《將相和》導學案範例

　　《將相和》導學案1：

　　學習目標：

1. 學習本課生字、新詞，理解詞語意思。

2. 理解課文內容，領悟三個故事之間的內在聯繫。

3. 感受人物形象，體會人物的愛國思想和他們各自的美好品質。

一、 基礎達標：

1、 我能認識生字

和氏璧 允諾 膽怯 擊缶 拒絕 鼓瑟 上卿 削弱

完璧歸趙 負荊請罪 同心協力 理直氣壯

2、 我能理解新詞

瑟 缶 理直氣壯 負荊請罪 同心協力 理直氣壯

二、設問導讀

1、我會填

《將相和》是( )代( )的《 》中的一個歷史故事，主要講了( )和( )之間的事，故事發生的時間是( )，寫了( )、( )和( )

三個小故事。

2、說說三個故事間有什麼聯繫?

三、小結反思

通過學習，本文中的人物你最喜歡誰，爲什麼?

　　《將相和》導學案2：

　　一、過過拼音關

1、我會注音

和氏璧( ) 膽怯( ) 抵禦( ) 擊缶( )荊條 ( )

逼迫( ) 上卿( ) 澠池( )

2、按查字典知識填空。

1. “怯”按音序查字法，應查音序 ，再查音節 “膽怯”的.意思是 組詞 、 。

2、給帶點字選擇正確的解釋。

1.完璧歸趙 ( )

A.全，完整 B. 完結 C. 完成 D.消耗盡

2.負荊請罪 ( )

A.依仗 B. 背 C. 享有 D. 遭受

　　二、我是拼寫小能手。

zhào jí yǔn nuò jù jué gǔ sè dǎnqiè

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

zhū wèi hé shì bì duǒ bì tóngxīnxiélì )( ) ( )( ) ( )

　　三、火眼金睛，辨字組詞。

璧( )拒( )怯( )避( )脅( )

壁( )距( )卻( )僻( )協( )

　　四、根據意思寫出本課詞語。

(1)因迴避而不說。 (　　 　 ) (2)形容強大無比。 (　　 )

(3)表示向人認錯賠罪。 (　　 　)(4)理由充分，說話有氣勢。(　　 )

(5)形容物品特別珍貴，用多少錢也買不到。(　　 )

(6)指把和氏璧完好地送回趙國。這個成語現在常用來比喻物歸原主。

　　《將相和》課內閱讀

一、根據課文填空。《將相和》它以 、 兩國的矛盾爲背景，以藺相如的活動爲線索，通過對“ ”“ ”“ ”三個小故事的記述，寫出了將相之間由 到 的經過，讚揚了藺相如 ，也讚揚了廉頗 的精神。

二、片段閱讀。片段(1)

藺相如到了秦國，進宮見了秦王，獻上和氏璧。秦王雙手捧住璧，一邊看一邊稱讚，絕口不提十五座城的事。藺相如看這情形，知道秦王沒有拿城換璧的誠意，就上前一步，說∶“這塊璧有點兒小毛病，讓我指給您看。”秦王聽他這麼一說，就把和氏璧交給了藺相如。藺相如捧着璧，往後退了幾步，靠着柱子站定。他理直氣壯地說∶“我看您並不想交付十五座城。現在璧在我手裏，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在這柱子上!”說着，他舉起和氏璧就要向柱子上撞。秦王怕他把璧真的撞碎了，連忙說一切都好商量，就叫人拿出地圖，把允諾劃歸趙國的十五座城指給他看。藺相如說和氏璧是無價之寶，要舉行個隆重的典禮，他才肯交出來。秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。

1、 在文中畫出表示藺相如動作的詞語。

2、 藺相如覺察到秦王根本無誠意拿城換玉，就上前一步，故意說：“ ” 充分表現了他的 。

3、 畫線的句子說明秦王__________，因此藺相如纔敢假意撞璧。一個“ ”字足以表現出藺相如的勇敢無畏，也可看出他的才智過人。

4、 藺相如要秦王舉行一個隆重典禮的原因有二：一是_________________，二是__________________。

片段(2)趙王到了澠池，會見了秦王。秦王要趙王鼓瑟。趙王不好推辭( )，鼓了一段。秦王就叫人記錄下來，說在澠池會上，趙王對秦王鼓瑟。藺相如看秦王這樣侮辱趙王，生氣極了。他走到秦王面前，說：“請您爲趙王擊。秦王拒絕( )。藺相如再要求，秦王還是拒絕。藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”秦王被逼得沒法，只好敲了一下缶 。藺相如也叫人記錄下來，說在澠池會上，秦王爲趙王擊缶 。

1.給文中加點的詞換個詞語，意思不變。

2.按要求改寫句子。

(1)藺相如走到秦王面前，請他爲趙王擊缶。

改成直接敘述：

(2)藺相如說：“您現在離我只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了!”

改成轉述句：

3.藺相如爲什麼逼秦王擊缶?原因：

4.“澠池之會”突出了藺相如是個怎樣的人?

片段(3)藺相如說∶“秦王我都不怕，會怕廉將軍嗎?大家知道，秦王不敢進攻我們趙國，就因爲武有廉頗，文有藺相如。( )我們倆鬧不和，( )會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來打我們。我所以避着廉將軍，爲的是我們趙國啊!”

……於是，他脫下戰袍，背上荊條，到藺相如門上請罪。藺相如見廉頗來負荊請罪，連忙熱情地出來迎接。從此以後，他們倆成了好朋友，同心協力保衛趙國 。

1、“諸”字用音序查字法應查___ ，“荊”用部首查字法應查 _____。

2、在括號裏填上恰當的關聯詞，並用這個關聯詞寫一句話。

______________________________________ 。

3、寫出下列詞語的近義詞。

削弱——( ) 進攻——( ) 同心協力——( )

4、不改變句子的意思，請將文中畫橫線的句子換一種說法。

5、從文中選項一個詞語作爲這個小故事的標題： 廉

頗以國家利益爲重、勇於認錯、知錯就改的性格特點。

6、你認爲藺相如處處避讓廉頗，做法對嗎?

7、結合本文段，說說你喜歡哪個人物，爲什麼?