《金獎章》閱讀理解練習題
【《金獎章》閱讀理解練習題1】
鳥兒們一掃平時彬彬有禮的斯文樣子,吵吵鬧鬧,吹鬍子瞪眼。鳥王看着它們,又傷心又失望,一時竟不知所措。突然 喜鵲大聲說 要是我得了獎章
就獻給大王 鳥王聽了這句話 像喝了一杯甘露 精神一振 心想 喜鵲真是忠心耿耿 於是,他連忙說:“我決定推薦喜鵲領金獎章!”
1.在文中空白處填上恰當的標點符號。
2.照樣子寫詞語。
彬彬有禮
吵吵鬧鬧
忠心耿耿
3.理解下列詞語的意思,並選擇其中的一個詞語說一句話。
彬彬有禮:
不知所措:
忠心耿耿:
造句:
4.讀完這段話,談談你對喜鵲的評價。
【《金獎章》閱讀理解練習題2】
使者打開盒子,拿出獎章。大廳裏頓時就像炸開了鍋,鳥兒們嘰嘰喳喳的,個個伸長了脖子,盼望着使者把金燦燦的獎章掛在自己的脖子上。
“金獎章授予——”使者清了清嗓子,大聲宣佈,“烏鴉!”
烏鴉大吃一驚,擡起頭來。使者已經走到他面前,把金獎章掛在了他的脖子上。烏鴉連忙說 您大概弄錯了 我既不像黃鶯和百靈那樣會唱歌 又不像喜鵲那樣會說好聽的話 也不像老鷹那樣有力氣 我怎麼可能得到獎章呢
使者說:“沒錯。你看,獎章上刻着‘地球的清道夫——烏鴉’。大家知道嗎?烏鴉每天把腐爛的動物屍肉﹑別人吃剩的殘渣碎屑,都收拾得乾乾淨淨,還默默地捕捉害蟲。他對淨化自然環境﹑防止疾病蔓延作出了特殊而重要的貢獻!”
鳥兒們不再爭了。大家用敬佩的目光望着烏鴉。金光閃閃的獎章配上那身黑衣服,顯得格外端莊﹑高雅。在大家的`眼裏,他一下子變得美麗起來。
1.這幾段話選自_________作者是_________
2.在第三自然段的空白處加上恰當的標點符號。
3.從文中找出下列詞語的反義詞。
鄙夷( ) 普通( )
索取( ) 污染( )
4.從文中找出下列詞語的近義詞。
大約( ) 文雅( )
趕緊( ) 尊敬( )
擴散( ) 漂亮( )
5.照例子寫詞語。
金燦燦
金光閃閃
乾乾淨淨
6.文中有兩個破折號,第一個表示_________第二個表示_________
7.文中畫橫線的句子寫出了鳥兒們_________的心情。
8.使者最後把獎章授予_________,獎章上刻着:_________
9.烏鴉聽到獎章要授給他時大吃一驚是因爲_________
10.烏鴉爲什麼覺得自己得不到獎章?
11.使者爲什麼把獎章授予烏鴉?
12、你覺得烏鴉美麗嗎?他美在哪裏?你能舉出身邊像烏鴉這樣爲人們默默奉獻的人嗎?