蘇教版語文三年級上冊第六單元練習題
蘇教版語文三年級上冊第六單元練習題
一、拼一拼，寫一寫。
bèi ké hào qí pīn mìnɡ yì yōnɡ ér shànɡ
dà nǎo wèi xīnɡ xīn si wú yǐnɡ wú zōnɡ
二、在錯誤的讀音下面畫“ ”。
發人深省(shěnɡ xǐnɡ) 丟三落四(luò là )
親密無間(jiàn jiān) 參差不齊(cān cēn )
參差不齊 (cī chā ) 興風作浪(xìnɡ xīnɡ)
三、給下列多音字注音並組詞。
______( ) ______( )
稱 省
______( ) ______( )
______( ) ______( )
參 間
______( ) ______( )
四、讀下面的句子，給帶點字注音。
1、星期天，爸爸騎着自行( )車去銀行( )取錢。
2、睡蓮在盛( )滿水的水缸裏盛( )開了。
3、聽說《水滸傳( )》是在民間傳( )說的基礎上寫成的。
4、我們好( )讀書。讀書就要讀好( )書。該讀書的時候就要好( )好( )讀書。
五、我能寫出下面帶“風”和“雨”的詞語。
( )風( )雨 ( )風( )雨 ( )風( )雨
( )風( )雨 ( )風( )雨 ( )風( )雨
( )風( )雨 ( )風( )雨
六、我能默寫《竹石》這首詩。
竹石
， 。
， 。
七、選詞填空。
⒈網絡世界真是太 了!
⒉我懷着 的心情，去參觀科普展覽。
⒊他的進步實在太大，令所有的老師和同學都感到非常 。
1、白楊樹雖然是平凡的，但我卻要高聲地 它。
2、雕刻家那精湛的技藝令人 。
3、他的言行得到大家一致的 。
八、把下列的“把”字句變成“被”字句。
1、人們把散落在地的蘋果撿了起來。____________________________________。
2、大火把橋頭包圍了。
。
3、暴風雨把電線竿颳倒了。
。
4、媽媽把孩子抱了起來。
。
九、修改下面的病句。
1、我家門前的公路上，汽車和車輛特別多。
。
2、螞蟻捉到了大青蟲一條。
。
3、火藥是我國古代四大發明。
。
4、晚上，在家看電視。
。
十、讀下面這段話，按要求填空。
zhìhuì()老人笑着說：“剛纔你見到的是航天飛機。他比你飛得更高更快。你能飛兩萬米高，他卻能飛幾十萬米高。從東海之濱到帕米爾高原，你要飛行四個多小時，他只需要飛行七分鐘。”智慧老人停了停，又說：“航天飛機的本領可大了!他能繞着地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛星。衛星出了毛病，他就伸出巨大的手bì()把衛星lāo( )回機艙，帶到地面上來wéi( )修。
⒈看短文中的拼音寫漢字。
⒉先讀讀例句，想想畫線的句子起什麼作用。再讀讀另外兩個句子，在開頭寫上起同樣作用的一句話。
例：航天飛機的本領可大了!他能繞着地球轉圈圈，在太空中釋放和回收人造地球衛星。衛星出了毛病，他就伸出巨大的手臂把衛星撈回機艙，帶到地面上來維修。
(1) 普通飛機能飛兩萬米高，而航天飛機能飛幾十萬米高。
(2) 從東海之濱到帕米爾高原，普通飛機要飛行四個多小時，航天飛機只需要7分鐘。
十一、閱讀下文，完成練習。
一天晚上，我做了一個夢，夢見自己設計了各種奇妙的鞋，給人們的生活帶來了方便。
演員們穿上了我設計的音樂鞋，只要一踏上地面，鞋就會發出美妙的樂曲聲。她們在舞臺上唱呀，跳呀，歌聲是那麼悅耳，舞姿是那樣優美。
觀光旅遊的人們穿上我設計的變速鞋，這種鞋上有個小型遙控器，可以控制行駛的速度。在風景優美的地方，按一下“徜徉”鍵，就可以盡情徜徉於柳堤湖畔、椰林海濱;按下“急馳”鍵，一眨眼的工夫，就到了另一個景點。
漆黑的夜裏，出現了一些亮光，這些亮光有的去了醫院，有的進了工廠。這是值夜班的叔叔、阿姨穿上了我設計的夜光鞋。這種鞋的鞋尖有個燈泡，夜裏穿上它，燈泡就會發光，照亮要走的路。
大家穿上我設計的調溫鞋，夏天比穿涼鞋還涼快，冬天比穿棉鞋還暖和……
“龍龍，起牀了!”我睜開眼睛，那些奇妙的鞋頓時從眼前消失了。但我有信心將夢想變爲現實，讓人們生活得更美好。
⒈寫出下列詞語的近義詞。
⒉作者設計的奇妙的鞋有( )鞋、( )鞋、( )鞋和( )鞋。
⒊我設計的 鞋可以 。
