西師版小學一年級語文下冊全冊柏坡教案大綱

教學要求

1．認識10個生字，會寫其中的8個字。

2．正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

3．理解課文內容，感知了解西柏坡及其變化。培養學生熱愛家鄉，熱愛祖國，建設家鄉，建設祖國的思想感情。

重點難點

1．識字、寫字。

2．理解課文內容，激發學生熱愛家鄉，熱愛祖國，建設家鄉，建設祖國的思想感情。

課時劃分

2課時

第一課時

教學目標

1．認識10個生字。

2．正確、流利地朗讀課文。

3．整體感知、理解課文內容，瞭解西柏坡這個地方的特點和變化。

重點難點

理解課文內容，激發學生熱愛家鄉，熱愛祖國，建設家鄉，建設祖國的思想感情。

教具準備

課文插圖，生字卡片。

教學過程

一、談話導入(5)

1．小朋友們，你們知道自己的家鄉叫什麼名字嗎？（學生自由地說一說）

2．教師：能簡單地給大家介紹一下你們的家鄉嗎？

3．每個人都有自己的家鄉，今天，我們一起來了解一個小朋友的家鄉，他的家鄉叫什麼名字呢？（教師板書課題）

4．引導學生藉助拼音讀一讀課題。

5．指名讀課題，然後齊讀課題。

6．現在，你們知道這個小朋友的.家鄉在哪兒嗎？

7．導入：西柏坡這個地方是什麼樣子的呢？讀了課文大家就知道了。

二、初讀感知，認讀生字(15)

1．教師範讀，學生裝一邊聽一邊找生字。

2．反饋找生字的情況。

3．認讀生字。

(1)小組內自主學習生字。

(2)指名反饋。

(3)教師出示生字卡片，全班齊讀。

(4)遊戲鞏固。

4．朗讀課文。

5．學生自由讀，把課文讀通順。

三、圖文結合，理解課文(10)

1．教師出示體現西柏坡這一地方特點的圖片，引導學生觀察，從圖中你瞭解到了這個地方的什麼特點。

2．指名看圖反饋。

3．教師導讀：那麼課文是臬介紹的呢？請小朋友們認真讀課文，找出描寫西柏坡這一地方特點的語句。

4．指名反饋句子，集體讀一讀。

5．深入理解句子的內容。

(1)指名讀，其它學生評議。

(2)指名說一說，讀了這些句子後，你對西柏坡有什麼瞭解。

(3)教師小結並板書：

石頭多

山窩窩用石磨、石碾

(4)教師出示石磨、石碾圖，讓學生感知石磨、石碾的樣子。

(5)讓學生說說石磨、石碾可以用來做什麼？

(6)反覆讀中感知，指導學生讀出熱愛、自豪的思想感情。

6．理解含義深的句子。

(1)教師出示句子：“石磨邊走出了新中國”指名讀，集體評議。

(2)大家一起讀一讀。

(3)討論、交流這句話是什麼意思？

(4)集體反饋，教師適當引導。

7．指導朗讀課文最後一句話。

四、熟讀課文，複習生字(5)

1．自由大聲讀課文。

2．指名認讀生字並組詞。

3．出示課後第二題，學生讀一讀。

4．要求學生照樣子組詞。

5．熟讀課文，鞏固生字的認讀。

五、佈置作業(5)

1.認讀本課生字。

2.朗讀課文。

板書設計

西柏坡

bǎi柏 pō坡 xínɡ行