我的摯友的七年級語文教案

　　一、活動背景

文學世界裏，有着豐富的寶藏。而這些寶藏，要靠我們自己去發現，去挖掘，去品味。書會讓你知道怎樣的人讓人敬重；書會讓你知道怎樣的人生纔是有意義的人生；書會讓你知道自己的祖國有怎樣的壯麗；書會讓你知道怎樣去體驗人生、品味生活；書會讓你知道你未曾發現的精彩和神奇；書會讓你知道……這是一種誘人的享受！

　　二、活動目的

在文學的田地裏，讓我們一起發現、一起體驗、一起享受、……一起享受人生中不可缺的文學味道。能在活動中品嚐文學的滋味，喜歡文學，熱愛文學，養成讀書看報的習慣。

　　三、活動準備

回顧一下自己以前讀過的書籍，可以列出一個曾看過的書目，想想自己讀書的感受怎樣，想想哪本書讓你受益匪淺，讓你最有感觸，讓你愛不釋手，讓你……可寫一篇讀書體驗或感受。並向大家推薦一本你喜歡的書，想好怎樣推薦給別人。

　　四、活動過程

1.“比”讀書

a.比比大家誰的見識廣（你讀過多少書）

b.搶答文學常識（答對者發獎品）

c.老師介紹一些學生沒有提及的可供學生閱讀的書籍

2.“談”讀書

a.想想哪本書對你影響最大、或你自己最喜歡、或你自己最有感觸……，跟大家交流一下。

b.談談你下一陣子打算去讀哪一類書或哪一本書，說說爲什麼（同時交流一下查閱的方法）。

3.“品”讀書

品品讀書給你帶來的感受，或感覺，或某種情感。

4.“寫”讀書

向大家介紹或推薦一本書或一類書，寫寫讀書的趣事或樂趣（與同學交流）。

*以上這些活動細節展開的同時，大家交流各自讀書看報的習慣，更好地使自己養成科學的良好的讀書看報的好習慣（圈點勾畫評）。

*與此同時，班團委負責其中的各項活動（如，我所瞭解的一位大作家，比比誰最瞭解文學——文學常識比賽等等。老師給予他們幫助。）

　　五、活動成果

1.以“我與書”爲主題出一期黑板報。

2.四人小組出一份手抄報（主題：“我的摯友——文學”）。

3.我喜歡的一位大文豪（a.小文章“我喜歡的中國大文豪”b.班刊“大文豪”）。

4.寫寫“讀書的味道”（讀書心得體會）。

六、活動總結

1. 學生談活動的收穫。

2. 老師的展望（重讀書習慣的養成）。