新課標五年級上冊《木笛》課後練習

　　1、看拼音寫詞語。

　　2、給加點的字注音，寫在括號裏。

纖弱( )半晌( )彷彿( )悲慼( ) 蓓蕾( )佇立( )暈染( )緊束( )

　3、形近字組詞。

諒( )涼( )晾( )

碑( )牌( )脾( )啤( )

焰( )餡( )陷( )滔( )

　4、讀讀下列解釋，根據意思寫出對應的詞語。

(1)條件、要求等過高，過於嚴厲。( )

(2)理好衣襟端端正正地坐好。形容嚴肅或者拘謹的樣子。( )

(3)不隨便說話，不隨便笑。形容嚴肅的樣子。( )

(4)好像在哭泣，又好像在訴說，形容聲音悽切、悲苦。( )

(5)私下裏小聲交談。( )

(6)覺得對不住別人，對自己的過失感到不安。( )

　　5、課內閱讀練習。

(1)本文以( )爲背景，以( )爲線索，表現了木笛手( )的愛國之情，表達了作者( )的情感。

(2)話音未落，從一排蠟梅盆景邊站起一個人來。他看上去修長、纖弱，一身黑色雲錦衣衫彷彿把他也緊束()成了一株梅樹。衣衫上的梅花，彷彿開在樹枝上。朱丹輕輕走進屋，小心地從絨套中取出木笛。

看過卡片，朱丹眼裏閃過一絲悲慼()。沉默片刻之後，他向主考席深深鞠了一躬，然後擡起頭，歉疚地說：“請原諒，我可以不演奏歡樂的曲目嗎?”這輕輕的一句話，猶如悶()雷在會場爆裂。一時間，所有考官都竊竊私語起來。

朱丹佇( )立雪中，小心地從絨套中取出木笛吹奏起來。笛聲悲涼悽切，猶如脈管滴血()。寒冷凝凍着這聲音，燭焰溫暖着這聲音。墜落的雪片紛紛揚起，託着笛聲在天地間翩然迴旋( )。

① 給帶點的字注音，寫在括號裏。

② 根據內容解釋下列詞語的意思，並選擇其中一個寫一句話。 悲慼—— 歉疚——

③ 用直線畫出描寫朱丹外貌的句子。

④ 第2段中朱丹的動作、語言，可以看出他是一個什麼樣的人?

⑤ 用曲線畫出一句比喻句。並照樣子寫一句。

⑥ 考官們竊竊私語。想想他們會說些什麼，寫下來。

⑦劃橫線的句子從哪些方面寫出笛聲的連綿悠遠、如泣如訴的? 6、課外拓展。 閱讀短文，回答問題：

啊!這裏是廟會的歡樂世界!往前看，一隊人舞着紅綢，扭着秧歌走來，後面還有踩着高蹺的、打着腰鼓的……往後看，彩色風車嘩啦啦地響，叮叮噹噹的馬鈴聲清脆悅耳，開着電動摩托車和騎着小車的孩子，都開心地玩着、笑着。

(1)這段話是圍繞哪句話寫的?用“_________”畫出。

(2)在( )裏填上恰當的詞語。

( )的孩子 ( )地玩着 ( )的孩子 ( )地玩着

(3)從文中找出五個寫人們動作的詞語，寫在下面。