七下語文《黃河頌》練習題及答案
[識記與積累]
1. 給下列加點的字注音或根據拼音寫漢字。
屏障( ) 哺育( ) 發揚滋長( )
澎湃( ) wǎn( )轉 高山之diān( )
體pò( ) zhuó( )流 一xiè( )萬丈
2. 《黃河大合唱》,1939年作於抗日根據地_________,_________詞,________曲,由________個樂章組成。
3. 根據意思寫出相應的詞語。
(1)巨大的波浪。( )
(2)輾轉。這裏指彎彎曲曲地延伸。( )
(3)原指水勢浩大,漫無邊際。也指聲勢浩大。( )
(4)餵養,通過教育培養。( )
[課文解讀•感悟探究]
熟讀《黃河頌》一詩,回答以下問題。
4. 詩歌中多次出現第二人稱“你”,這樣寫有什麼好處?“你”究竟指什麼?
_______________________________________________________________
5. 詩歌結尾處“像你一樣的偉大堅強”出現兩次是否重複?爲什麼?
_______________________________________________________________
6. 全詩運用了什麼明顯的表現手法和修辭方法?
_______________________________________________________________
[閱讀品味•拓展提高]
讀下面短文,按要求答題。
世界含沙量最大的`河流
黃河每立方米水的年平均含沙量約35千克,高峯時達到570千克。古人稱黃河是“一
▲
石(擔)水,六鬥泥”。黃河每年輸入下游的泥沙達16億噸。如果把這些泥沙築成高寬各一米的長堤,其長度是地球與月球距離的3倍。黃河每年帶走的氮、磷、鉀肥約4000萬噸,相當於全國每公頃耕地被沖走375千克肥料,一位外國朋友驚訝地說:“黃河流走的不是泥沙,而是中華民族的血液;不是微血管出血,而是主動脈破裂。”
7. 此段文字運用了哪些說明方法?
______________________________________________________________________
8. 文中加“▲”符號的“約”一詞能否去掉,爲什麼?
9. 這段文字的表面是說_____________________________________________________,
實際是說________________________________________________________________
[發現創新]
10. 你平時瞭解歷史典故嗎?請寫出與下列典故相關的歷史人物。
(1)臥薪嚐膽( ) (2)三顧茅廬( )
(3)負荊請罪( ) (4)破釜沉舟( )
【參考答案】
1. zhàng bǔ zī pài 宛 巔 魄 濁 瀉
2. 延安 光未然 冼星海 八
3. (1)狂瀾 (2)宛轉 (3)浩浩蕩蕩 (4)哺育
4. 親切、自然、直抒胸臆。指中華民族和中華民族的精神。
5. 否。表達了中華兒女有着堅強不屈、鬥爭到底的民族精神。
6. 象徵 比喻
7. 列數字 打比方
8. 不能去掉。因爲“約”字更能準確地說明黃河的含沙量大,如果去掉,就不符合實際。
9. 黃河的含沙量大;實際是說根治黃河的必要。
10. (1)勾踐 (2)劉備 (3)廉頗 (4)項羽