蘇教版八年級上冊古詩詞及文言文複習訓練

　蘇教版八年級上冊古詩詞及文言文複習訓練

　【學習目標】

1.複習理解並掌握八年級上冊古詩詞，背誦並默寫。

2. 複習理解並掌握八年級上冊文言文，掌握部分文言實詞及虛詞的用法。

　【學習過程】

一、八年級上學期古詩文默寫練習

(一)識記續接(古人云：“腹有詩書氣自華”。請填寫相應的古詩文。)

1.五嶺逶迤騰細浪， 。 2 ，甲光向日金鱗開。

3.浩蕩離愁白日斜，　　 　 　　。 4 ，夜泊秦淮近酒家。

5.城闕輔三秦，　　　　　 　 。 6 ，干戈寥落四周星。

7.白頭搔更短， 。 8、 ，誰家新燕啄春泥。

9.飛來峯上千尋塔， 。10、 ，靈旗空際看。

11.僵臥孤村不自哀， 。 12、蕩胸生曾雲， 。

13.坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人， ， 。

14.蓋地有高低，流有緩急，瀦有淺深，勢有曲直， ，

，是以必得躬歷山川，親勞胼胝。

15. ，生於淮北則爲枳。 ，其實味不同。

16、王笑曰：“聖人非所與熙也， 。”

(二)理解識記

1.文天祥《過零丁洋》一詩中，運用比喻表現宋朝國勢危亡，個人身世坎坷的兩個詩句是： ， 。

2.在《春望》中，春天的花開鳥鳴反而使詩人杜甫生出憂國和思親之情，即所謂的： ， 。

3.陸游《十一月四日風雨大作》中把現實與夢境自然地聯繫起來以抒發強烈愛國之情的句子是： ， 。

4.《過零丁洋》中直抒胸臆，表明作者文天祥以死明志的兩句詩是：

“ ， 。”

5.《七律· 長征》一詩採用誇張手法的詩句是：

， 。

6.《送杜少府之任蜀川》的“ ， ”已成爲遠隔千山萬水的朋友間表達深情厚誼的不朽名句。

7.《己亥雜詩》中表達詩人對理想和信念的執着追求的詩句爲：

， 。.

8.《泊秦淮》一詩中，表現詩人的憂患意識的詩句是：____ __ ， _ 。

9 、《雁門太守行》中哪一句詩把激戰中的邊塞風光寫得很壯美：

， 。

10、《別雲間》中哪一句詩表達作者對山河淪喪的極度悲憤：

， 。

11、在物質生活日益豐富的今天，我們更應親近傳統文化。讓我們走近陶淵明，去體驗“採菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧;讓我們走近李商隱，去感受“ ，”(《無題》)的執著與奉獻;讓我們走近王安石，去學習“ ， ”(《登飛來峯》)的堅毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄託。

12、《十一月四日風雨大作》中具有“老驥伏櫪，志在千里”氣概的詩句是： ， 。

13、一月中旬的一個夜晚，響水突降大雪，清晨當你走出家門，看到綠樹枝頭掛滿的雪花，不由吟誦起了岑參《白雪歌送武判官歸京》中的詩句：

“　　　　　　　　 　　　　，　　　　　 　　　　　　。

(三)遷移應用

1、如朋友遠行，你借用王維的“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”這兩句詩送別，則略顯示感傷,不妨用王勃的語句“ ， 。”來表達一種豪邁的情懷。

2、陸游在《訴衷情》一詞中寫道：“此生誰料，心在天山，身老滄州!”

《十一月四日風雨大作》中意思與此相同的兩句是： ， 。

3、在課內外的探究活動中，我們常常有“站得高看得遠”的感慨，請你用學過的一句古詩來表達： ， 。

4、《夜雨寄北》中詩人借“ ，”的詩句，把對妻子的思念之情寄託於對未來相逢的設想，而蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》中除表達與親人不能相聚的思念之情外，更能宕開一筆，用“ ，”的詞句來表達他對天下人的美好祝願。

5、三年的初中生活即將結束，在臨別之際，請你選用古詩詞中兩個“送別”的句子來表達你對老師或同學的離別之情。

a ， 。

b ， 。

6、請寫出兩句有關讚美親情的詩句或名言。(4分)

①

②

7、古人作詩常“化用”前人成句。請把下列詩句所化用的前人成句默寫出來。

至今商女，時時猶唱，《後庭》遺曲。 前人成句 。

8、天下之樓，以詩文而名。《登鸛雀樓》中膾炙人口的一句“ ， ”道出了千古志士登高致遠的進取之心;《黃鶴樓》中傳誦不衰的一句“ ，”則唱出了多少遊子去國懷鄉的羈旅之思;李白登臨謝朓樓，“ ， ”，追求理想的豪情令人神往;範公撰《岳陽樓記》，“ ， ”，心繫蒼生的仁德誰不欽仰?

二、八年級上學期古文複習

(一)閱讀《晏子使楚》選段，完成下列各題。

1.解釋下列句中加點的詞語。

(1)聖人非所與熙也( ) (2)齊人固善盜乎( )

(3)吾欲辱之，何以也?( ) (4) 晏子避席對曰( )

(5)酒酣( ) (6)左右對曰( )

2.用現代漢語寫出下列句子的意思。

①酒酣，吏二縛一人詣王。

②橘生淮南則爲橘，生於淮北則爲枳，葉徒相似，其實味不同。

3.楚國君臣採用了怎樣的計謀來侮辱晏子的?(用自己的話回答)

4.晏子的回答，體現了一個外交家的風範，請指出晏子外交語言的特點。

(二)閱讀《人琴俱亡》，回答下列問題。

1.解釋下列句中加點字在文中的意思。

(1)病篤( ) (2)索輿( )( ) (3)都不哭( )

(4)擲地( ) (5)人琴俱亡( )

(6)文中表示死亡的字詞有( )

2.翻譯下列句子的意思。

(1)子猷問左右：“何以都不聞消息?此已喪矣。”語時了不悲。

(2)子敬素好琴，便徑入坐靈牀上，取子敬琴彈，弦已不調。

(3)因慟絕良久，月餘亦卒。

3.文中能表示子猷與子敬兄弟情深的地方有哪些?並做簡單說明。

4.子猷面對子敬的死，不哭與哭各是什麼原因?

5.有人認爲文中“弦已不調”不能表示琴已經“死亡”，你怎麼看待這個問題?

(三)閱讀《小石潭記》，回答文後問題。

①潭中魚可百許頭，皆若空遊無所依。日光下徹，影布石上，佁然不動;亻叔　　爾遠逝，往來翕忽，_______________________________。

②潭西南望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，______________________。

③坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，悽神寒骨，消愴幽邃。以其境過清，不可久居，及記之而去。

1.用課文原句在橫線處填空。

2.解釋文中加點字意思。(1)許：____________　(2)去：________________

3.按要求符號畫出限定句子。

(1)用“～～～”畫出第①段中描寫游魚靜態的句子。

(2)用“(　　)”標出描寫游魚動態的句子。

4.用現代漢語翻譯文中畫線句子大意。

________________________________________________________________

5.選文高度概括小石潭的氛圍並表現作者對現實的不滿及被貶後悽苦心情的句了是：________________________________________________________________。

(四)閱讀《記承天寺夜遊》一文，完成各題

1.解釋下列句中加點字在文中的意思。

(1)欣然起行 (2)念無與爲樂者

(3)相與步於中庭 (4)但少閒人如吾兩人者耳

2.用現代漢語寫出“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”的意思。

3.作者發揮奇特的想象，用了兩個新奇的比喻來描寫月色。請你寫出一句他的其它作品中關於描寫“月亮或月色”的詩句或語句嗎?

(五)閱讀《治水必躬親》，回答問題。

1.解釋下列句中加點的詞在文中的意思。

(1)泥於掌故 ( ) (2)是以必得躬歷山川( )

(3)未嘗橫索一錢 ( ) (4)事可舉也( )

(5)親勞胼胝( ) (6)勢有曲直( )

(7)瀦有淺深 ( ) (8)不得其情( )

2. 本文的中心論點是：

3.默寫課文最後一句並翻譯句子的意思。

最後一句：

意思：

4.請從本文中概括出兩個成語

【課後提升】

1.每人出一張複習本節課內容的的小試卷，同學之間互相考查複習情況。

2.整理複習筆記，