人教版五年級上冊語文拓展六教案

學習目標

1。交流描寫課文中人物外貌、動作和語言的語句以及這些語句的好處，發現描寫人物的方法。

2。熟讀並背誦名言，養成積累的習慣。

課前準備

1。準備自己的習作本或讀過的課外書。

2。瞭解“日積月累”中全詩的意思。

3。閱讀漫畫集《父與子》。

教學過程

交流平臺

談話導人。在本組課文的學習中，有不少描寫人物外貌、動作和語言的語句。

體會範例。首先出示“交流平臺”中的例句，各自讀一讀，說說這些語句好在哪裏，然後全班交流。

遷移練習。各自找一找本冊課文中還有哪些這樣的句子，可以包括描寫人物心理活動的語句，體會好在什麼地方；然後全班交流。

拓展練習。在自己的習作或讀過的課外書中，找一找描寫人物外貌、動作、語言和心理活動的語句，和同桌交流交流。

日積月累

各自讀一讀，想一想這些詩句的意思。

小組內互相說說這些詩句的意思。

運用自己喜歡的方式讀、背詩句。可以默讀、默背，可以是大聲讀背，可以是同桌互讀互背等。

拓展。你還能背誦哪些富有哲理的詩句。

課外書屋

看漫畫，說說漫畫的內容。

說漫畫，體會父子的形象。重點討論父子的外貌、性格等。

拓展漫畫。向大家介紹你從漫畫集《父與子》裏讀到的其他漫畫，一邊說，一邊向大家展示漫畫內容。或者向大家介紹其他你感興趣的漫畫內容。

課後延伸。利用課後的時間閱讀自己感興趣的漫畫。