態,激發學生觀察、瞭解自然的興趣。
教學準備:
字卡、課件、投影儀
教學過程:
第二課時
一、謎語導入
1、小朋友們,大家喜歡猜謎語嗎?今天,老師給大家帶來了一則小謎語,我們猜一猜,相信大家一定能猜出謎底:千條線,萬條線,落到河裏看不見?(雨)今天,我們就繼續學習一首跟雨相關的兒童詩《雨點》。板書課題,並教讀,然後點擊課件,齊讀課題。
2、複習生字
(1)老師知道小朋友們最喜歡交朋友了。今天,老師把大家的好朋友——生字寶寶也給帶來了,咱們同桌兩人互相換着讀讀、認認、看那一組同桌認真了。
出示:落 覺 散 步 奔 跑 海 洋 躍
(2)檢查:咱們看看哪位同學認讀生字記得牢些!咱們喜不喜歡玩找朋友的遊戲?發詞卡、玩遊戲。
(3)進一步檢查,生字寶寶又跟我們玩起了捉迷藏的遊戲來了!我們來看看哪位同學能將課文中的生字寶寶讀得更準確,請自由朗讀課文。
(4)指名朗讀課文,要求讀得正確、流利。
二、精讀課文
1、自由朗讀課文(語言過渡要自然)
瞧,咱們小雨點又沙沙的下起來了,它們來到大千世界,落進大自然的各個角落。多麼歡快的小雨點,讓我們一起走進歡樂的小雨點世界,現在你們就是那一滴滴可愛的小雨點,(認真讀課文)你想落進哪兒就落進哪兒吧!
2、檢查交流
(1)小雨點,你想落進哪兒?請把那句話完整地讀出來。
①引:出示課件,平靜的池水看上去一動也不動,像在睡覺,池塘在睡覺,小溪在睡覺。
②睡覺的人最怕有人打擾了,所以我們讀時也要輕輕的,可千萬別把雨點吵醒了。
③看課件,試着讀給同桌聽。
④指名讀。
⑤齊讀課文第一句:雨點落進池塘裏,在池塘裏睡覺。
(2)小雨點,你還想落到哪兒?請把這句完整地讀出來。
①看,溪水緩緩地流着,小雨點也跟着緩緩的在流着,就像在幹什麼?(散步)
②你們陪爸爸媽媽散過步嗎?今天,誰願意陪陪老師散散步,自由自在地走走,我認爲很舒服。
③指名讀第二句,其他小朋友感受。
④齊讀課文第二句:雨點落進小溪趕時裏,在小溪裏散步。
(3)小雨點玩得多開心,你又想落進哪兒?請把課文中你劃出來的句子讀一讀。
①出示課件:看啊,江河裏的水流得很急,後浪推着前浪,奔騰向前。真像在奔跑。
②齊讀第三句,喜歡這一句的同學們咱們一起來讀一讀。
③敢讀書比賽嗎?同桌賽讀。
④抽讀後,齊讀。
(4)小雨點又下起來了,你又想落進哪兒,請讀出這句話。
①出示課件:看一望無際的海洋裏波濤洶涌,一浪更比一浪高,小雨點在海洋裏一會掀到浪尖,一會兒被拋到浪底,就像小朋友在跳躍。
②同學們咱們來看着大屏幕試着大聲讀一讀,然後講給同桌聽。
③男女生比賽讀。
④齊讀課文。
三、指導背誦課文
1、看課文,背課文。
2、用你最喜歡的方式背給同桌聽。
3、邊背誦邊表演:課本劇表演
4、全體齊背。
四、拓展練習
1、(休息)放電影記憶,學生雙手支下巴,眯眼,做睡覺狀,記憶,背誦這首兒童詩。
2、剛纔,你好像看到了什麼。
3、課文我們已經懂了,你們有沒有注意觀察過,那可愛的雨點還會落到哪裏,會有什麼變化?
4、同學們,老師知道大家不僅想象力很豐富,而且畫畫也都是高手呢,你能把剛纔所說的畫下來嗎?
小結:春天到了,春雨給人類帶來了勃勃生氣,我們小歌手又想一展歌喉了,今天這節課就結束了,在這優美的《小雨點,沙沙沙》大家齊唱,下課。
板書設計:
雨
點
落 進
池塘 小溪 江河 海洋
(睡覺) (散步) (奔跑) (跳躍)