一年級語文下冊北師大版《丁丁學寫字》教案大綱
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教學內容:
禾木旁、米字旁及相關生字
教學目標:
1、認知:理解禾木旁、米字旁表示的意思,認讀10個生字,掌握8個生字的書寫。
2、能力:培養學生觀察、分析能力,培養學生在生活中識字的習慣和能力。
3、情感:使學生體會學習生字的樂趣,培養學生熱愛祖國語言文字的情感。
教學重難點:
認讀生字10個,理解禾木旁、米字旁表示的意思。
教具學具:
實物投影儀、課件、生字卡
課時安排:
1課時
教學過程:
一、複習
1、出示生字卡:白菜草藥蘿蔔芬芳蘋果茶花
梨桃柳材棍桶板休
筍竿籃子笛子算盤筷子話筒
2、集體讀
3、同位兩個互相檢查
二、自學生字
1、實物投影儀出示兩張圖片和詞語
稻子種子秧苗莊稼秸稈麥穗秋天季節
大米米粒糧食麪粉糉子麪糊糕點糖果
2、仔細觀察生字偏旁與圖片的'聯繫
3、說一說,這些字爲什麼帶禾木旁和米字旁?他們與糧食有關係嗎?(中等生)
4、小組同學互相學習自己不認識的字
5、點擊你學會的生字,說說是怎樣記住的
三、讀一讀
稻穀草料高粱年糕稀飯
1、生獨立讀一讀
2、想一想這些字和糧食有關係嗎?
3、集體交流
四、書寫生字
1、觀察生字,注意米字旁的變化
2、討論筆畫筆順,注意“食”最後一筆,和“面”橫的個數。
3、生獨立練習寫
五、學習金鑰匙
1、生自己讀一讀鼕鼕的話
2、鼕鼕說的話你發現了嗎?(板書:休、筆、苗)
3、你還發現了哪些像這樣有意思的字?(小組討論)
4、集體交流
六、小結
作業
把學過的生字按照偏旁分一分類,比一比、記一記。
板書設計:
休
筆
苗
課後札記:
本課在前面系統學習的基礎上,大部分知識放手讓學生自學,方法學生已基本掌握,但是由於本課生字較多、較複雜,而且偏旁都相同是一些形進字,記憶區分起來有一定難度,所以應加大學生認字的機會,進行不斷強化。