初二語文下冊金嶽霖先生教案設計
【教學目標】
1.瞭解人物獨具魅力的真性情,努力做一個自然真實的人。
2.學習本文抓特徵、用細節刻畫人物的方法。
【教學重難點】
用細節描寫刻畫人物。
【課時安排】
一課時
【教學過程】
(一)檢查預習
1、作者簡介:
汪曾祺( 1920---1997 ),當代作家,江蘇高郵人。 1939 年考入昆明西南聯合大學中文系,深受教寫作課的沈從文先生的影響。著有小說集《邂逅集》、《羊舍的夜晚》、《汪曾祺短篇小說選》、《晚飯花集》、《寂寞與溫暖》、《茱萸集》等。散文集有《蒲橋集》、《塔上隨筆》等。文學批評集有《晚翠文談》以及《汪曾祺自選集》等。其代表作也是其獲獎小說是:短篇《受戒》、《大淖記事》,這些小說都是以散文筆調寫出了家鄉五行八作的見聞和風物人情、習俗民風,富於地方特色,屬於民俗風情小說。其散文“記人事,寫風景,談文化,述掌故,兼及草木蟲魚,瓜果食物,皆有精緻。兼作小考證,亦可喜。娓娓而談,態度親切,不矜持作態,文求雅潔,少雕飾,如行雲流水。”文中始終貫注着互融相濟的儒道文化思想,因此被稱爲“二十世紀最後位士大夫”。
(二)金嶽霖(1895-1984)中國哲學家、邏輯學家。字龍蓀,浙江諸暨人士,生於湖南長沙。從事哲學和邏輯學的教學、研究和組織領導工作,是最早把現代邏輯系統地介紹到中國來的邏輯學家之一。把西方哲學與中國哲學相結合,建立了獨特的哲學體系。培養了一大批有較高素養的哲學和邏輯學專門人才。現設立有金嶽霖學術基金會。
著有:《邏輯》、《論道》和《知識論》。 其中《論道》,其原創性思想之豐富,在中國現代哲學中罕見其匹,被賀麟稱爲“一本最有獨創性的玄學著作”。
而《知識論》更在中國哲學史上首次構建了完整的知識論體系。
2、基礎知識:
1汜水 演繹 脖頸 呢帽 不肖
甘霖 邏輯 接觸 跳蚤 興奮
麂皮夾克 熙熙攘攘 鰥寡孤獨
2、根據字音寫出漢字:
枯zào jiàn賞 xiàng貌 深居jiǎn出
nài心 細jūn 屋yán 一fù鏡片
3、理解詞語
談吐 深居簡出
熙熙攘攘 一時無二
4、自主學習,整體把握文本,感知人物形象
(1)請用一個詞概括金嶽霖先生給你的印象。
(2)金嶽霖先生“有趣”表現在哪些方面?請簡要概括
【課堂學習】
1、從這些趣事中可以看出金嶽霖先生什麼性格特徵?
2、“有趣”是金先生的主要特色,在其身上,還有重情的一面,試作分析。
3、找出文中的細節描寫,體會其妙處。
【拓展延伸】
同學們上學多年,一定遇到過許多老師同學,寫一段文字,通過細節描寫,寫出他們的個性特點。(100字左右)
【小 結】