《唐雎不辱使命》知識點歸納
[課文原文]
秦王使人謂安陵君曰：“寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易!”秦王不悅安陵君因使唐雎使於秦
秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也?且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君爲長者，故不錯意也今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?”
秦王怫然怒，謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?”唐雎對曰：“臣未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里”唐雎曰：“大王嘗聞布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地爾”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也”挺劍而起
秦王色撓，長跪而謝之，曰：“先生坐!何至於此!寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也”
[重點詞語]
1、辱使命:辱沒、辜負
2、易安陵：交換
3、其許寡人:答應
4、大王加惠：給予恩惠
5、甚善：好
6、雖然，受地於先王：雖然如此
7、弗敢易：不;交換
8、使唐雎使於秦：派;出使
9、故不錯意也：錯通“措”
10、請廣於君：擴充
11、逆寡人者：違背
12、輕寡人與：輕視
13、非若是也：像;這樣
14、雖千里不敢易：即使
15、豈直五百里哉：難道;只，僅僅
16、怫然怒：盛怒的樣子
17、公亦嘗聞天子之怒乎：聽說
18、布衣：平民
19、免冠徒跣：摘掉，帽子，光着，腳
20、以頭搶地耳：撞
21、庸夫之怒：平庸無能的人
22、非士之怒：有才能有膽識的人
23、倉鷹 ：通“蒼”
24、休祲：吉凶的徵兆休，吉祥;祲，不祥
25、若士必怒：如果
26、縞素：穿喪服
27、色撓：變了臉色;撓，屈服
28、謝之：道歉
29、寡人諭矣：明白，懂得
30、徒以有先生也：只是
[重點句子]
1、大王加惠，以大易小，甚善;雖然，受地於先王，願終守之，弗敢易!
大王給予恩惠，用大的交換小的很好 ，雖然如此，但我從先王那裏接受了封地，願意始終守衛它，不敢交換!”
2、且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君爲長者，故不錯意也
況且秦國滅亡韓國和魏國，然而安陵君卻憑藉方圓五十里的土地倖存下來，是(因爲我)
把安陵君當作忠厚長者，所以不打他的主意
3、今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與?
現在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領土，但他違揹我的意願，是輕視我嗎?
4、安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
安陵君從先王那裏接受封地並守護它，即使方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里(就能交換)嗎?”
5、天子之怒，伏屍百萬，流血千里
天子發怒，死人百萬，血流千里
6、布衣之怒，亦免冠徒跣，以頭搶地耳
平民發怒，不過是摘掉帽子光着腳，用頭撞地罷了
7、夫專諸之刺王僚也，彗星襲月;聶政之刺韓傀也，白虹貫日;要離之刺慶忌也，倉鷹擊於殿上
從前專諸 刺殺吳王僚的時候，彗星的尾巴掃過月亮，聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直衝太陽;要離刺殺慶忌的時候，蒼鷹撲擊到宮殿上
8、此三子者，皆布衣之士也，懷怒未發，休祲降於天，與臣而將四矣
這三個先生，都是出身平民的有膽識的人，心裏的怒氣還沒發作，上天就降下了徵兆，現在，他們)連同我將成爲四個人瞭如果有才能膽識的人要發怒，
9、若士必怒，伏屍二人，流血五步，天下縞素，今日是也
如果有才能膽識的人要發怒，就要讓兩個人的屍體倒下，血流五步遠，全國人民都要穿喪服，今天就是這樣”
10、 秦王色撓，長跪而謝之
秦王變了臉色，長跪着向唐雎道歉
11、寡人諭矣：夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
我明白了：韓國、魏國滅亡，而安陵卻憑藉五十里的土地倖存下來的原因，只是因爲
有先生啊”
[文言知識整理]
一詞多義：
1.安陵君因使(v,派)唐雎使(v,出使)於秦
2.懷怒未發(n,憤怒);秦王怫然怒(V，發怒)
3.長跪而謝之(挺直身子);以君爲長者(adj，年長的)
4.免冠徒跣(光着)，徒以有先生也(僅僅，只)
通假字：故不錯意也 (通措，安置)
倉鷹擊於殿上 (通蒼)
[課文翻譯]
秦王 使人謂安陵君曰：“寡人 欲 以五百里之地易 安陵，安陵君 其許寡人!”
派 對……說 想要 交換 答應
秦始皇派人對安陵君說：“我要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應我!”
安陵君曰：“大王加 惠， 以大易 小，甚善;雖 然， 受 地於先王，
給予 恩惠 交換 好 這樣 接受
安陵君說“大王給予恩惠，用大的交換小的很好 雖然如此，但我從先王那裏接受了封地，
願 終 守 之，弗敢易!” 秦王不悅 安陵君因使唐雎 使 於秦
願意 守護 高興 派 出使
願意始終守衛它，不敢交換!”秦王不高興安陵君因此派唐雎出使 到秦國
秦王謂唐雎曰：“寡人以 五百里之地 易安陵， 安陵君不 聽 寡人，何也?
交換 聽從
秦王對唐雎說：“我用 方圓五百里的土地 交換安陵，安陵君不聽從我，爲什麼呢?
且 秦 滅 韓 亡 魏， 而 君 以 五十里 之 地 存者，
倖存
況且秦國滅亡韓國和魏國，然而安陵君卻憑藉方圓五十里的土地倖存下來，是(因爲我)
以 君 爲 長 者， 故不 錯意 也今 吾以十倍之地， 請 廣 於君，
忠厚長者 通“措”，放置 讓 擴充
把安陵君當作忠厚長者，所以不打他的主意現在我用十倍的土地，讓安陵君擴大領土，
而君 逆 寡人者， 輕 寡人與?”唐雎對曰：“否，非若是也安陵君受地於先王
違背 輕視 這樣
但他違揹我的意願，是輕視我嗎?唐雎回答說“不，不是這樣安陵君從先王那裏接受
而 守之， 雖 千里 不敢 易 也，豈 直 五百里 哉?”
交換 僅僅
封地並守護它，即使方圓千里的土地也不敢交換，何況僅僅用五百里(就能交換)嗎?”
秦王怫然怒， 謂唐雎曰：“公亦嘗聞天子之怒乎?” 唐雎對曰：“臣
盛怒的樣子 聽說
秦王氣勢洶洶的發怒了，對唐雎說：“您曾聽說過天子子發怒嗎?”唐雎回答說：“我
未嘗聞也”秦王曰：“天子之怒，伏屍百萬，流血千里”唐雎曰：“大王嘗 聞
未曾聽說過”秦王說：“天子發怒，死人百萬，血流千里” 唐雎說“大王曾經聽說過
布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免 冠 徒 跣， 以頭搶地爾” 唐雎曰：
平民 摘掉 帽子 光着 腳 撞
平民發怒嗎?”秦王說：平民發怒，不過是摘掉帽子赤着腳，用頭撞地罷了”唐雎說：
“此庸夫 之怒也， 非士 之怒也 夫 專諸 之 刺 王僚 也，
平庸無能的人 有才能有膽識的人
“這是平庸無能的人發怒，不是有才能有膽識的人發怒從前專諸 刺殺吳王僚的時候，
彗星 襲月; 聶政之刺 韓傀也， 白虹 貫 日; 要離之刺慶忌也，
掃過 直衝
彗星的尾巴掃過月亮，聶政刺殺韓傀的時候，一道白光直衝太陽;要離刺殺慶忌的時候，
倉鷹 擊 於 殿上此三子者，皆布衣之 士也， 懷怒 未 發，
通“蒼” 平民 有才能有膽識的人 發作
蒼鷹撲擊到宮殿上這三個人，都是出身平民的有膽識的人， 心裏的怒氣還沒發作，
休祲 降於天， 與臣而將四矣 若 士 必怒，
吉凶的徵兆(休：吉祥祲：不詳)
上天就降下了徵兆，現在，他們)連同我將成爲四個人瞭如果有才能膽識的人要發怒，
伏屍 二人， 流血五步， 天下 縞素，
本指絲織品，這裏是穿喪服
就要讓兩個人的屍體倒下，血流五步遠， 全國人民都要穿喪服，
今日 是 也” 挺劍 而起
今天就是這樣” (於是)拔出寶劍站起來
秦王色撓， 長跪 而 謝之，曰：“先生坐!何至於此! 寡人諭矣：
屈服 道歉 明白，懂得
秦王變了臉色，長跪着向唐雎道歉：先生請坐!怎麼會到這種(地步)! 我明白了：
夫韓、魏滅亡， 而安陵 以 五十里之地 存 者， 徒 以 有先生也”
僅僅，只
韓國、魏國滅亡，而安陵卻憑藉五十里的土地倖存下來的原因，只是因爲有先生啊”
[課後習題]
一、熟讀課文，回答下列問題
1、你認爲秦王要求“易地”有怎樣的用心?
秦王要求“易地”肯定是包藏禍心的他已滅亡了韓國、魏國，對小小的安陵，企圖不費一槍一彈，詐而騙之這是一個明顯的騙局，所以安陵君和唐雎等堅決不答應
2、秦王是怎樣恐嚇唐雎的?唐雎是如何迴應秦王的?
秦王的威脅受挫後，惱羞成怒，即以“天子之怒”相威脅，企圖使唐雎屈服與他的暴力之下可是唐雎毫不畏縮，針鋒相對的進行反擊，指出“布衣之士”發怒將“伏屍二人，流血五步”、“天下縞素”他說到做到，“挺劍而起”，馬上要跟秦王憑命，表現了唐雎的義無返顧的鬥爭精神秦王在唐雎的義勇行爲脅迫下，只得趕緊“色饒”，面對着唐雎“長跪而謝”
二、下列各組劃線的詞各相當於現代漢語的什麼詞，表示什麼語氣?
1、安陵君不聽寡人，何也
此庸夫之怒也，非士之怒也
前一個“也”表示疑問語氣，相當於“呢”，表示反問;
後一個表示判斷語氣，可以不譯
2、雖千里不敢易也，豈直五百里哉
技亦靈怪矣哉
前一個表示疑問語氣，相當於“呢”，表示反問;
後一個表示感嘆，相當於“呀”
3、大王嘗聞布衣之怒乎
士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎
前一個表示疑問，相當於“嗎”;
後一個表示陳述，相當於“啊”
4、與臣而將四矣
泯然衆人矣
前一個表示陳述，相當於“了”;
後一個表示陳述，相當於“了”
三、翻譯下面的句子，注意加粗的詞古今意義的不同
1、寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!
我想要用方圓五百里的土地交換安陵，安陵君可要答應我呀!
“易”，古義：交換，動詞;今義：與“難”相對，形容詞
2、雖然，受地於先生，願終守之，弗敢易!
即使如此，但是我是從先王那裏接受了封地，願意始終守護它，不敢(隨便)交換
“雖然”，古義：即使如此;今義：連詞，錶轉折
3、夫韓、魏滅亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也
那韓國、魏國滅亡了，而安陵國卻憑藉五十里的土地存留下來，只是因爲有先生啊! 徒：只
“徒”，古義：只，副詞;今義：跟師傅學藝的人，名詞
四、戰國時期，“士”是一個非常特殊的社會階層請你請教老師，查找有關資料說說戰國時期的“士”是指哪一類人，舉出幾個歷史上有名的“士”，在班上講講他們的故事
[練習]
1. 請分別概括選第一段至第四段的段意
第一段：寫唐雎出使秦國的背景
第二段：寫唐雎堅決抵制秦王的騙局，表現出維護國土的嚴正立場
第三段：寫唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”
第四段：寫唐雎在這場鬥爭中得到了勝利
2. 用文中語句回答問題：
(1)表現秦王玩弄伎倆，裝出一副施恩加惠面孔的句子：
今吾以十倍之地，請廣於君或寡人慾以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人!
(2)表現秦王驕橫無理、盛氣凌人的句子是：
今吾以十倍之地，請廣於君，而君逆寡人者，輕寡人與?
(3)唐雎維護領土立場堅定，其“不易地”的理由是：
受地於先王，願終守之，弗敢易!或安陵君受地於先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
3.你認爲秦王要求易地有怎樣的用心?
秦王企圖用欺騙的手段吞併安陵國
4、安陵君派唐雎出使秦國的目的是什麼?
希望通過外交途徑緩和並解決矛盾
5、秦王對唐雎說“滅韓亡魏”這一事實的真正意圖是什麼?
炫耀軍事力量，迫使唐雎讓步，以達到霸佔安陵國的目的
6、用自己的話簡要回答，唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?
唐雎針鋒相對，寸步不讓，用“布衣之怒”來對抗秦王的“天子之怒”列舉三個布衣的例子並表示要仿效他們跟秦王同歸於盡，最後付諸行動，挺劍而起
7、結合全文，說說唐雎同秦王經過了哪兩個回合的針鋒相對的鬥爭?
第一回合唐雎堅決地抵制了秦王的騙局維護國土的嚴正立場，第二回合唐雎以“士之怒”反擊“天子之怒”
8、唐雎列舉專諸、聶政、韓傀的事例有何目的?
一方面解釋“士之怒”，一方面告誡秦王，自己也將效仿這幾個人刺殺秦王
9、唐雎連用三個事例是爲了得出一個什麼樣的結論?暗示了什麼?
三個舉例都是“布衣之怒”，他們的行動都是順應天意，暗示自己也將順應天意，效仿專諸等人，刺殺秦王
10、唐雎以“士之怒”反擊秦王的“天子之怒”，並效仿“三士”欲刺秦王，產生了怎樣的結果?
唐雎迫使秦王屈服;不辱使命，保全了安陵國
11、秦王最後是長跪而謝之，說明了什麼?這是從什麼角度來表現唐雎的?
秦王害怕了，屈服了，表現出秦王外強中乾，進而從側面表現了唐雎不畏強暴，敢於鬥爭的精神
12、選文最後一段寫“秦王色撓，長跪而謝之”的原因是什麼?
原因是秦王怕出現“流血三步，天下縞素”的場面
13、爲什麼說唐雎沒有辜負使命?
經過唐雎與秦王的鬥爭，秦王放棄了對安陵國的貪圖，使安陵國能以五十里之地生存下去
14、本文篇幅不常，卻形象地塑造了唐雎和秦王的形象，分別概括兩個人的形象
秦王：驕橫狂妄、貪得無厭、奸詐狡猾、外強中乾
唐雎：從容鎮定、不畏強暴、有膽有識、有凜然正氣、熱愛祖國、不怕犧牲
理解習題
1、爲什麼“安陵君因使唐雎使於秦”?
秦王要用五百里的土地交換安陵，安陵君不答應，秦王不高興
2、秦王說“且秦滅韓亡魏”有何用意?
炫耀軍事力量，迫使唐雎屈服，以達到霸佔安陵的目的
3、用原句回答：
(1)秦王虛情假意，麻痹唐雎：
以君爲長者，故不錯意也
(2)秦王大國霸主霸氣十足：
而君逆寡人者，輕寡人與?
(3)唐雎揭穿秦王的騙局，維護國土尊嚴：
雖千里不敢易也，豈直五百里哉?
3、說說下列各句的潛臺詞是什麼
(1)公亦嘗聞天子之怒乎?
如果不答應我，我發怒，後果很嚴重(就要發動戰爭)
(2)與臣而將四矣
我要效仿三個刺客刺殺你
4、唐雎列舉三個士的目的是什麼?
說明什麼是真正的士之怒;以布衣之怒反擊天子之怒;表示要效仿者三個人，刺殺秦王
5、 結合第三段內容回答唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?
①以布衣之怒反擊天子之怒
②列舉三個布衣之士的例子，表示要效仿三人，與秦王同歸於盡
③拔劍而起，以死相拼
6、秦王這一人物對唐雎的形象起了什麼作用?
以秦王的驕橫陰險、外強中乾，襯托唐雎能言善辯，有勇有謀、不畏強權，敢於鬥爭
7、唐雎出色地完成任務靠的是什麼?
能言善辯，有勇有謀、不畏強權，敢於鬥爭
