七年級語文上冊看戲教案大綱

一、導入新課

同學們都愛看電影、電視劇。好的電影、電視劇往往以它生動的故事情節、豐滿的人物形象吸引着我們，令人難以忘懷。作者看了一場戲，過後留給他的是什麼印象呢？這節課我們學習《看戲》。

二、檢查預習

1．出示生字、詞

鏗鏘 顰 婀娜 蜃樓 屏住

2．讀“預習提示”回答下列問題：

①本文描寫了什麼？

明確：描寫了羣衆觀看京劇表演大師梅蘭芳先生演出《穆桂英掛帥》的場面。

教師補充：京劇堪稱國粹，是中華民族文化的瑰寶。它以其豐富的內容，完美的形式，精湛的技藝，達到了我國戲曲藝術發展的高峯，在國際上享有崇高的聲譽。爲此，我想同學們和老師有同樣的感受，爲生活在擁有五千年燦爛文化的國度感到驕傲、自豪。

②作者創作此文的目的是什麼？

明確：讚美我們社會主義國家裏的熱情觀衆和熱情藝術家。

三、閱讀、探究

（一）教師範讀全文

要求學生：

1．畫出表現觀衆情緒變化的詞句。

2．畫出揭示本文中心的句子。

集體明確後，板書

（二）引導學生體味“膨脹”與“漲”，以此強調“關鍵詞句的含義”。

明確：“漲”是水位升高，這裏比喻觀衆情緒逐漸高漲，呈漸變的狀態。“膨脹”則有激盪起伏之勢，呈熱烈歡騰的狀態。

（三）找學生讀課文1、2段，要求其餘學生用一個詞概括出場內外的氣氛。

明確：“靜靜的”。

（四）思考討論：

爲什麼突出“暑氣並沒有收斂”，公園和劇場“是靜靜的`”？爲什麼強調劇場“人擠得非常滿”？

明確：突出“暑氣並沒有收斂”，是爲了以氣溫烘托觀衆的心情，人們不顧暑氣炙人，爭相觀看梅蘭芳演戲，說明梅蘭芳的舞臺藝術在廣大羣衆中享有崇高的聲望。

強調公園和劇場“是靜靜的”，渲染演出之前的氣氛，是爲了說明觀衆靜候演出開始，表現觀衆對於欣賞梅蘭芳舞臺藝術的渴望心情。有這位藝術大師的演出，劇場就成了藝術的聖殿。

強調劇場裏“人擠得非常滿”，是爲了說明廣大羣衆衷心喜愛梅蘭芳的舞臺藝術。

（五）速讀第三段

要求：

1．畫出兩個比喻句。

2．畫出介紹劇情的句子。

討論兩個比喻句的作用。

明確：“蜃樓”、“彩霞”兩個比喻將京劇舞臺的美感形容得非常出色。

思考討論：本段關於劇情的介紹，從文章整體看，寫得詳細，還是簡略？爲什麼？

明確：寫得簡略。因爲本文的中心是讚美我們社會主義國家裏熱情的觀衆和熱情的藝術家。《穆桂英掛帥》的具體劇情與這個中心意思關係不大，所以寫得十分概括，免得沖淡了中心。由此，我們大家要注意文章內容詳、略的安排取決於中心的需要。

（六）畫出表現女主角上場時觀衆情緒變化的詞句，畫出描寫女主角歌聲的詞句。