四年級下冊課文《牧場之國》教學設計（第一課時）大綱

　第一課時

　　一、激趣導題

1、出示鬱金香圖片，導入：

師：同學們你們知道鬱金香代表哪個國家嗎?

生：荷蘭。

2、彙報資料：

師：是的，荷蘭以鬱金香、風車、牧場和運河而聞名天下。同學們，你們瞭解荷蘭嗎?

生：展示蒐集的資料。

3、簡介荷蘭：

師：下面就讓我們隨作者一同走進這優美、恬靜的地方吧!去感受真正的荷蘭。

　　二、初讀課文，掃清字詞障礙

1、師：

請幾個同學來讀一讀。其他同學聽聽他讀得對嗎?讀通順了沒有?聽了課文後，說說荷蘭給你留下了怎樣的整體印象?

師：誰能評一下?(教師相機出示重難點詞語和生詞，提示朗讀。)

2、師：

誰來談一談荷蘭留給你的整體印象。

讀完後，你能用文中的詞句來完成老師大屏幕上的填空嗎?

白天，奶牛_________，駿馬_________，家畜_________。

傍晚，人們_________，這裏一片寂靜，__________________。

夜晚，_________不斷地運往遠方，車船過後，__________________。

3、填完以後，你有沒有什麼發現?

你真是個善於思考的孩子，發現了本文是按照從白天到傍晚到夜晚這樣的時間順序來寫的。

很好，你的發現又上了個臺階，你已經掌握了概括文章主要內容的方法，也就是把每一自然段的大致意思連接起來。

是啊，碧綠如絲絨般的草原，嬌豔欲滴的鬱金香，動物們的自由王國，黃昏擠奶的勞作，寂靜無聲的夜晚，這一幅幅畫面就組成了荷蘭無限美麗的田園風光。

師：正如大家所感受到的，荷蘭是個牧場之國，是個美不勝收的地方!咱們帶着自己的感受讀課文第一段。

　　三、品讀課文，感悟美麗

1、現在，趕快讓我們來讀課文，邊讀邊想象荷蘭的田園風光，說說這個迷人的田園什麼最吸引你，它又讓你感受到了怎樣的詩情畫意了呢?同時畫出你不理解的地方。如：課文第一自然段與全文是什麼關係?這樣寫有什麼好處?作者爲什麼四次講到“這就是真正的荷蘭”?你喜歡文中的那些語句，爲什麼?

(語言的優美及擬人寫法)

第二自然段：

⑴　“牛犢跑前跑後，活像頑皮的孩子;老牛儀態端莊，好似牛羣的家長。”

生讀說喜歡的理由指導讀學生評讀

概括出牛犢和老牛各自的特點;瞧，牛羣這一家子多麼溫馨和睦，其樂融融啊

⑵　不僅是牛犢和老牛，草原上的奶牛也各具情態，有的──引讀“牛背上蓋着防潮的毛氈，正在低頭吃草;有的站立不動，彷彿正在思考什麼。”

老師也特別喜歡這兩句，同學們看，前一句用“有的…有的…”排比的方法刻畫了牛的姿態，後一句則運用了擬人的手法，把它們看做牛羣大家族的家庭成員，生動地描寫了他們的活動或姿態，刻畫出了各自的特點。

這段文字讓人想象到如同絲絨般柔軟而細密的碧綠草原上，活動的全是黑白兩色的花牛，景緻壯觀，色彩明麗，於是作者發出了讚歎“這就是真正的荷蘭”。

相信這片牧場，會因大家精彩的想象而分外迷人，令人心馳神往的。描述得好，讀得可要更好哦!讓我們齊讀第二自然段，讀出奶牛生活的悠閒、有趣。

第三自然段：

生讀說理由再讀

⑴　“成羣的駿馬驃悍強壯，腿粗如樁，鬃毛隨風飛揚。”

驃悍強壯是怎樣一種體魄!鬃毛飛揚又是怎樣一種速度啊!誰能表現出駿馬的力量、速度之美?

⑵　“遼闊無垠的原野似乎歸它們所有，它們是這個自由王國的主人。”

沒有了這些駿馬，原野還會這樣充滿生機嗎?

欣賞一組駿馬奔馳圖，增強感悟，再讀體味。

李白也曾寫下“揚馬激頹波，開流蕩無垠”的詩句來讚美奔馬朝氣蓬勃、奮發向上的力量。

徐悲鴻的八駿圖不知同學有否看過，他筆下的駿馬有的騰空起飛，有的蹄下生煙，有的勇往直前，英姿勃發。

如果說剛纔我們所欣賞的奶牛還是以靜態、安閒爲主的話，那麼這裏駿馬則是揮灑了陽剛和奔放，請我們班的男子漢們一起來讀好這兩句話!

第四自然段：

⑴　不止是駿馬和奶牛，綠色草原還是其它許許多多動物們的天堂般的王國，你是怎麼理解這裏的“天堂般的”、“它們自己的王國”的?

⑵　生交流感悟

⑶　請一小組帶着喜歡之情讀好這一自然段，讀出動物們的悠然自得?

第五、六自然段：

⑴　相比之下，荷蘭牧場的夜就另有一番獨特的丰韻了，請同學前後比較一下，你能說說荷蘭牧場的白天和傍晚、夜晚有什麼不同嗎?

⑵　板書：白天　生機勃勃

傍晚

寧靜安詳

夜晚

⑶　哪兒寫出了傍晚、夜晚的寂靜?你能讀好它嗎?

⑷　總結：

白天，是生機勃勃的;夜晚，是寧靜安詳的.;白天是熱鬧富有動感的;夜晚，是優美獨具韻味的。帶着這種感受，請女生一起朗讀4、5自然段。

⑸　你覺得女生讀得好嗎?找出你認爲你可以讀得更好的句子，再讀給大家聽聽，感受感受!

　　四、總結點題

1、課文學完了，你能說說你心目中的荷蘭嗎?

2、出示“的荷蘭”先總的概括一個你印象最深的特點，然後用一兩句話來敘述敘述，誰想來試試?

3、對啊，這就是真正的荷蘭，不僅是花之國，水之國，牧場之國，動物們自由的天堂，更是寂靜得讓人神清氣爽的夜晚，是默默無言、享受生活的荷蘭居民。

4、真正的荷蘭是一個如詩如畫(板書)、充滿詩情畫意的國度，是優美恬靜而充滿生機的人與自然的完美和諧。

5、最後讓我們在舒緩的音樂中有感情地朗讀全文。

　　五、課外拓展

荷蘭之所以能擁有如此天堂般幽雅潔淨、風景宜人的環境，是因爲荷蘭人民的由衷的熱愛和保護，他們的付出同樣也得到了自然的回報，使他們能在這片優美、獨具景緻的土地上自由安閒地生活。

課後，我們可以繼續蒐集更多有關荷蘭的風景、風情，瞭解它的更多。

　　板書設計：

白天　 生機勃勃

22牧場之國 傍晚

寧靜安詳夜晚