三年級語文第三單元《紙奶奶的生日》教學方案

　　三年級語文第三單元《紙奶奶的生日》教學方案

學習目標

1．認識本課的9個生字。

2．能正確、流利地朗讀課文，默讀有一定的速度。

3．能初步把握本課所介紹的各種紙的性質和用途，體會到科學技術在發展，人類社會在進步。

教學過程：

　一、導入新課

今天，我們學習一篇新課文，題目是《紙奶奶的生日》。讀了這個題目，你們有什麼疑問呢？

二、整體感知

自讀課文，一邊讀，一邊想：

課文講了哪幾種奇妙的紙？它們各有什麼特點、作用？爲什麼紙奶奶感慨地說：青出於藍而勝於藍呢？

　三、全班交流

1．教師引導學生閱讀課文，解決紙的種類、特點、作用，相機完成課前老師發的表格。

2．學生交流時相機理解：恭恭敬敬、慢條斯理等詞語。

教師簡介薄鋁箔等詞語。

板書：

（略）

3．小組合作學習。

選取你最喜歡的一種紙，有感情地把相關內容朗讀給小組中其他的同學聽，大家互相評議。

4．以推銷員的身份向全班同學介紹一種紙，其他同學作評價。

5．教師小結過渡：

紙奶奶聽着兒女們的介紹，心裏又高興又激動，她感慨地說了一句話：青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息呀!

6．理解文中最後一句話：青出於藍而勝於藍，一代比一代有出息呀!

①出示幻燈片：齊讀。

②理解成語：青出於藍而勝於藍。（原指藍色從寥藍提煉而成，但是顏色比蓼藍更深。後來用青出於藍而勝於藍比喻學生勝過老師，後人勝過前人。這裏指紙發展太快了，一代更比一代強。表達了紙奶奶高興激動的心情。）

　四、引導學生大膽想像

今天，老師請你們當發明家，想一想，你要發明什麼紙，它有哪些特點？又有什麼作用呢？也可以發明新型房子、橋樑、道路、學習用具等，可以說一說，也可以畫一畫。

獨立思考小組交流全班彙報

五、總結

同學們，讀了這篇文章，你有什麼收穫和想法呢？

1．瞭解了課文介紹的6種新型紙的特點和用途。

2．激發學生勤奮學習的自覺性和發明創作的慾望。

六、佈置作業。

1．把自己想象發明的物品介紹給家長或小夥伴。