蘇教版七上樑衡《夏》課文原文

充滿整個夏天的是一個緊張，熱烈，急促的旋律。

好像爐子上的一鍋冷水在逐漸泛泡，冒氣而終於沸騰一樣，山坡上的芊芊細草漸漸滋成了一堵黛色長牆。輕飛慢舞的蜂蝶不見了，卻換來了煩人的蟬兒，潛在樹葉間一聲聲地長鳴。火紅的太陽烘烤着一片金黃的大地，麥浪翻滾着，撲打着遠處的山;天上的雲，撲打着公路上的汽車，像海浪涌着一艘艘艦船。金色主宰了世界上的一切，熱風浮動着，飄過天野，吹送着已熟透了的麥香。那春天的靈秀之氣經過半年的積蓄，這時已釀成一種滂礴之勢，在田野上滾動，在天地間升騰。夏天到了。

夏天的色彩是金黃的。按繪畫的觀點，這大約有期中的道理。春之色爲冷的綠，如碧波，如嫩竹，貯滿希望之情;秋之色爲熱的赤，如夕陽，如紅葉，標誌着事物的終級。夏正當春花求實之間，自然應了這中性的黃色---收穫之已有希望還未盡，正是一個承前啓後，生命交替的旺季。你看，麥子剛剛割過，田間那挑着七八片綠葉的棉苗，那朝天舉着喇叭筒的高粱，玉米，那在地上匍匐前進的掛秧，無不迸發出旺盛的活力。這時她們已不是在春風微雨中細滋慢潤，而是在暑氣的'蒸騰下，碰蓬蓬勃發，向秋的終點作着最後的衝刺。

夏天的旋律是緊張的，人們的每一根神經都被繃緊 。你看田間那些揮鐮的農民，彎着腰，流着汗，只想着快割，快割;麥子上場了，有想着快打，快打。他們早起晚睡亦夠苦了，半夜醒來還要聽聽窗紙，可是起了風;看看窗外，天空遮上了雲。麥子打完了，該鬆口氣了，又得趕快去給秋苗追肥，澆水。“田家少閒月，五月人倍忙”。他們的肩上挑着夏秋兩季。

遺憾的是，歷代文人不知寫了多少春花秋月，卻極少有夏的影子。大概，春日溶溶，秋波澹澹，而夏呢，總是浸在苦澀的汗水裏。有閒情逸緻的人，自然不喜歡這種緊張的旋律。我卻想大聲讚美這個春秋之間的黃金的夏季。

　　教材說明

樑衡先生筆端的《夏》是他作爲中央報紙的記者多年駐節在黃河流域所親密接觸的夏。這凝重厚實的黃土地，哺育了我們的民族，潤澤了中華數千年的燦爛文明，所以，他把黃土地之夏，作爲自己縱情禮讚的典型觀照物，就不僅有其熟悉生活的意味在，而且也具有更深層次的象徵和形而上的寓義在。